帶上你的紙質(zhì)版考試確認(rèn)信，相約7月托�？荚�！

　　奔走相告��！據(jù)NEEA最知，2020年7月國(guó)內(nèi)將恢復(fù)線(xiàn)下托�？荚�！

　　考點(diǎn)如下：蘇州大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、寧波大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、深圳城市學(xué)院、上海中學(xué)、常州高級(jí)中學(xué)、東莞文盛國(guó)際學(xué)校、蘇州國(guó)際預(yù)科學(xué)校和深圳賽格人才培訓(xùn)中心，陜西師范大學(xué)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，蘇州國(guó)際預(yù)科學(xué)校。

　　且慢！

　　除了NEEA之前就公布的“托�？荚囈咔榉揽仨氈�”必須遵循外，在7月7日官方又公布了一項(xiàng)新的規(guī)定：

　　也就是，所有考生去任意考點(diǎn)參加托福/GRE考試，必須攜帶紙質(zhì)版考試確認(rèn)信，否則將無(wú)法入場(chǎng)。

　　搶到考位的小伙伴們，記得盡快登錄報(bào)名網(wǎng)站打印考試確認(rèn)信，和身份證一起帶到考場(chǎng)哦！

　　對(duì)于7月接下來(lái)的考試，我們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)一下官方公布的疫情防控須知：

　　考試報(bào)名

　　我們建議考生盡可能報(bào)考本地考點(diǎn)的托福考試。如果您的常住地目前被政府認(rèn)定為中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，或您近14天到過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，請(qǐng)暫緩報(bào)考異地的托�？荚�，以免因旅行限制或其它防疫管控要求不能如期參考。

　　如果您確需到常住地以外的城市參加考試，請(qǐng)務(wù)必提前查閱并遵循關(guān)于到考點(diǎn)所在城市出行的相關(guān)政策和防疫流程（例如是否有出行限制、核酸檢測(cè)、隔離要求等）。

　　我們強(qiáng)烈建議未滿(mǎn)18歲的考生由家長(zhǎng)陪同前往考點(diǎn)，直到完成進(jìn)入校園或考場(chǎng)的防疫檢查流程。請(qǐng)家長(zhǎng)保持手機(jī)號(hào)碼暢通，如果考生因特殊情況不能參加考試，工作人員將第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，請(qǐng)您和您的家長(zhǎng)及時(shí)離開(kāi)考場(chǎng)。

　　考試日前14天

　　請(qǐng)您從首個(gè)考試日前14天開(kāi)始堅(jiān)持每天做體溫和健康監(jiān)測(cè)，并做好相應(yīng)的記錄備查。如果在考前14天的體溫健康自查中發(fā)現(xiàn)異常，請(qǐng)聯(lián)系教育部考試中心托�？荚嚾珖�(guó)服務(wù)熱線(xiàn)（電話(huà)：010-82345672，電子郵箱：ibtcsr@mail.neea.edu.cn ），提供就醫(yī)證明申請(qǐng)免費(fèi)轉(zhuǎn)考或全額退費(fèi)。

　　考試當(dāng)天

　　在考試過(guò)程中，考生須全程佩戴口罩。請(qǐng)您自備口罩帶到考點(diǎn)使用。在現(xiàn)場(chǎng)照相及身份驗(yàn)證時(shí)，您會(huì)被要求取下口罩，請(qǐng)予以配合。

　　建議您比常規(guī)的考試到達(dá)時(shí)間再提前30分鐘或更早到達(dá)考點(diǎn)，確保有足夠的時(shí)間完成體溫檢測(cè)及防疫健康信息碼（健康碼）、通訊大數(shù)據(jù)行程卡（行程碼）的檢查等防疫流程，按時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)。

　　在進(jìn)入考點(diǎn)所在校園時(shí)，請(qǐng)配合校方的疫情防控要求，例如，健康碼掃描、行程碼掃描、體溫檢測(cè)、訪客登記等。只有健康碼和行程碼均為綠碼、體溫檢測(cè)低于37.3攝氏度的考生才被允許進(jìn)入校園。

