美國(guó)留學(xué)想進(jìn)夢(mèng)校，你了解美國(guó)頂尖大學(xué)是如何篩選學(xué)生的嗎？

　　申請(qǐng)人數(shù)的逐漸增多，意味著美本申請(qǐng)的難度不斷增加是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。申請(qǐng)生為夢(mèng)校拼盡全力，而為了招到優(yōu)秀的/適合本校的學(xué)生，美國(guó)大學(xué)也會(huì)配備一套非常復(fù)雜的選拔流程。

　　據(jù)南昌留學(xué)云小編了解，招生官一般都會(huì)考核6大申請(qǐng)因素：高中課程及課程強(qiáng)度、GPA、標(biāo)化考試（TOEFL、SAT、ACT）、推薦信、文書(shū)（PS和why文書(shū)）和課外活動(dòng)，每一方面的滿分是10分（兩位老師都給5分），加起來(lái)就是60分。

　　對(duì)于一個(gè)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果Ta能拿到46-47分，在申請(qǐng)EA、ED時(shí)，就很有可能會(huì)得到名校的錄取。如果Ta能達(dá)到47、48、49甚至更高的分?jǐn)?shù)，在申請(qǐng)RD時(shí)，也能獲得多所美國(guó)頂尖大學(xué)的錄取。

　　01.在校成績(jī)及課程強(qiáng)度

　　常春藤級(jí)別的頂尖名校會(huì)用學(xué)術(shù)指數(shù)系統(tǒng)Academic Index（AI）對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行學(xué)術(shù)打分，打分范圍是1-5分（有的學(xué)校是1-7分），最低分是1，最高分為5。

　　大部分學(xué)校對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)會(huì)有兩輪評(píng)估。

　　假設(shè)第一位招生官給你的課程強(qiáng)度打了5分，也就是滿分，第二位招生官也給了5分，那意味著你在課程強(qiáng)度方面得到了完美的10分。而如果兩輪評(píng)估后，你只得了2分（最低分），那說(shuō)明兩位招生官都只給了你1分。

　　中國(guó)高考課程難度可以達(dá)到4分、4+、5-、甚至5分的滿分，這說(shuō)明美國(guó)大學(xué)比較認(rèn)可中國(guó)高中課程的難度。

　　而除了一般高中，很多國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人就讀的是國(guó)際高中。如果你讀的是A-level課程，你在課程強(qiáng)度基本可以得到5分的滿分。

　　IB課程：如果修了4門(mén)高級(jí)課程，可以得5分；如果少于4門(mén)，那么招生官給你的打分會(huì)在5分之下，可能是4分的樣子。

　　AP課程：如果修了10門(mén)以上AP課程，可以得到最高分。7-10門(mén)AP得分是4或者4+；少于7門(mén)，可以得到中等的分?jǐn)?shù)，3分。

　　如果學(xué)生有能力選修更多的AP課，但有的高中學(xué)校由于自身課程設(shè)置的原因，不能滿足學(xué)生修讀10門(mén)AP課的愿望。在這樣的情況下，學(xué)生應(yīng)該盡量挑戰(zhàn)課程強(qiáng)度，修滿學(xué)校能提供的AP課，在審核的時(shí)候，招生官會(huì)理解的，依然會(huì)給到4分。

　　當(dāng)然，如果選了很多難度高的課程，但是成績(jī)不好，那對(duì)申請(qǐng)也是不利的。

　　02.GPA

　　成績(jī)分成ABCDF五檔，如果成績(jī)?cè)?0+，那么屬于A學(xué)生；成績(jī)?cè)?0-89之間，屬于B，以此類推。

　　A 90-100

　　B 80-89

　　C 70-79

　　D 60-69

　　F 低于60

　　在申請(qǐng)的時(shí)候，美高學(xué)生是提供9-11年級(jí)（國(guó)內(nèi)是初三-高二）這三年的成績(jī)。如果是全A學(xué)生，即所有課程都是A（門(mén)門(mén)課程都是90分以上），那ta可以得到滿分。如果滿分是5分，兩位招生官都給了5，那學(xué)生在這一項(xiàng)得分是10。

　　如果成績(jī)單有1-2個(gè)B，學(xué)生也有可能得到5分，前提是這個(gè)B出現(xiàn)在9年級(jí)（國(guó)內(nèi)是初三）、最晚是10年級(jí)（高一）

　　招生官除了看學(xué)生的平均分高低，還會(huì)看成績(jī)的走勢(shì)。

　　成績(jī)下滑的學(xué)生，招生官是不太喜歡的；而第二位學(xué)生，盡管一開(kāi)始成績(jī)不太好，但自己很努力，而且成績(jī)也跟著一直上升，在招生官看來(lái)，進(jìn)入大學(xué)后，這種學(xué)生也會(huì)保持這樣良好的狀態(tài)。

　　03.標(biāo)準(zhǔn)化考試

　　先說(shuō)托福。國(guó)際生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)需要托福成績(jī)。如果國(guó)內(nèi)學(xué)生想申請(qǐng)美國(guó)頂尖大學(xué)（Top10），建議你的托福成績(jī)達(dá)到110+。如果托福成績(jī)稍低，可以選擇ED申請(qǐng)。

　　在打分系統(tǒng)內(nèi)的是SAT和ACT，大學(xué)對(duì)這兩種考試沒(méi)有偏好，你可以自行選擇。如果申請(qǐng)頂尖大學(xué)，你可以遞交SAT+SAT2或者ACT+ACT寫(xiě)作。

