2020疫情下誕生的熱門專業(yè)：格里菲斯大學(xué)公共衛(wèi)生專業(yè)

　　一場令人聞之色變的新冠病毒疫情席突然卷全世界，全球各地的醫(yī)護工作者義無反顧地投身“戰(zhàn)場”，與病毒賽跑，挽救人們的生命。

　　無數(shù)的醫(yī)護工作者前仆后繼，不懼危險，深入最危險的第一線；世界各地的生物醫(yī)學(xué)研究者更是夜以繼日，研制疫苗，在幕后努力攻克難關(guān)。大家的努力與期盼都是為了能將疫情緩和。

　　頻繁的傳染病疫情接踵而來，讓人們越來越意識到公共健康行業(yè)的重要意義。無論是在澳洲、中國，乃至全世界，公共衛(wèi)生領(lǐng)域越來越受到社會大眾重視。在這次新冠疫情中，公眾更看到了公共衛(wèi)生領(lǐng)域至關(guān)重要的作用。未來該領(lǐng)域的發(fā)展會更加迅猛，扮演著不可替代的角色，對人才的需求也將應(yīng)勢而升。

　　據(jù)立思辰留學(xué)了解，公共衛(wèi)生（PublicHealth）泛指「公眾的健康」，它的范圍相當(dāng)廣闊，關(guān)心著每個人身體、心理、社會多面向的健康議題，而且能結(jié)合所學(xué)公共衛(wèi)生專業(yè)知識，達到全民健康的目標(biāo)。簡單來說，公共衛(wèi)生專業(yè)與人類生存發(fā)展有著息息相關(guān)的聯(lián)系。

　　例如近年來所發(fā)生的空氣污染、登革熱、流感、禽流感、瘋牛癥、新冠肺炎、愛滋病，以及慢性非傳染病疾病，如癌癥、糖尿病和高血壓等都是與公共衛(wèi)生相關(guān)的議題。

　　與傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)/臨床醫(yī)學(xué)不同，公共衛(wèi)生專業(yè)更加關(guān)注的是疾病與人群及社會的關(guān)系，如何提高社會對于公共衛(wèi)生，流行疾病的重視程度，如何從觀念，政策等方面做到對于流行疾病的防御工作，提高健康水平，作為一個復(fù)合學(xué)科，與管理學(xué)，法學(xué)，社會學(xué)等等領(lǐng)域相當(dāng)緊密。隨著近年來全球不斷爆發(fā)疾病與災(zāi)害，對于流行性疾病傳播的防控、政府相應(yīng)政策的出臺都需要公共衛(wèi)生的專業(yè)人才。

　　職業(yè)發(fā)展前景

　　公共衛(wèi)生這一行業(yè)從業(yè)涉及的領(lǐng)域非常廣泛，從醫(yī)院、政府環(huán)境部門、防疫部門，到專業(yè)的醫(yī)藥機構(gòu)等，都有公共健康專業(yè)人才的身影。

　　據(jù)JobOutlook官方統(tǒng)計，澳洲對從事公共衛(wèi)生職業(yè)的人才需求預(yù)計將在2023年增長86.7%(和2008年相比），且周薪（2148澳元/周）遠高于澳洲平均周薪（1460澳元/周）。

　　如果你想成為全球人才，未來想要投身這一崇高職業(yè)，那么格里菲斯大學(xué)的公共衛(wèi)生專業(yè)一定能與你攜手拯救世界，造福群人類！

　　公共衛(wèi)生專業(yè)優(yōu)勢

　　從災(zāi)難應(yīng)對到傳染病管理，從污染控制到營養(yǎng)健康，以及學(xué)校和工作場所的衛(wèi)生問題，提高公共衛(wèi)生意識并完善管理系統(tǒng)將減輕衛(wèi)生系統(tǒng)的壓力和降低災(zāi)害的負面影響。

　　格里菲斯大學(xué)公共衛(wèi)生和健康促進學(xué)科旨在培養(yǎng)學(xué)生了解導(dǎo)致健康不良的誘因，創(chuàng)造和維持健康的因素，以及如何維護公共衛(wèi)生的措施。該領(lǐng)域的專業(yè)人強調(diào)預(yù)防勝于治療，維護著我們國家、社區(qū)、個人健康和我們生活、工作和娛樂環(huán)境中的健康系統(tǒng)。