　　在進(jìn)入考場(chǎng)前您將接受體溫檢測(cè)及登記。兩次體溫檢測(cè)≥37.3攝氏度的考生將無(wú)法參加考試�？忌�還須簽署書(shū)面《個(gè)人健康情況聲明》。如有不滿(mǎn)足防控要求的情況（詳見(jiàn)下面      “免費(fèi)轉(zhuǎn)考與全額退費(fèi)“章節(jié)）將無(wú)法參加考試。

　　在考試當(dāng)天請(qǐng)保持良好的衛(wèi)生，如使用考點(diǎn)提供的免洗消毒洗手液擦手、勤洗手等。

　　請(qǐng)遵循考試當(dāng)天的指引，盡可能和其他考生及考點(diǎn)工作人員保持1米間距。

　　考試結(jié)束后，請(qǐng)帶走您使用過(guò)的文具（草稿紙不允許帶走）。

　　異常情況應(yīng)對(duì)

　　考試當(dāng)天考生如出現(xiàn)發(fā)燒、持續(xù)咳嗽、呼吸困難或其他流感癥狀等，請(qǐng)務(wù)必配合考點(diǎn)的防疫措施和管控流程。如有額外費(fèi)用產(chǎn)生，考生需自行承擔(dān)。

　　個(gè)人健康情況聲明

　　按照政府相關(guān)要求及托�？荚嚨姆酪哒�策，所有考生在考試當(dāng)天進(jìn)入考試區(qū)域前必須簽署書(shū)面《個(gè)人健康情況聲明》，確認(rèn)考生可以參加當(dāng)次托�？荚�。考生須保證申報(bào)信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，并知悉將承擔(dān)瞞報(bào)的法律后果和責(zé)任，以及瞞報(bào)可能對(duì)其產(chǎn)生其它不利影響，例如取消考試成績(jī)及禁止參加相關(guān)考試的處罰。

　　免費(fèi)轉(zhuǎn)考與全額退費(fèi)

　　如果您因?yàn)橐韵绿厥馇闆r不能如期參加考試：

　　在政府要求的14天強(qiáng)制隔離期、醫(yī)學(xué)觀察期或自我隔離期內(nèi)

　　考前14天內(nèi)有發(fā)燒、持續(xù)咳嗽、呼吸困難或其它流感癥狀

　　考試當(dāng)天因兩次體溫檢測(cè)≥37.3度或無(wú)法出示綠色健康碼或綠色行程碼未能進(jìn)入校園

　　考試當(dāng)天因兩次體溫檢測(cè)≥37.3度或無(wú)法出示綠色健康碼或綠色行程碼未能入場(chǎng)考試

　　考試過(guò)程中因發(fā)燒、持續(xù)咳嗽、呼吸困難或其它流感癥狀無(wú)法完成考試

　　請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系教育部考試中心托�？荚嚾珖�(guó)服務(wù)熱線(xiàn)（電話(huà)：010-82345672，電子郵箱：ibtcsr@mail.neea.edu.cn ），提供就醫(yī)證明申請(qǐng)免費(fèi)轉(zhuǎn)考或全額退費(fèi)。已經(jīng)在考點(diǎn)《兩次測(cè)溫異常登記表》上登記的考生無(wú)需提供就醫(yī)證明。

　　如需更多關(guān)于新冠病毒自我防護(hù)的信息，請(qǐng)參考世界衛(wèi)生組織給公眾的建議：https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public 。

　　以上是官方網(wǎng)站發(fā)送的疫情防控須知，請(qǐng)本月已報(bào)名或?qū)��?bào)名考試的小伙伴，務(wù)必仔細(xì)查看并遵循，嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，保證自己的考試順利進(jìn)行，加油！

