到底什么階段到美國留學最好？幫你利弊權衡！

　　到底什么時候到美國留學最好呢？想必很多家長都非常的糾結，在下面的文章中，本文作者的傾向和結論都不是廣義上的最佳答案，而只是作者本人的經驗、體會和感想及建議，請讀者切勿產生以點帶面的聯(lián)想和推論。

　　小學留學

　　小學留學美國的好處是孩子適應期短，英語幾乎不是負擔，而且很快地能夠適應美國的學習環(huán)境，非常有利于在美國的教育環(huán)境中成長，在以后的初中、高中及大學的學習中完全沒有如何適應、融入美國的問題。一句白話就是孩子成為小美國人了。

　　正因為如此，孩子在中文方面的能力卻逐漸減弱，能夠彌補這方面不足的只能是家庭的中文環(huán)境對孩子的影響。在家里，家長通過言傳身教、因勢利導使孩子能繼續(xù)接觸和學習中國文化，使孩子感到自己是中國人是非常值得自豪的，這樣可以潛移默化地影響孩子繼承和傳承中國文化。

　　對于小學來美國留學好不好完全因人而異，但一個大的方向非常有必要考慮清楚，那就是孩子將來在那個環(huán)境下生活和發(fā)展的機會大些。如果家長希望孩子在美國接受完高等教育后，仍然在美國工作和生活，那么美國的因素就需要強一些，從小就接受美國教育沒什么不好。

　　如果家長希望孩子在美國接受完高等教育后，回到中國工作和生活，那么中國的因素就需要強一些，小學留學就顯得早了一些。

　　如果家長希望孩子在美國接受完高等教育后，在中美兩地工作和生活，小學留學也顯得早了一些，因為孩子畢竟在中國因素方面損失的多了些。如果說家長不知道將來孩子的發(fā)展會如何，走一步看一步到時候再說，那么這將是一個非常個性化的問題了，仁者見仁智者見智。

　　總的來看，如果把中國因素看作一個整體它包括知識、文化、倫理、道德、能力等等各個方面，美國因素同樣看作另一個整體，如果從小學就開始留學美國的話，今后在孩子身上體現的中國因素會在10%--20%左右，相應的美國因素會在80%--90%左右。所以在考慮決定是否小學留學方面，能對孩子未來大的環(huán)境因素的考慮是非常重要的。需要注意的是：小學留學，需家長陪讀。所以需要家長有工作簽或綠卡。

　　初中留學

　　對于6年級能進入初中的留學生來說，與小學留學的情況基本差不多，7年級插班情況會有些不同，7年級開始留學經過一年左右的適應期，還有能力參加以后的許多校內活動如科學競賽、歷史競賽、文藝演出、體育比賽等，這些活動是一個積累，為以后激烈的高中競爭打下基礎，如果8年級開始留學，整個初中余下的階段基本上只是一個適應期，因為剛來的學生由于英語水平的限制，許多以英語為主的活動很難擠進去，至于對英語要求不太高的活動如果數學、生物等則影響不大，但無論如何，晚來的學生一定會失去許多寶貴的校內活動的機會。但如果學生是萬里挑一的天才，將不會有類似的問題。

　　初中留學的好處是學生在學業(yè)及英語方面能打下一個好基礎，在高中階段能與其它美國孩子站在一個起跑線上，雖然失去了一些活動的機會，但也有得有失無礙大局。美國大學不要求初中成績，所以如果初中成績不理想，在高中階段尚有彌補的機會。初中留學最大的問題是孩子年齡小不夠開車年齡，再加上私校沒有校車，孩子上學的接送是個大問題，在初中階段由于各項活動非常多，接送不僅只是上學放學的問題，參加活動也要接送，所以如果學生初中留學，家長需要有能力解決這一問題。

　　總的來看，如果從初中就開始留學美國的話，今后在孩子身上體現的中國因素會在20%—30%左右，相應的美國因素會在70%--80%左右。所以在考慮決定是否初中留學方面，如同在小學留學階段需要考慮的問題一樣，對孩子未來大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。部分學校也需要家長的陪讀。

　　高中留學

　　美國的高中是從9至12年級，既然打算高中留學，那就越早越好。一般來說，高中階段的課程難度開始增加，各項活動要上水準，標準考試也需要有所安排，總之，高中階段的每一分鐘都是非常寶貴的。

　　美國高中的課內外活動則貫徹始終，但必須要在11年級出成績，否則12年級報學校時就來不及了。

　　標準考試美國學生對時間選則各不相同，有的11年級考，有的12年級剛開始時考，標準考試有ACT，SAT，SATII對留學生來說還有 TOEFL考試，AP也是必須要考的，所以考試時間的安排非常重要，不僅要把握住各科的考試時間，而且不要錯過報名時間。對于小留學生來說只要能安排得開，建議考試的時間稍微推后一些，這樣有可能成績會提高一些，因為隨著時間的推移小留學生的英語水平會有較大的提高。

