中美兩國(guó)間的矛盾再度升級(jí)，留學(xué)又該如何擺好我們的定位？

　　中美兩國(guó)間的矛盾再度升級(jí)。美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間 5 月 29 日，美國(guó)政府在白宮網(wǎng)站上發(fā)出一份以限制部分中國(guó)留學(xué)生和研究人員進(jìn)入美國(guó)為目的的公告，立刻引發(fā)軒然大波。

　　發(fā)布這份公告的意義是什么？我們應(yīng)該對(duì)它抱以什么樣的心態(tài)？中美局勢(shì)會(huì)對(duì)美國(guó)留學(xué)帶來(lái)哪些影響？已經(jīng)在美國(guó)讀書(shū)的學(xué)生下學(xué)期該怎么辦？已經(jīng)拿到錄取準(zhǔn)備赴美的學(xué)生該怎么辦？未來(lái)計(jì)劃赴美留學(xué)的學(xué)生又該怎么辦？

　　從這個(gè)聲明本身的字面上來(lái)解讀的話，有這么幾點(diǎn)是值得大家注意的。首先就是它是針對(duì)特定的敏感領(lǐng)域，而不是針對(duì)大眾群體；其次文中提到了 military-civil fusion strategy，我希望咱們國(guó)內(nèi)的媒體也好，個(gè)人也好，在不了解這個(gè)戰(zhàn)略具體是什么的前提下，不要進(jìn)行不準(zhǔn)確的解讀。與這個(gè)戰(zhàn)略有關(guān)系的院校，美國(guó)方面目前也確實(shí)沒(méi)有明確的指出都有哪些，因此大家都別瞎猜了。

　　總之南昌留學(xué)云認(rèn)為，在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，美國(guó)做出對(duì)軍事/科技的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的舉動(dòng)也是必然會(huì)發(fā)生的一幕，也許后面還有別的，但是說(shuō)白了其實(shí)就是防人之心的邏輯。而從另外一個(gè)方面來(lái)看，也正好說(shuō)明了我國(guó)的強(qiáng)大不是么？

　　我希望大家可以客觀看待這些消息，用理性去思考分析，不要看到新聞就爆炸，看到評(píng)論就被干擾，尤其是一些不準(zhǔn)確的，已經(jīng)脫離事實(shí)本質(zhì)的，或者本身就具有引導(dǎo)性的評(píng)論，更是沒(méi)必要為錯(cuò)誤的輿論提供持續(xù)發(fā)酵的溫床。

　　再說(shuō)說(shuō)大家更加關(guān)心的赴美學(xué)習(xí)安排吧。自從疫情爆發(fā)以來(lái)，我們確實(shí)感受到了很多家長(zhǎng)的顧慮，尤其是關(guān)于要不要出國(guó)留學(xué)或者去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)。而隨著最近中美形勢(shì)的演變，家長(zhǎng)們的內(nèi)心就更加忐忑不安了。我覺(jué)得大家的焦慮是情有可原的，但是具體問(wèn)題還是要具體分析。

　　【已經(jīng)在美國(guó)開(kāi)始學(xué)習(xí)的學(xué)生】

　　目前，大家最關(guān)注的應(yīng)該就是 2020 年秋季是否能夠開(kāi)學(xué)的問(wèn)題了。那么現(xiàn)在美國(guó)的很多學(xué)校都已經(jīng)開(kāi)放了（有學(xué)分的）在線課程，也就是說(shuō)，在無(wú)法預(yù)測(cè)疫情在 9 月份會(huì)發(fā)展成什么樣的前提下，大學(xué)是可以允許在中國(guó)或者在你目前所在的國(guó)家上網(wǎng)課的。還有一些學(xué)校是 on campus 或者 online 兩種授課形式并行，學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況選擇其中的一種。南昌留學(xué)云認(rèn)為，按照美國(guó)目前的形勢(shì)以及未來(lái)可能發(fā)展的形勢(shì)，建議大家上網(wǎng)課，畢竟只要不耽誤修學(xué)分，我會(huì)更傾向于在自己的國(guó)家待著。