　　7月11日，取消了半年的托福線(xiàn)下考試也終于迎來(lái)首考！

　　考生們普遍反饋7月11日的這場(chǎng)托福線(xiàn)下首考不難，興許是為了緩解考生們的壓力。以下是本場(chǎng)考試的考情回顧，和往常一樣，依然有大量原題，但整體難度偏低。希望接下來(lái)幾場(chǎng)考試難度繼續(xù)保持現(xiàn)狀，讓大家一次性獲得目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

　　檢驗(yàn)托友們半年脫產(chǎn)備考的時(shí)候到了！

　　一、閱讀部分

　　1. 鳥(niǎo)類(lèi)選擇棲息地

　　2. 海陸空運(yùn)動(dòng)能量消耗

　　3. 小行星帶

　　4. 歐洲饑荒

　　5. 古埃及金字塔

　　6. 娃娃魚(yú)無(wú)性生殖

　　7. 墨西哥古人種

　　8. 工業(yè)發(fā)展對(duì)于手工業(yè)的影響

　　9. 中國(guó)古代貿(mào)易相關(guān)：絲綢之路，宋朝開(kāi)始廣泛使用銅錢(qián)，在亞洲流通導(dǎo)致皇帝一邊倡導(dǎo)不要用銅制器一邊倡導(dǎo)用瓷器去交換商品；

　　10. 爬行動(dòng)物變溫恒溫的判斷標(biāo)準(zhǔn)（2018年2月原題）

　　11. 美國(guó)社會(huì)18-19世紀(jì)交通（因?yàn)殍F路和運(yùn)河引發(fā)）的變遷：美國(guó)鐵路的發(fā)展，連接了東西部，刺激了農(nóng)業(yè)發(fā)展和技術(shù)革新

　　12. 中世紀(jì)戲院座位

　　13.非洲農(nóng)業(yè)變化

　　14.火烈鳥(niǎo)，為什么一只腳站著，然后說(shuō)他們可以群聚在一起捕食也不會(huì)有aggressio

　　二、聽(tīng)力部分

　　Lecture

　　1.海底火山相關(guān)

　　2.白蟻對(duì)地質(zhì)研究好處，建造土丘，改變土壤構(gòu)成

　　3.法國(guó)洞穴壁畫(huà)上的斑點(diǎn)馬是否存在，找到殘骸，通過(guò)進(jìn)行DNA分析，最后發(fā)現(xiàn)斑馬是存在的

　　4. 博物館翻修了，延伸到某個(gè)展示的藝術(shù)品介紹

　　5.米蘭科維奇假說(shuō)

　　6. 意大利畫(huà)家顏料要選不易消逝的

　　7.關(guān)于太陽(yáng)系、土星

　　8.terminte

　　Conversation

　　1.學(xué)生想寫(xiě)這個(gè)老師的自傳，約時(shí)間去采訪她

　　2.學(xué)校停車(chē)問(wèn)題

　　3.華盛頓的雕像

　　4.美國(guó)原住民paper的討論conver

　　5.社會(huì)在沒(méi)有農(nóng)業(yè)下的起源

　　6.微生物的認(rèn)識(shí)

　　7.學(xué)生和工作人員，成績(jī)單與罰款的問(wèn)題，學(xué)生問(wèn)工作人員為什么不能拿他的成績(jī)單，工作人員說(shuō)是因?yàn)樗�有罰款沒(méi)繳清，然后學(xué)生解釋沙發(fā)是舍友弄壞的，最后工作人員和學(xué)生探討該如何解決這個(gè)問(wèn)題。

　　8.學(xué)生和教授討論focus的課題，剛開(kāi)始探討莎士比亞的戲劇，教授說(shuō)對(duì)李爾王感興趣，隨后引出了建筑的話(huà)題。

　　三、口語(yǔ)部分

　　獨(dú)立口語(yǔ)

　　Task1 ：

　　Some people prefer to travel to new place, while others prefer to revisit a place they have been to before. Which do you prefer and why?（20140511原題） 你覺(jué)得旅游是去新地方好，還是去熟悉的老地方好？

　　Task2 :

