鄭同學(xué)
本科院校：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)
本科專業(yè)：國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)
本科成績(jī)：3.8
雅思/托福成績(jī)：107
GRET成績(jī)：334
錄取學(xué)校：芝加哥大學(xué)，康奈爾大學(xué)
申請(qǐng)專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)
辦理流程：鄭同學(xué)是比較典型的學(xué)霸，人很聰明，性格嚴(yán)謹(jǐn)，辦事縝密，對(duì)團(tuán)隊(duì)老師的要求很高。申請(qǐng)準(zhǔn)備階段，規(guī)劃老師給學(xué)生查閱了詳細(xì)的學(xué)校申請(qǐng)要求，雖然申請(qǐng)的是碩士項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)老師基本按照博士的申請(qǐng)要求來準(zhǔn)備，比如根據(jù)學(xué)校的要求配合學(xué)生準(zhǔn)備相應(yīng)的writing？sample，送分，網(wǎng)推等工作文案老師都是在網(wǎng)申截止很早之前都高質(zhì)量的完成。文書寫作階段，學(xué)生頭腦風(fēng)暴后文書老師開始創(chuàng)作初稿，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況積極挖掘素材，學(xué)生想法比較多，性格比較強(qiáng)勢(shì)，前期寫作過程中，PS和CV幾乎每天都要修改一遍，寫作中后期，學(xué)生在文書老師的建議下刪減了一部分學(xué)術(shù)內(nèi)容，補(bǔ)充了一些個(gè)性化的素材，最后學(xué)生被文書老師的專業(yè)水準(zhǔn)徹底征服。最后感謝付出心血的每一個(gè)老師。
申請(qǐng)心得：在學(xué)生本來?xiàng)l件就比較好的情況下，對(duì)老師的要求就很高，對(duì)申請(qǐng)文書的要求也很高，我們也是不負(fù)學(xué)生所望，話更多時(shí)間和心思，用專業(yè)的文書來征服學(xué)生并拿到錄取，幫他夢(mèng)圓名校。
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