湖首大學(xué)視覺藝術(shù)專業(yè)：老師再也不擔(dān)心我沒有作品集了！

　　提到視覺藝術(shù)，大家會想到什么？各種先鋒的藝術(shù)概念？炫酷的視覺呈現(xiàn)？還是高大上的藝術(shù)作品？

　　在全球經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，人們不僅僅滿足于物質(zhì)上的享受，而是開始更多地探索文化和藝術(shù)方面的需求。展覽廳、藝術(shù)館、設(shè)計展等如雨后春筍般出現(xiàn)，掀起了一陣陣藝術(shù)新風(fēng)潮，而視覺藝術(shù)作為一門專業(yè)學(xué)科也越來越多地獲得了更多人的關(guān)注和青睞。今天，立思辰留學(xué)小編就帶大家全面了解一下湖首大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)——視覺藝術(shù)專業(yè)。

　　視覺藝術(shù)

　　湖首大學(xué)視覺藝術(shù)系（Department of Visual Arts）屬于社會科學(xué)與人文學(xué)院，在桑德貝（Thunder Bay）校區(qū)授課。視覺藝術(shù)系的學(xué)位課程重點培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于視覺藝術(shù)方面所需的理論和實踐技能。

　　視覺藝術(shù)系提供三種本科學(xué)位項目：

　　⊙ 四年制藝術(shù)學(xué)榮譽學(xué)士學(xué)位（HBFA）是湖首視覺藝術(shù)領(lǐng)域最全面的本科課程，融合了有關(guān)藝術(shù)史、工作室學(xué)習(xí)、理論和專業(yè)發(fā)展的各類課程，為學(xué)生將來在藝術(shù)相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。完成HBFA后，學(xué)生可以繼續(xù)攻讀相關(guān)專業(yè)的研究生學(xué)位，或申請兩年制的教育學(xué)士課程以取得教學(xué)認(rèn)證

　　⊙ 三年制文學(xué)學(xué)士學(xué)位（視覺藝術(shù)方向）為學(xué)生提供有關(guān)工作室實踐和藝術(shù)史方面的各類實踐與理論課程。在提供廣泛課程選擇的同時，學(xué)生也可以選修許多非視覺藝術(shù)類的課程。有志于從事小學(xué)或初中教育的學(xué)生，在完成三年制的文學(xué)學(xué)士學(xué)位后，可以申請兩年制的教育學(xué)士課程以取得教學(xué)認(rèn)證

　　⊙ 六年制藝術(shù)學(xué)榮譽學(xué)位與教育學(xué)學(xué)位（視覺藝術(shù)方向）是專門為計劃獲得高中水平藝術(shù)教學(xué)證書的學(xué)生而設(shè)計的。該課程將視覺藝術(shù)HBFA學(xué)位與教育學(xué)士學(xué)位相結(jié)合，最后兩年為學(xué)生提供相應(yīng)的的教育培訓(xùn)，豐富其課堂經(jīng)驗。本項目最后一年（第6年）完成后，可滿足教師資格認(rèn)證的要求

　　課程設(shè)置

　　在湖首大學(xué)視覺藝術(shù)系，理論課程幫助學(xué)生辯證的分析視覺文化和藝術(shù)史；技能課程讓學(xué)生選擇學(xué)習(xí)不同形式的視覺藝術(shù)傳達（繪畫、版畫、雕塑和陶藝），培養(yǎng)設(shè)計中的創(chuàng)作能力；豐富的實踐項目鍛煉學(xué)生的實踐技能，從而更有效地在互動中學(xué)習(xí)。

　　就業(yè)方向

　　隨著文化藝術(shù)生活的不斷豐富，藝術(shù)館和展覽對于專業(yè)性人才的需求不斷增加，視覺藝術(shù)行業(yè)有非常大的就業(yè)潛力。更重要的是，經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)出的藝術(shù)創(chuàng)造力能夠讓畢業(yè)生們在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出，在所從事的領(lǐng)域里具有極高的不可替代性，真正成為獨一無二的“后浪”！

　　視覺藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)前景包含：

　　⊙ 藝術(shù)指導(dǎo)

　　⊙ 藝術(shù)管理員

　　⊙ 平面設(shè)計師

　　⊙ 三維設(shè)計師

　　⊙ 視覺藝術(shù)研究員

　　⊙ 繪畫、雕刻、陶藝、版畫方向設(shè)計師

　　取得教學(xué)認(rèn)證的畢業(yè)生的職業(yè)前景包含：

　　⊙ 藝術(shù)老師（基礎(chǔ)教育）

　　⊙ 繪畫、雕刻、陶藝、版畫方向老師（基礎(chǔ)教育）

　　湖首優(yōu)勢

　　⊙ 一流的教學(xué)設(shè)施

　　視覺藝術(shù)系的教學(xué)中心設(shè)在William H. Buset大樓內(nèi)，該教學(xué)樓建于1992年，在大樓的二層設(shè)有教師辦公室，藝術(shù)史教室和繪畫，繪畫，版畫，雕塑和陶瓷教學(xué)工作室。該建筑為高年級學(xué)生提供了一個寬敞的工作空間，作為他們四年級實踐論文項目的畫廊展覽使用。

　　⊙ 理論和實踐教學(xué)的完美結(jié)合

　　視覺藝術(shù)專業(yè)獨特的小班教學(xué)模式，藝術(shù)理論和技能相結(jié)合的實踐型課程，為同學(xué)們帶來最佳的學(xué)習(xí)體驗。

　　藝術(shù)史和藝術(shù)理論研究有助于提高學(xué)生研究能力和寫作技巧，深度學(xué)習(xí)多元的視覺藝術(shù)專業(yè)知識。小班授課的教學(xué)模式讓學(xué)生能與教師、學(xué)者、作家以及不同領(lǐng)域的藝術(shù)家直接在實踐教學(xué)中互動和學(xué)習(xí)。學(xué)生還將涉獵其他領(lǐng)域的知識，如文化研究、女性研究等。除此之外，學(xué)生還將參與實踐項目和研討會等。

　　⊙ 學(xué)生藝術(shù)展

　　湖首大學(xué)視覺藝術(shù)系每年都會舉辦學(xué)生藝術(shù)展，該活動的舉辦是為了展出一部分高質(zhì)量的學(xué)生藝術(shù)作品，豐富湖首校園文化生活。展覽的作品包含繪畫、雕刻、陶藝、版畫等視覺藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)作，由視覺藝術(shù)系評審團選出，最終在桑德貝市美術(shù)館進行展覽。

　　在2020年度學(xué)生藝術(shù)展中，13位學(xué)生創(chuàng)作者獲得了相關(guān)獎項，其中有兩名中國留學(xué)生。Hanyu Zhang 創(chuàng)作的“Be Water My Friend”獲得校友聯(lián)盟獎，Yue Xin 創(chuàng)作的“Ryder's House”獲得視覺藝術(shù)獎。

　　了解學(xué)習(xí)時代前沿的視覺風(fēng)格，親身體驗實踐型的藝術(shù)創(chuàng)作，不要錯過湖首大學(xué)「視覺藝術(shù)」專業(yè)哦！

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