加拿大留學(xué)陪讀簽證如何申請(qǐng)？申請(qǐng)攻略都在這里了！

　　隨著留學(xué)加拿大的學(xué)生年齡越來越小，除了讓孩子寄住當(dāng)?shù)丶彝ズ退搅�學(xué)校，很多家長(zhǎng)都在問：如果想陪讀，有沒有什么攻略呢？這個(gè)方法是不是可行？今天南昌留學(xué)云就來幫助家長(zhǎng)們答疑。

　　首先，加拿大沒有專門的陪讀簽證，很多陪讀媽媽們不免擔(dān)憂自己該以何種身份，如何與孩子共同入境加拿大呢？加拿大雖說沒有專門的陪讀簽證，但陪讀媽媽們還可以申請(qǐng)有同等效益的訪問簽證入境加拿大！

　　劃重點(diǎn)：訪問者居留許可（Visitor Record）=加拿大“陪讀簽證”

　　Visitor Record是大簽的一種，用于在加拿大境內(nèi)維持身份，不能用于出入境，不能用于在加拿大合法學(xué)習(xí)或工作。

　　作為留學(xué)大國(guó)，加拿大沒有設(shè)立專門的陪讀簽證類別，所以小留學(xué)生父母沒法直接申請(qǐng)陪讀簽證前往加拿大陪讀。也是就是說沒有專門的陪讀簽證，很多家長(zhǎng)所持的是加拿大訪問簽證。從移民法上講，加拿大允許留學(xué)生父母申請(qǐng)?jiān)L問簽證。那么問題來了，家長(zhǎng)要如何辦理、申請(qǐng)加拿大訪問簽證呢？

　　辦理訪問簽證

　　首先，家長(zhǎng)們?cè)谌刖硶r(shí)需跟海關(guān)官員說清楚陪讀意圖，自己是來陪讀的，因?yàn)楹⒆拥哪挲g小。家長(zhǎng)提供孩子的護(hù)照、簽證、通知書、學(xué)費(fèi)收據(jù)、存款證明等文件，CBSA支持和允許家長(zhǎng)的請(qǐng)求，當(dāng)場(chǎng)印發(fā)Visitor Record，并且標(biāo)注允許的居住期限。比如，孩子的簽證和即將獲得的學(xué)習(xí)許可是2020年10月30日到期，則在家長(zhǎng)的Visitor Record也標(biāo)注這個(gè)居住期限，這樣等于家長(zhǎng)獲得了和孩子一樣的居住時(shí)間，可以同進(jìn)同出。

　　但也有的家長(zhǎng)提出該請(qǐng)求，沒有當(dāng)場(chǎng)獲批，而是被建議在允許停留的期限30天之前，提出居留延期的申請(qǐng)。那么，這種情況下，申請(qǐng)Visitor Record有哪些值得注意的？

　　注意事項(xiàng)

　　1. 如果孩子不是就讀中小學(xué)或孩子成年，則不能以陪讀的名義申請(qǐng)Visitor Record。

　　2. Visitor Record不能用于在加拿大合法學(xué)習(xí)或工作。

　　3. 家長(zhǎng)如若是第一次境內(nèi)續(xù)簽，通常需要體檢。

　　陪讀簽證常見問題

　　1、“陪讀的父母可以在加拿大工作嗎? ”

　　不可以的。在加拿大，持TRV簽證陪讀，是不允許在加拿大境內(nèi)工作的。

　　2、“我來陪讀，但是中介卻給我辦了旅游簽證，會(huì)不會(huì)出事?”

　　陪讀家長(zhǎng)一般都是持有加拿大訪問簽證(Visitor Visa)，有效期不等。最長(zhǎng)是十年有效多次往返，每次可以停留6個(gè)月。單次6個(gè)月不夠，也是可以再申請(qǐng)延期的。這種簽證基本上就是商務(wù)、旅游、探親，陪讀等目的都可以申請(qǐng)。

　　3、“陪讀簽證，可以在加拿大買房置業(yè)嗎? ”

　　這是可以的。但是由于加拿大需要業(yè)主繳納地稅，作為持陪讀簽證的家長(zhǎng)，買房置業(yè)的地稅也是比本地人高許多的。

　　4、“加拿大陪讀，應(yīng)該如何租房呢?”

　　在加拿大的大城市，租房信息非常廣泛�？梢酝ㄟ^報(bào)紙廣告，互聯(lián)網(wǎng)等方式，另外一些房主不愿登廣告，干脆在房屋外面寫上“此房出租”（vacancy或forrent）。

　　5、“陪讀的利與弊有什么?”

　　優(yōu)點(diǎn)：照顧孩子生活。有些低齡留學(xué)的孩子易受到不良因素的誘惑和影響，獨(dú)立性不夠，生活缺乏自理能力。家長(zhǎng)到加拿大陪讀，在心理上對(duì)孩子是一個(gè)安慰，同時(shí)能夠照顧孩子的飲食起居，能夠及時(shí)解決孩子在學(xué)習(xí)和生活上的問題，能夠隨時(shí)到學(xué)校與老師交流，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，解決留學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。

　　缺點(diǎn)：不能完全培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。孩子始終覺得有人可以依賴，在處理很多事情時(shí)，仍然會(huì)向父母求助。家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的愿望將無法完全達(dá)成。父母與孩子形成的沖突。孩子年紀(jì)小更容易適應(yīng)新的環(huán)境，被新的文化氛圍所影響，能夠較快的融入異國(guó)生活。相比之下，家長(zhǎng)就不容易融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，反而會(huì)形成與孩子間的沖突。