　　用ACT申請(qǐng)，建議中國(guó)學(xué)生分?jǐn)?shù)在33分以上；如果考了35甚至36，招生官會(huì)給你標(biāo)化一項(xiàng)打滿分，也就是5分，ACT34分對(duì)應(yīng)4.5，ACT33分對(duì)應(yīng)4，以此類推。

　　用SAT申請(qǐng)，如果想被頂尖大學(xué)錄取，建議reading部分要考到680+，加上800分的數(shù)學(xué)，總分需達(dá)到1480+.如果閱讀低于680，招生官會(huì)質(zhì)疑你的英文閱讀寫(xiě)作能力。

　　04.課外活動(dòng)

　　很多學(xué)生和家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知，他們認(rèn)為成績(jī)是最重要的。但其實(shí)標(biāo)化成績(jī)只占申請(qǐng)的1/6，比如ACT從32分提高到33分，在招生官看來(lái)，這其實(shí)沒(méi)有什么意義。

　　有意義的，能讓學(xué)生從申請(qǐng)者脫穎而出的是申請(qǐng)生花了多久的時(shí)間去做有深度的、改變社區(qū)的課外活動(dòng)，或者是認(rèn)真策劃構(gòu)思文書(shū)寫(xiě)作。這比成績(jī)提高一兩分更重要。

　　對(duì)于頂尖大學(xué)申請(qǐng)，學(xué)�？吹侥愕某煽�(jī)優(yōu)秀，才會(huì)開(kāi)始考慮錄取你，但標(biāo)化成績(jī)絕對(duì)不是最重要的因素。像杜克大學(xué)，每年都會(huì)拒絕幾百個(gè)SAT/ACT滿分的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)校無(wú)法從成績(jī)判斷學(xué)生是否具備改變學(xué)校、影響社區(qū)的能力，名�？粗氐氖悄隳芙o學(xué)校貢獻(xiàn)什么。

　　該怎樣判斷學(xué)生值得錄取呢（錄取后會(huì)成為學(xué)校的貢獻(xiàn)者）？

　　招生官會(huì)衡量學(xué)生和學(xué)校之間的匹配度。他會(huì)分析學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力、興趣愛(ài)好、天賦特長(zhǎng)、才能技能等，將這些方面和學(xué)校的使命、價(jià)值觀、能提供的資源相匹配，如果匹配度高，那就會(huì)給學(xué)生發(fā)錄取。

　　05.文書(shū)

　　文書(shū)的重要性不必贅述，通過(guò)文書(shū)，招生官才能知道你是怎樣的一個(gè)人，有什么特質(zhì)，你會(huì)不會(huì)為社區(qū)做貢獻(xiàn)。對(duì)招生官來(lái)說(shuō)，如果你的文書(shū)非常精彩，你可以得到4分，標(biāo)化稍微低一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系。

　　寫(xiě)文書(shū)的時(shí)候，一定不要羅列活動(dòng)、獎(jiǎng)項(xiàng)。如果學(xué)生要申請(qǐng)名校，尤其是頂尖名校，尤其要記�。何臅�(shū)寫(xiě)作是艱巨的挑戰(zhàn)過(guò)程，如果容易，那每個(gè)人都能申名校了。也正因?yàn)楹茈y，所以你要花心思、花時(shí)間去思考，問(wèn)問(wèn)自己為什么要申這所大學(xué)。

　　每所名校是不一樣的，提供的資源也不一樣，申請(qǐng)生可以思考如何將學(xué)校的資源與自己的背景結(jié)合，如何最大化利用學(xué)校的資源，這所大學(xué)哪些地方與自己頗為合適。

　　06.推薦信

　　一般來(lái)說(shuō)，每所美國(guó)大學(xué)都需要三封推薦信，一封來(lái)自counselor（升學(xué)導(dǎo)師），另外兩封來(lái)自兩位學(xué)術(shù)方面的老師。如果學(xué)生喜歡理工科，找的推薦人就最好是理工科老師。

　　除了這三封必須的推薦信，申請(qǐng)生也可以提交額外的推薦信。比如上了美國(guó)大學(xué)的暑期課程，推薦人就可以是上課的大學(xué)教授。做了一些研究（實(shí)驗(yàn)），項(xiàng)目里的研究導(dǎo)師可以給你寫(xiě)推薦信。

　　這里需要注意的是，不要找你認(rèn)為非常重要非常出名但其實(shí)不了解你的人寫(xiě)推薦信。這樣做招生官會(huì)認(rèn)為你是找人來(lái)吹捧你，這在申請(qǐng)中其實(shí)是吃虧的。

　　在請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信之前，申請(qǐng)生一定要和老師做個(gè)良好的溝通。你希望Ta在推薦信中展現(xiàn)你哪些能力、哪些品質(zhì)，這樣才能協(xié)作起來(lái)把推薦信寫(xiě)好，雖然學(xué)生沒(méi)有權(quán)利看推薦信的內(nèi)容。

　　可以發(fā)現(xiàn)，應(yīng)對(duì)激增的申請(qǐng)人數(shù)，大學(xué)招生官也有一套有條不紊的處理系統(tǒng)。面對(duì)頂尖大學(xué)各個(gè)方面的考核，申請(qǐng)生也要做好對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)備。尤其是要提前開(kāi)始規(guī)劃，以應(yīng)對(duì)大學(xué)申請(qǐng)政策、錄取條件的突然變動(dòng)