　　【已經(jīng)拿到錄取準(zhǔn)備赴美的學(xué)生】

　　針對(duì)本來(lái)應(yīng)該今年秋季入學(xué)的這個(gè)群體，現(xiàn)在我們收到大學(xué)的回復(fù)是：學(xué)生可以選擇九月份入學(xué)或者延期到明年一月份入學(xué)。如果選擇九月份入學(xué)的話，那么跟上面的情況就一樣了，你可以選擇網(wǎng)課，或者在該校其他的 location 上課，例如紐約大學(xué)就給出了 go local 這樣的選項(xiàng)，也就是說(shuō)你可以選擇紐大在其他國(guó)家的分校上課，但是必須要在一個(gè)指定的日期之前完成注冊(cè)。

　　我們都知道，美國(guó)的教育體系本身就是很自由和自主的，無(wú)論你是什么時(shí)候入學(xué)的，只要你修夠了學(xué)校要求的學(xué)分你就可以畢業(yè)。所以其實(shí)就算不在現(xiàn)在這種特殊時(shí)期，沒(méi)有疫情沒(méi)有隔離，就在平時(shí)，我們也有學(xué)生是 9 月份入學(xué)了但是并沒(méi)有按時(shí)畢業(yè)，有提前畢業(yè)的也有延后畢業(yè)的。所以說(shuō)，入學(xué)時(shí)間不重要，自己的學(xué)術(shù)管理能力才是最重要的。

　　【計(jì)劃未來(lái)赴美留學(xué)的學(xué)生】

　　最近我們被問(wèn)到的最多的問(wèn)題就是 “美國(guó)還能不能去了”、“STEM 是不是不能學(xué)了”、“我們是否可以美國(guó)加拿大同時(shí)申請(qǐng)”、“英國(guó)和美國(guó)哪個(gè)國(guó)家的教育更好” 等等。

　　我們非常理解家長(zhǎng)們此刻的心情，尤其是在媒體上看到一些令人心痛的畫(huà)面時(shí)，的確很難不去想象自己的孩子將來(lái)去了美國(guó)之后是否也會(huì)遇到類似的情況，到時(shí)候他該怎么辦。

　　所以，針對(duì) “是否還要赴美留學(xué)” 這樣的話題，在現(xiàn)在這種特殊的環(huán)境下，說(shuō)什么都是很無(wú)力的。但是，既然也說(shuō)了這是 “特殊環(huán)境”，那么這一定不會(huì)是個(gè)長(zhǎng)久存在的情況，因此我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的特殊性而去做全盤(pán)否定。美國(guó)的槍支自由以及種族問(wèn)題，不是在現(xiàn)在才有的，是一直都存在的歷史問(wèn)題，就像美國(guó)的教育和科技水平一直都占有世界領(lǐng)先的地位，我們也正是因?yàn)檫@些優(yōu)勢(shì)才會(huì)選擇去美國(guó)留學(xué)的。

　　另外一點(diǎn)，美國(guó)留學(xué)的申請(qǐng)過(guò)程應(yīng)該算得上是全世界各個(gè)留學(xué)國(guó)家中最復(fù)雜最繁瑣的一個(gè)，那么為什么我們還愿意知難而上呢？很簡(jiǎn)單，因?yàn)檎�是有這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，才能使學(xué)生的潛力發(fā)揮到最大。他們會(huì)認(rèn)真地思考自己到底要什么，并為之而不斷努力。

　　在準(zhǔn)備留學(xué)和完成申請(qǐng)的過(guò)程中，我們所有學(xué)生都有一個(gè)共同的感受 —— 實(shí)現(xiàn)自我能力的提升是一件很有成就感的事情。比如有人通過(guò)背景提升活動(dòng)讓自己更加社會(huì)化更有責(zé)任感，有人通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)配合能力，有人通過(guò)托福和 SAT 考試提升了自己的語(yǔ)言水平，還有人在兼顧高三學(xué)業(yè)和申請(qǐng)沖刺間學(xué)會(huì)了時(shí)間管理。進(jìn)入世界一流的大學(xué)、獲取世界一流的學(xué)識(shí)固然重要，但以上所說(shuō)的種種能力，才是我們選擇赴美留學(xué)的最有價(jià)值的 “好處益處”。