　　1、超過200小時行業(yè)實踐

　　通過在國內(nèi)外超過200小時社會實踐，學(xué)生將獲得規(guī)劃、實施、衡量公共健康項目的有效實踐技能。課程包含工學(xué)結(jié)合項目（WIL），部分課程的實踐要求更高達240小時，學(xué)生可以通過實習(xí)獲得學(xué)分。

　　2、廣泛的學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　學(xué)生將學(xué)習(xí)如何解決主要的公共健康問題，如在不同環(huán)境中（工作、醫(yī)院、學(xué)校等），不同人群中（青年、老年人、土著和托雷斯海峽島民等）中出現(xiàn)的慢性病、性健康、營養(yǎng)、艾滋病、體育傷害、藥物沉迷和酗酒等問題。

　　3、一流的教學(xué)團隊

　　格里菲斯大學(xué)的教學(xué)團隊由行業(yè)內(nèi)屢獲獎項的教授和世界知名的學(xué)者組成。學(xué)生可以獲得行業(yè)最前沿的知識，并通過大學(xué)的行業(yè)網(wǎng)絡(luò)，得到寶貴的實習(xí)機會。

　　4、寶貴的全球視野

　　在格里菲斯學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生專業(yè)，學(xué)生將獲得在世界各地從事相關(guān)工作所需的技能和視野。

　　公共衛(wèi)生學(xué)士BachelorofPublicHealth

　　課程內(nèi)容

　　學(xué)生將獲得在各地從事公共衛(wèi)生工作所需的知識和技能。學(xué)習(xí)如何處理在如土著和托雷斯海峽島民、青年、老年人以及工作場所、醫(yī)院和學(xué)校等環(huán)境下的主要健康問題，包括慢性病、性健康、營養(yǎng)、艾滋病毒/艾滋病、體育活動、藥物和酒精等眾多常見問題。

　　行業(yè)實習(xí)

　　在課程最后一年，學(xué)生將通過在公共衛(wèi)生機構(gòu)的專業(yè)實習(xí)把學(xué)術(shù)研究付諸實踐。實習(xí)地點包括當(dāng)?shù)鼗驀�外�?/P>

　　榮譽學(xué)位

　　如學(xué)生再額外學(xué)習(xí)一年，將有機會獲得該專業(yè)的榮譽學(xué)位

　　權(quán)威認證

　　畢業(yè)生有資格成為澳大利亞公共衛(wèi)生協(xié)會（PHAA）的會員。

　　就業(yè)方向

　　畢業(yè)生將有資格在健康教育、心理健康、婦女健康和政策制定等多個領(lǐng)域擔(dān)任健康促進官員或公共衛(wèi)生官員。還將有機會在當(dāng)?shù)胤秸�府部門和機構(gòu)、非政府組織、醫(yī)療中心、學(xué)校和社區(qū)組織找到工作。

　　公共衛(wèi)生碩士MasterofPublicHealth

　　課程內(nèi)容

　　本課程將幫助學(xué)生在公共衛(wèi)生實踐、研究和/或管理方面發(fā)展和協(xié)助實現(xiàn)學(xué)生的個人職業(yè)生涯。該課程使學(xué)生能夠獲得疾病預(yù)防和健康促進知識，并獲得國內(nèi)外認可的公共衛(wèi)生證書。

　　課程側(cè)重于公共衛(wèi)生的社會生態(tài)模型，強調(diào)并分析了健康的社會、生物學(xué)、經(jīng)濟和環(huán)境決定因素之間的重要相互作用�；�于保護和促進健康的干預(yù)措施，使學(xué)生能夠熟練地運用這種分析技能來計劃、實施和評估目標(biāo)人群。

　　同時，以人民健康為重點，通過選擇公共衛(wèi)生營養(yǎng)、健康促進、氣候變化、公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生服務(wù)等領(lǐng)域的選修課程，為學(xué)生提供專注于公共衛(wèi)生研究管理的機會。