　　有了高中的美國生活經驗和學習經驗，小留學生在大學階段除了相對于美國學生的高級英語略有遜色外，在其它方面與剛來讀本科的國內學生相比占盡了先機，至少不再需要兩三年的英語適應期了。另外，在大學錄取方面，許多學校明確提出，美小留學生將與美國學生同等對待，這意味著小留學生將不必占用國際學生名額(假如10% 國際學生)，而直接進入美國學生90%錄取率的范圍。所以小留學生在美國申請大學比國內學生從國內申請大學的競爭力急劇加強，進入名校的機會大大提高。

　　總的來看，如果從高中就開始留學美國的話，今后在孩子身上體現的中國因素會在50%—60%左右，相應的美國因素會在40%--50%左右。所以在考慮決定是否高中留學方面，如同在小學留學階段需要考慮的問題一樣，對孩子未來大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。

　　大學留學

　　美國大學四年前兩年側重基礎課后兩年側重專業(yè)課，學習基礎課的兩年是學生最累的兩年。大學一年級，新生既要適應新環(huán)境，又要保持GPA，還要參加各種校內外的活動，所以對許多大學新鮮人來說頭一年最讓人心煩，同時也是最難度過的一年。二年級剛對學校有些熟悉，課程便壓了下來，應付課程是二年級的首要任務。三年級，學生忙的除了課程之外，便是實習的事，在大學三年級的暑期幾乎每一個學生都要參加實習，實習對一個學生畢業(yè)后的工作非常重要，好多學生會在實習后留下來獲得大學畢業(yè)后正式的工作機會，所以很多學生都非�？粗卮髮W期間的實習機會。有的同學認為工作要等到畢業(yè)后再找，其實不然，大學畢業(yè)后再找工作會失去很多機會。

　　對留學生來說最大的難關是英語，在大學里要讀的東西太多了，不僅是教科書還有報紙、雜志、網上文章等等，不僅要讀懂還要讀的快。聽、說、寫作就更不用說了。

　　在好的大學里，老師對外國學生是不會有任何特殊照顧的，這就意味著外國學生要和美國學生在一個起跑線上去拼。另外，在生活方面留學生要比美國學生要適應的地方更多，再加上國內教育所形成的固定的學習模式，使留學生更加處于一種不利的地位。相對于留學生來說，這種非公平的競爭所產生的壓力，有時是難以想象的。

　　當然，到美國讀大學好處也太多了，首先是真金不怕火煉，能在如此的競爭中拼搏出來的都是好樣的，在以后的人生中將獲益匪淺。經過4年的大學學習，大多數留學生的工作英語將無可挑剔，此時的留學生不僅掌握了完美的中文，而且在以后的工作中不會再為自己曾經蹩腳的英語而懊惱。中國、美國甚至國際都將是施展才華的舞臺。繼續(xù)在美國及其它國家深造，也會是如魚得水。以前曾經高不可及的某某名校，如果有了美國本科的金鑰匙是變得不在遙遠。在世界眾多的大學中，美國名校最具優(yōu)勢，特別是本科更是優(yōu)中之優(yōu)，美國的本科最難讀，也最值得讀，因為它的含金量太大了。

　　總的來看，如果從大學就開始留學美國的話，今后學生身上體現的中國因素會在70%—80%左右，相應的美國因素會在20%--30%左右。所以在考慮決定是否大學留學方面，如同在小學留學階段需要考慮的問題一樣，對學生未來大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。

　　由此來看，如果學生想要未來進入美國本科繼續(xù)深造的話，高中去美國留學是最為合適的。

　　研究生留學

　　美國大學的真正優(yōu)勢是美國大學的研究生院，不僅水準高而且可供選擇的專業(yè)多，如醫(yī)學、法律、商學、工程、教育等等。通常美國研究生的學制是兩年，學生基本上是成年人。在美國讀研究生是進入研究領域的必要途徑，沒有研究生學位是很難在專業(yè)領域里有所發(fā)展的。讀研究生的費用相對于本科來說每年要高一些，但研究生獲得資助的機會相當高，國際學生的比例也大大增加。研究生教育對英語要求較側重于專業(yè)領域，所以相對于國際學生來說，英語一般不是特別大的問題。

　　美國大學的研究生院通常授予碩士和博士學位，博士學位是在本專業(yè)領域的最高學位，美國的醫(yī)生，律師、學校校長通常都具有博士學位，但工程師的博士學位則相對少一些，最值得注意的是美國的工商管理博士少得可憐。

　　總的來看，留學美國讀研究生其特點是時間短，費用高，對英語要求不高，而且學生多是成年人。從這些特點來看，研究生留學與其它時間段的留學有著非常巨大的不同。在美國留學方面，絕不可以用研究生留學的經驗來評估和預測本科留學及小留學生留學，(個別人以為某某都讀了美國研究生了，當然就知道美國的本科了，這種誤解非常危險！)有人說，沒吃過豬肉還沒看過豬跑，請千萬注意，看過多少豬跑的人也不會知道豬肉的味道的。所以對本科留學及小留學生未成年的特殊情況，請家長和學生一定要有充分的準備。

　　如果研究生階段留學美國的話，在研究生身上體現的中國因素將超過90%以上，相應的美國因素會在10%以下。所以在研究生留學方面，美國因素將很難對留學生根深蒂固的中國因素產生沖擊性影響。自上個世紀80年代中國派出留學生以來，很多留在美國的留學生，至今都保持著傳統(tǒng)中國生活方式即可作為佐證。