學生簡介：
姓名：A同學
性別：男
學歷層次：國內(nèi)頂尖大學心理學本科
GPA：3.05
GMAT：760
GRE： 329
托福：106
其他：有豐富的實習經(jīng)歷，包括國內(nèi)知名科技企業(yè)和銀行
錄取信息：
入學時間：2020.09
錄取專業(yè)：金融碩士
錄取院校： 華盛頓圣路易斯大學
辦理過程：
學生本科就讀于國內(nèi)頂尖名校，但是GPA較低。重要的是，他本身的專業(yè)與所申請的專業(yè)沒有太多聯(lián)系。這些是學生明顯的劣勢。所幸學生進入項目的時候，已經(jīng)有幾段金融相關(guān)的實習經(jīng)歷，對金融專業(yè)本身有一定的了解。進入項目以后，我們的后期老師與學生進行了充分的溝通，不僅幫學生梳理了申請的具體方向，找到相應(yīng)的職業(yè)目標，而且還鼓勵學生爭取參加知名企業(yè)的實習，增加自己的競爭力。因此，在進入我們的項目之后，學生又先后在國內(nèi)某知名科技公司和大型銀行實習了一段時間。同時，又先后考出比較滿意的標化成績，為名校申請增加了砝碼。果然，在遞交了申請后不到兩個月，就收到了華盛頓圣路易斯大學的錄取。
心得感言：
學生的本科學校是有一定優(yōu)勢的，然而跨專業(yè)申請，需要深入挖掘?qū)W生本身專業(yè)與所申請專業(yè)之間的聯(lián)系，為學生找到合理的解釋。且需要從實習科研等方面彌補學生專業(yè)知識不足的缺點。而A同學本身在實習過程中，對金融行業(yè)也有了充分的了解，加上他本人良好的溝通表達能力，在面試中也為自己加分不少。服務(wù)過程中，我們看到了A同學的潛力，相信他以后一定能在金融領(lǐng)域有所建樹。
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