基本信息：
姓名：Z同學
性別：女
院校背景：美國高中畢業(yè)
學歷層次：美高
錄取信息：
錄取院校：UAL University of Arts， London
錄取專業(yè)：International Preparation for Fashion (Certificate in Higher Education)
入學時間：2020年10月
offer展示：
個人經(jīng)歷：
曾參加過UAL的短期課程，
優(yōu)劣勢分析：
優(yōu)勢：
�、倜绹咧斜尘埃�
�、诹骼挠⒄Z，能在面試與面試官自如交流
劣勢：
�、贌o課外活動
�、趯嵙暯�(jīng)歷較少
Z同學本身背景不錯，但是由于前期沒有找準適合自己的專業(yè)目標，浪費了一些時間，打算20年秋季入學，但來找到我時，時間已經(jīng)沒有那么充裕。了解到w同學對時尚管理相關(guān)專業(yè)非常感興趣，也非常希望能申請英國名校，但由于之前完全沒有做過相關(guān)的準備和培訓，所以申請時很難向?qū)W校說明自己強烈的意愿。
解決方案：
了解Z同學基本情況后，很明確告訴他秋季申請還能再提升一下的是必須要有相關(guān)的學習經(jīng)驗，因此我們公司給Z同學申請了UAL的短期課程。其目的，一是幫助Z同學明確時尚管理是否確實是她感興趣的方向；二是讓Z同學了解時尚行業(yè)包括服裝設計、品牌管理等相關(guān)知識，為日后的學習打下基礎。通過在UAL短暫的學習，Z同學更加堅定了學習時尚管理的決心。因為時間緊迫，我立即制定了詳細的工作計劃和申請方案，同時為了突出Z同學的優(yōu)勢，文書是申請最大的關(guān)鍵，我們不斷的挖掘Z同學對專業(yè)的認識和策劃文案的思考、對行業(yè)未來發(fā)展的看法等，同時結(jié)合Z同學在UAL的學習經(jīng)歷，我們在文書中突出她的能力和特質(zhì)。在2月提交申請后，在經(jīng)過了三個月的漫長等待，終于迎來了藝術(shù)名校的倫敦藝術(shù)大學UAL的offer。
GPA3.22，雅思5.5，成功斬獲西交利物浦大學先進機器人
