卡普頓大學(xué)是加拿大的一所綜合性公立大學(xué),也是最早一批經(jīng)過中國國家教育部認(rèn)證的加拿大公立大學(xué)之一。卡普頓大學(xué)下設(shè)4個(gè)學(xué)院, 分別是文學(xué)院、理工學(xué)院、商學(xué)院和專業(yè)性研究學(xué)院。大學(xué)的教學(xué)模式在加拿大為首創(chuàng),融文學(xué)、理工、科技貿(mào)易于一體,師資力量雄厚,在學(xué)術(shù)研究,綜合教學(xué),社區(qū)服務(wù)及商業(yè)管理人才 培養(yǎng)方面發(fā)揮了積極作用?ㄆ疹D大學(xué)是加拿大最受學(xué)生歡迎的大學(xué)之一?ㄆ疹D大學(xué)的教育理 念是提供有關(guān)聯(lián)、有意義和循序漸進(jìn)的課程,商學(xué)院的MBA課程(區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向)是北美獨(dú) 一無二的。
該校的教學(xué)模式在加拿大為首創(chuàng),融文學(xué)、理工、科技貿(mào)易于一體?ㄆ疹D大學(xué)在2005年加拿大權(quán)威大學(xué)排名《MALEAN》評選的加拿大大學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合排名中位列第二名,2006年最滿意的公立大學(xué)第一名,全球高校網(wǎng)(4ICU)國家高校排名(加拿大國內(nèi))排名78。
卡普頓(CBU)大學(xué)始終堅(jiān)持小班課堂授課,每班人數(shù)控制在15-20左右,教授熟悉并了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行充分的交流和互動,特別是給予國際學(xué)生更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)期間,卡普頓大學(xué)在多個(gè)學(xué)科為學(xué)生安排在?蒲械臋C(jī)會,并為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會,課程安排使學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐相結(jié)合。到校6個(gè)月后國際學(xué)生負(fù)責(zé)人會幫助學(xué)生申請校外打工簽證,并推薦更多社會上的實(shí)習(xí)工作機(jī)會。
優(yōu)勢學(xué)科
2006年加拿大公立大學(xué)畢業(yè)生滿意度評比,全面教育經(jīng)驗(yàn)全國第一;2006年加拿大公立大學(xué)畢業(yè)生滿意度評比,教學(xué)質(zhì)量全國第一;2007年加拿大公立大學(xué)畢業(yè)生滿意度評比,92%學(xué)生會推薦朋友和家人入讀CBU,全國第一;教師和學(xué)生比例為1:16,加拿大最;本科一、二年級班級規(guī)模最小,加拿大第一。畢業(yè)率全國第二,就業(yè)率極高。卡普頓大學(xué)的教學(xué)模式在加拿大為首創(chuàng),融文學(xué)、理工、科技貿(mào)易于一體。CBU 的工商管理碩士學(xué)位課程是為了那些立志于在公共部門,非盈利組織,和以社區(qū)為中心的企業(yè)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的人士設(shè)計(jì)的。相比于傳統(tǒng)意義上的商業(yè)管理碩士項(xiàng)目的商業(yè)科目,在下列方面做出了有利的補(bǔ)充,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)能力,策略,管理,管理改革和國際管理。
學(xué)校排名
2006年加拿大公立大學(xué)畢業(yè)生滿意度評比,全面教育經(jīng)驗(yàn)全國第一;
2006年加拿大公立大學(xué)畢業(yè)生滿意度評比,教學(xué)質(zhì)量全國第一;
2007年加拿大公立大學(xué)畢業(yè)生滿意度評比,92%學(xué)生會推薦朋友和家人入讀CBU,全國第一;
2013年加拿大公立大學(xué)畢業(yè)生滿意度評比,大四學(xué)生滿意度排名全國第一;
在2015年加拿大權(quán)威大學(xué)排名《麥克林雜志》評選的加拿大基礎(chǔ)類大學(xué)排名中位列第十八名;
教師和學(xué)生比例為1:16,加拿大最。