赴加拿大留學(xué)，考試成績(jī)真的那么重要嗎?

　　在我們的應(yīng)試教育系統(tǒng)中，即便近年來(lái)已經(jīng)逐漸開(kāi)始降低考試成績(jī)的分量，更強(qiáng)調(diào)全面素質(zhì)，但目前來(lái)說(shuō)考試成績(jī)?nèi)允巧龑W(xué)的關(guān)鍵。那么，在加拿大，考試成績(jī)?cè)诮逃�系統(tǒng)中的分量又如何呢？接下來(lái)，南昌留學(xué)云小編就為大家列舉每個(gè)省份考試成績(jī)?cè)诔煽?jī)單中的占比有多少，希望對(duì)大家有所幫助。

　　1、安省

　　安大略省高中只有一門(mén)省考：安大略省高中英語(yǔ)讀寫(xiě)測(cè)試，此類(lèi)考試不算入課程分?jǐn)?shù)，只作為畢業(yè)的一個(gè)條件。

　　安省高中是9-12年級(jí)，這4年所有課程的最終分?jǐn)?shù)的70%是學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的得分，30%是期末/年末評(píng)估得分，評(píng)分方式包括期末考試、論文等。

　　2、英屬哥倫比亞省

　　12年級(jí)英語(yǔ)省考成績(jī)占據(jù)英語(yǔ)12最終成績(jī)的40%；(英語(yǔ)12即BC省12年級(jí)英語(yǔ)課）

　　3、曼尼托巴省

　　省考成績(jī)占最終成績(jī)的50%

　　4、薩省

　　省考成績(jī)占最終成績(jī)的40%

　　5、阿爾伯塔省

　　省考成績(jī)本來(lái)占據(jù)最終成績(jī)的50%，但2015年9月1日改革以后降低為30%

　　6、魁北克省

　　12年級(jí)分科考試，占據(jù)最終成績(jī)的50%

　　由上可見(jiàn)，在加拿大各省中，省考成績(jī)最多只占課程最終成績(jī)的50%，可以說(shuō)是非常重視平時(shí)課堂和課后作業(yè)的表現(xiàn)了。

　　只要同學(xué)們不遲到早退，認(rèn)真對(duì)待課堂互動(dòng)和課后作業(yè)，那么掛科也不是一件容易的事情呢~

　　加拿大大學(xué)分類(lèi)特點(diǎn)

　　加拿大大學(xué)分為“醫(yī)學(xué)博士類(lèi)”、“綜合類(lèi)”和“基礎(chǔ)類(lèi)”三大類(lèi)別。

　　醫(yī)學(xué)博士類(lèi)大學(xué)規(guī)模最大、學(xué)科最全，以學(xué)術(shù)研究、培養(yǎng)高端學(xué)位人才為己任；

　　綜合類(lèi)大學(xué)廣設(shè)碩博學(xué)位，但學(xué)科設(shè)置沒(méi)有“醫(yī)學(xué)博士類(lèi)”齊全；

　　基礎(chǔ)類(lèi)大學(xué)的辦學(xué)宗旨很明確，以務(wù)實(shí)的本科教育為主。

　　這種分類(lèi)方式，與加拿大的大學(xué)教育水準(zhǔn)并無(wú)絕對(duì)的關(guān)系。

　　醫(yī)學(xué)博士類(lèi)大學(xué)的門(mén)檻未必就高；綜合類(lèi)大學(xué)也不乏北美名校；基礎(chǔ)類(lèi)大學(xué)畢業(yè)的，不一定就不好找工作。

　　選擇哪類(lèi)大學(xué)，取決于你想干什么。想本科畢業(yè)立馬工作，綜合類(lèi)和基礎(chǔ)類(lèi)大學(xué)興許是明智之選；如果想一路本、碩、博讀下去，當(dāng)然是醫(yī)學(xué)博士類(lèi)大學(xué)的起點(diǎn)更高。

　　由于加拿大的大學(xué)實(shí)行省管，因此，具有很明顯的地方化傾向。比如：

　　學(xué)科設(shè)置會(huì)與本省的經(jīng)濟(jì)布局相適應(yīng)；

　　本省的中學(xué)生一般都會(huì)首選報(bào)考本省的大學(xué)；

　　本省的用人單位在招聘時(shí)會(huì)對(duì)本省大學(xué)的畢業(yè)生有一定的傾向。

　　加拿大課程特點(diǎn)

　　1.普通課程設(shè)置

　　加拿大的大部分大學(xué)，一年級(jí)是不分具體專(zhuān)業(yè)的。

　　只是有個(gè)大致的分科，比如Science、Arts、Engineering、AppliedScience等等。

　　一年級(jí)只修基礎(chǔ)課，一年級(jí)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)和意向，二年級(jí)以后的課程才會(huì)區(qū)分出專(zhuān)業(yè)方向。

　　加拿大大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置很靈活，學(xué)生有很大的自主選擇余地。

　　比如“精算”，在滑鐵盧大學(xué)是作為一個(gè)本科專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)的，但是在UBC，那就是“應(yīng)用數(shù)學(xué)”學(xué)科下面的一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。

　　就以“應(yīng)用數(shù)學(xué)”為例，學(xué)生可以在數(shù)學(xué)教育、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)、金融數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向中做出選擇。

　　再比如你選擇了金融數(shù)學(xué)，你還可以選擇主修數(shù)學(xué)、兼修金融，或是數(shù)學(xué)、金融雙主修等方式。

　　所有這些差異，往往只是在課程選擇上有所不同。

　　2.課程不同，拿到的學(xué)位也不同

　　加拿大大學(xué)的學(xué)位頒發(fā)和國(guó)內(nèi)也不相同。

　　以數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)舉例，比如英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)的數(shù)學(xué)學(xué)院，即可頒發(fā)理學(xué)學(xué)士學(xué)位，也可以頒發(fā)文學(xué)學(xué)士學(xué)位以及應(yīng)用科學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　大方向都是學(xué)數(shù)學(xué)的，但拿哪種學(xué)士學(xué)位，與你的具體的專(zhuān)業(yè)方向和課程選擇有關(guān)。

　　3.帶有實(shí)習(xí)特色的：Co-op課程

　　加拿大院校的課程設(shè)置增加了與各大知名企業(yè)合作的Co-op課程。

　　所謂Co-op課程，是大學(xué)與各大知名企業(yè)合作，學(xué)生半工半讀(準(zhǔn)確說(shuō)是三分之一“工”，三分之二“讀”)，為學(xué)生創(chuàng)造充分的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使其在大學(xué)期間就為將來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　Co-op是一種目的性非常強(qiáng)的大學(xué)教育模式，留學(xué)畢業(yè)后，找工作也會(huì)比較容易。

　　加拿大名校中開(kāi)設(shè)Co-op課程最為著名的當(dāng)屬滑鐵盧大學(xué)(名氣最大的Co-op專(zhuān)業(yè)是“精算”和“計(jì)算機(jī)”)，其它院校也開(kāi)設(shè)COOP課程，但都不在一個(gè)量級(jí)上，Co-op課程第二多的加國(guó)大學(xué)，是西蒙菲莎大學(xué)(SFU)。

　　而且，與滑大合作的企業(yè)，多是安省商業(yè)巨頭(安省是加拿大經(jīng)濟(jì)大省，也是加國(guó)金融中心多倫多市所在的省份)，所以該校Co-op學(xué)生的就業(yè)前景是非常看好的。