　　閱讀：教授的一個(gè)提議，他不想讓更多的學(xué)生去他的課堂聽(tīng)課。

　　原因一：沒(méi)有充足的地方讓他們聽(tīng)課；

　　原因二：學(xué)生會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題雖然很有趣，但是會(huì)打亂課堂秩序和進(jìn)度。

　　聽(tīng)力：學(xué)生不同意

　　觀點(diǎn)一：學(xué)生可以坐在地上，或者坐在樓梯上去聽(tīng)課。他的課真的很有趣；

　　觀點(diǎn)二：可以創(chuàng)造一個(gè)政策，讓那些不是本班的學(xué)生不要說(shuō)話(huà)。

　　Task 3:

　　術(shù)語(yǔ)解釋?zhuān)簅verconfidence effect，對(duì)于有可能會(huì)失望的事情，有些人依然自信地去完成，并且會(huì)成為他們的動(dòng)力。

　　例子：教授用他兒子做了例子。他兒子很想?yún)⒓右粋�(gè)在報(bào)社的工作，但是幾百個(gè)人只錄用一個(gè)。他兒子很努力，有了很高的GPA和推薦信，但是最終結(jié)果是他兒子沒(méi)有被錄取。但是由于GPA很高所以他兒子以后的得到別的很好的工作。

　　Task 4:

　　關(guān)于bear hibernation

　　問(wèn)題一：關(guān)于它維持自己的體溫的。它可以和人一樣，通過(guò)顫動(dòng)自己的肌肉來(lái)維持，甚至是在深度睡眠的時(shí)候也可以；

　　問(wèn)題二：關(guān)于它的循環(huán)系統(tǒng)，熊可以加一點(diǎn)蛋白質(zhì)用來(lái)是血液流動(dòng)。

　　綜合口語(yǔ)：

　　1. 教授的一個(gè)提議，他不想讓更多的學(xué)生去他的課堂聽(tīng)課，因?yàn)榈谝皇菦](méi)有充足的地方讓他們聽(tīng)，第二個(gè)是他們會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題雖然很有趣，但是會(huì)打亂課堂秩序和進(jìn)度。

　　2. 學(xué)生不同意，第一，同學(xué)們可以坐在地上，或者坐在什么樓梯上去聽(tīng)，因?yàn)樗�的課真的很有趣，第二是它可以創(chuàng)造一個(gè)那種政策，是讓那些不是本班的學(xué)生不要說(shuō)話(huà)。

　　四、寫(xiě)作部分

　　綜合寫(xiě)作

　　閱讀：關(guān)于動(dòng)物玩耍的3個(gè)原因。

　　觀點(diǎn)1：增進(jìn)relationship；

　　觀點(diǎn)2：為了real-life skills；

　　觀點(diǎn)3：surplus energy theory 。

　　聽(tīng)力：反對(duì)

　　觀點(diǎn)1：rats不是為了social relationship，它們哪怕不play也可以social bonds；

　　觀點(diǎn)2：cats不是為了hunt，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)；

　　觀點(diǎn)3：marine animals中比如seal就不是為了surplus energy。

　　獨(dú)立寫(xiě)作

　　1.Do you agree or disagree with the following statement? Movies and televisions should always show audience that good people are being rewarded and bad people are being punished.

　　你對(duì)下面的說(shuō)法是否贊同？電影和電視應(yīng)該總是向觀眾展現(xiàn)好人受到獎(jiǎng)勵(lì)，壞人受到懲罰？

　　2.Which is the best way of making friends：join a team work，volunteer a community activity，traveling.

　　你認(rèn)為以下三種，哪種是交友的最佳方式： 加入運(yùn)動(dòng)隊(duì)、志愿者社區(qū)活動(dòng)、旅游。（20191013原題）

　　以上即是疫情以來(lái)內(nèi)地首次回復(fù)托�？荚嚨目记榛仡�，整體來(lái)看難度偏低，這對(duì)于考生們重拾信心是很大的鼓勵(lì)！