　　課程時長

　　公共衛(wèi)生碩士課程根據(jù)學(xué)生以前的學(xué)習(xí)提供不同的學(xué)習(xí)時間：

　　如本科為相關(guān)領(lǐng)域：1.5年

　　如本科為相關(guān)領(lǐng)域的榮譽學(xué)位：1年

　　權(quán)威認證

　　畢業(yè)生將有資格成為以下權(quán)威機構(gòu)成員

　　權(quán)威認證：澳大利亞公共衛(wèi)生協(xié)會（PHAA）

　　澳大利亞健康促進協(xié)會（AHPA）

　　國際健康促進和教育聯(lián)盟（IUHPE）

　　工學(xué)結(jié)合

　　工學(xué)結(jié)合將理論學(xué)習(xí)及其在工作場所的應(yīng)用整合在一起。在學(xué)位課程中納入以工作為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)活動，體現(xiàn)格里菲斯大學(xué)致力于為畢業(yè)生做好職業(yè)生涯準(zhǔn)備。

　　就業(yè)方向

　　包括國家衛(wèi)生和人道主義援助組織專員、健康計劃規(guī)劃與評估師、流行病學(xué)和生物統(tǒng)計學(xué)科研員、環(huán)境健康管理員、公共衛(wèi)生營養(yǎng)師等

　　全球公共衛(wèi)生碩士MasterofGlobalPublicHealth

　　課程內(nèi)容

　　本課程著眼于國際公共衛(wèi)生實踐、研究和/或管理。該課程使學(xué)生能夠重新定位在健康方面有興趣的工作為疾病預(yù)防和健康促進，并獲得國內(nèi)外認可的公共衛(wèi)生證書。

　　和MasterofPublicHealth專業(yè)一樣，這個專業(yè)也是側(cè)重于公共衛(wèi)生的社會生態(tài)模型，分析健康的社會、生物學(xué)、經(jīng)濟和環(huán)境決定因素之間的重要相互作用，并培養(yǎng)實踐技術(shù)。

　　學(xué)生將學(xué)習(xí)包括全球健康系統(tǒng)、醫(yī)療保健系統(tǒng)、環(huán)境與人口健康、公共健康領(lǐng)域應(yīng)用方法等在內(nèi)的眾多課程。

　　課程時長

　　本科為相關(guān)領(lǐng)域：2年

　　權(quán)威認證

　　畢業(yè)生將有資格成為以下權(quán)威機構(gòu)成員

　　澳大利亞公共衛(wèi)生協(xié)會（PHAA）

　　澳大利亞健康促進協(xié)會（AHPA）

　　國際健康促進和教育聯(lián)盟（IUHPE）

　　就業(yè)方向

　　學(xué)生將有機會在國際衛(wèi)生、人道主義援助、衛(wèi)生計劃規(guī)劃和評估、健康促進、衛(wèi)生政策、流行病學(xué)與生物統(tǒng)計學(xué)、環(huán)境健康管理、婦幼保健、公共衛(wèi)生營養(yǎng)等領(lǐng)域找到工作。同時，還能在州和聯(lián)邦衛(wèi)生部門、公共衛(wèi)生單位/團隊、社區(qū)衛(wèi)生、地方政府和學(xué)術(shù)界獲得各種職業(yè)機會。此外，公共健康專業(yè)畢業(yè)生也受到非政府組織衛(wèi)生機構(gòu)和國際援助機構(gòu)的高度歡迎。

　　格里菲斯大學(xué)（GriffithUniversity）成立于1971年，是一所具有創(chuàng)新精神和前瞻思想的學(xué)府，由于在教學(xué)與科研上的一流表現(xiàn)而在國際上享有盛譽。它首創(chuàng)項目的銳意開展、跨學(xué)科的教學(xué)與科研以及對社會需求的積極反應(yīng)，使它被公認為亞太地區(qū)最具創(chuàng)新力和影響力的大學(xué)之一。

　　學(xué)校提供多種具有創(chuàng)新性和相關(guān)性的學(xué)位以及網(wǎng)絡(luò)課程。格里菲斯大學(xué)除了傳統(tǒng)的環(huán)境科學(xué)、亞洲研究等教學(xué)研究強項，大學(xué)的藝術(shù)課程、護理課程、服務(wù)業(yè)與休閑管理專業(yè)和商科課程也被公認是澳洲首屈一指的。

　　格里菲斯大學(xué)實行三學(xué)期學(xué)制，學(xué)生能更自由的根據(jù)個人需求及未來發(fā)展規(guī)劃選擇上課時間。這種創(chuàng)新實用的教學(xué)模式，節(jié)省了大家的留學(xué)時間和旅居國外的生活成本，更能令學(xué)生比同齡人更早步入社會，獲取就業(yè)優(yōu)勢。