全面解讀加拿大留學(xué)生非過(guò)不可的英語(yǔ)關(guān)：ENG4U課程！

　　雅思成績(jī)好的學(xué)生不一定能在高中英語(yǔ)ENG4U的課上拿高分。雅思考察的是學(xué)術(shù)英語(yǔ)，高中英語(yǔ)ENG課考察的是文學(xué)英語(yǔ)。任何語(yǔ)言都是文學(xué)語(yǔ)言處在最高的位置。高中英語(yǔ)ENG課建立在ESL的基礎(chǔ)之上，又以雅思的學(xué)術(shù)英語(yǔ)為基礎(chǔ)。對(duì)于文學(xué)作品的分析，其方法在漢語(yǔ)和英語(yǔ)里是相通的。高中英語(yǔ)ENG課的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)是中國(guó)高中的語(yǔ)文課。在中國(guó)高中語(yǔ)文課不好的學(xué)生，在加拿大高中ENG課的成績(jī)多半也不會(huì)好——用中文學(xué)習(xí)中國(guó)高中語(yǔ)文的方法都沒(méi)有掌握，何況是用英文去學(xué)習(xí)文學(xué)作品。

　　所以，在高中英語(yǔ)ENG課之前，除了ESL課和雅思作為基礎(chǔ)，學(xué)生還要在中國(guó)的高中語(yǔ)文課上掌握文學(xué)作品分析的基本方法，然后將其遷移到加拿大高中英語(yǔ)ENG課的學(xué)習(xí)里去。

　　對(duì)于每一個(gè)高中留學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是第二語(yǔ)言。不論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，要認(rèn)識(shí)到ENG3U和4U課不是在中國(guó)的高中英語(yǔ)課，而是加拿大高中的語(yǔ)文課。對(duì)ENG3U和4U課的成績(jī)要有一個(gè)理性客觀(guān)的認(rèn)識(shí)。在不是自己母語(yǔ)的高中語(yǔ)文課里想要拿到數(shù)理化那樣的高分，其難度可想而知。實(shí)際上，在本地英語(yǔ)是母語(yǔ)的學(xué)生里，能在高中英語(yǔ)ENG課上拿高分的學(xué)生也不多，就像在中國(guó)高中，語(yǔ)文課不是一個(gè)好拿分的課。對(duì)于高中英語(yǔ)ENG課，留學(xué)生能做的事情是盡量學(xué)，用其他擅長(zhǎng)的課去穩(wěn)定自己的平均分。絕大多數(shù)大學(xué)以平均分去決定是否錄取學(xué)生。

　　每年都有因?yàn)楦咧杏⒄Z(yǔ)ENG課亂了陣腳的家長(zhǎng)和去做一些旁門(mén)左道事情的學(xué)生。雅思和ESL是高中英語(yǔ)ENG課的基礎(chǔ)。這三者之間有一定的關(guān)聯(lián)性。

　　從學(xué)習(xí)難易程度而言，ESL最低，雅思次之，高中英語(yǔ)ENG課最難。以同樣是高中語(yǔ)言教學(xué)和考試的中國(guó)高中語(yǔ)文和語(yǔ)文高考為例，就能很容易說(shuō)明留學(xué)生在加拿大高中所遇到的三個(gè)英語(yǔ)關(guān)之間的關(guān)系。據(jù)南昌留學(xué)云了解，ESL相當(dāng)于語(yǔ)文高考卷里的語(yǔ)言文字運(yùn)用部分；雅思相當(dāng)于應(yīng)用型文本閱讀；高中英語(yǔ)ENG課相當(dāng)于文學(xué)型文本閱讀，包括古文和現(xiàn)代文閱讀，還包括最后的高考作文。很明顯，高中英語(yǔ)ENG課是最后的集大成者，也是每一個(gè)高中留學(xué)生必須直面的英語(yǔ)關(guān)。