昆士蘭大學(xué)，背后這些東西不為人知……

　　昆士蘭大學(xué)(The University of Queensland)，簡稱昆大，世界著名頂尖學(xué)府、著名高等科研學(xué)府之一。澳大利亞常春藤聯(lián)盟“八大名�！敝�一，始建于1909年，是昆士蘭州第1所綜合型大學(xué)，也是澳大利亞最大、最有聲望的大學(xué)之一，同時還是六所砂巖學(xué)府(Sandstone Universities)之一，及UNIVERSITAS 21成員。

　　學(xué)校規(guī)模

　　昆士蘭大學(xué)位于澳大利亞東部的海濱城市布里斯班，以擁有強(qiáng)大的教學(xué)和科研力量而受到國際的贊譽(yù)。在2010年，該校共有34845名全日制學(xué)生，包括26968名攻讀本科的學(xué)生，7877名研究生(包括碩士和博士)。昆士蘭大學(xué)有五十多年接收國際學(xué)生的經(jīng)驗，使國際學(xué)生在這里感受到的是友好、體貼和周到，有來自全球超過135個國家和地區(qū)的8000多名國際留學(xué)生。學(xué)在昆士蘭大學(xué)，您就可以融入一個有活力的、國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　各界精英發(fā)源地

　�、倮ナ刻m大學(xué)的科學(xué)研究經(jīng)費及學(xué)術(shù)水平在澳大利亞的大學(xué)之中位居前列，在校博士生的人數(shù)全澳最多。

　�、谥Z貝爾獎得主——1996年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎的獲得者Peter C. Doherty就畢業(yè)于昆士蘭大學(xué)。除此之外，澳大利亞第1位女總督Dame Quentin Bryce也是昆士蘭大學(xué)校友。昆士蘭大學(xué)還培養(yǎng)出了四名州長等政界人才。

　　③昆士蘭大學(xué)同樣注重科研，比如，近期昆士蘭大學(xué)利用“分子鉗”技術(shù)，一直在努力研發(fā)針對新冠病毒的疫苗。昆士蘭大學(xué)的Ian Frazer教授也是人乳頭瘤病毒HPV疫苗的共同發(fā)明者，為世界女性和醫(yī)療界都作出了巨大貢獻(xiàn)。

　�、芾ナ刻m大學(xué)的四個校區(qū)共有7大學(xué)院、6大研究所，提供6000多種課程。各學(xué)院亦附設(shè)各類科學(xué)研究中心。該校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，學(xué)生在校體驗好，滿意度高

　　世界級學(xué)府

　　在QS 2020世界大學(xué)排名，UQ斬獲全球第47名，澳洲#5！

　　2020年US News排行榜，世界#42，澳洲#3

　　2020年泰晤士排行榜，世界#66，澳洲#4

　　2019年ARWU排行榜，世界#54，澳洲#2

　　在2019 QS學(xué)科排名中，昆大有24個學(xué)科均位列世界前50，包括：

　　體育相關(guān)類：世界第2

　　礦業(yè)工程：世界第5

　　環(huán)境學(xué)專業(yè)：世界11

　　農(nóng)林業(yè)：世界17

　　教育學(xué)：世界19

　　護(hù)理：世界21

　　心理學(xué)：世界23

　　酒店與休閑管理：世界27

　　社會學(xué)：世界29

　　藥劑與藥理學(xué)：世界31

　　化學(xué)工程：世界33

　　獸醫(yī)學(xué)：世界33

　　土木結(jié)構(gòu)工程：世界36

　　生物科學(xué)：世界37

　　地理學(xué)：世界37

　　地球與海洋科學(xué)：世界40

　　統(tǒng)計與運籌學(xué)：世界43

　　會計與金融：世界43

　　人類學(xué)：世界第43

　　法律：世界43

　　英語語言文學(xué)：46

　　傳播學(xué)與媒體研究：世界48

　　發(fā)展研究學(xué)：世界48

　　醫(yī)學(xué)：世界49

　　八大中UQ學(xué)生滿意度排第1

　　根據(jù)QILT(Quality Indicators for Learning and Teaching)發(fā)布了的2019年學(xué)生體驗調(diào)查(Student Experience Survey)。昆士蘭大學(xué)以81.7%的滿意度蟬聯(lián)澳洲八大名校(Go8)榜首！也是唯一一所得分超過80%的名校！

　　該調(diào)查基于教學(xué)質(zhì)量(teaching quality)、學(xué)生互動(learner engagement)、學(xué)習(xí)資源(learning resources)、學(xué)生支持(student support)和技能拓展(skills development)五大指標(biāo)，全方面地評價了學(xué)生在院校學(xué)習(xí)的綜合教育體驗。