客戶姓名： J同學
畢業(yè)院校： 太原四十八中
硬件條件：83+2.7
申請結果：紐約州立大學石溪
學生背景
1．高一起轉學到美國讀了高中，第一年適應的不好，成績下滑嚴重，11年級后慢慢有提升，語言能力一般，SAT費了大力氣考出來了，托福沒考。
2. 學生本身不算優(yōu)秀，在美國高中學習壓力大，沒有參加課外活動。
學生主要優(yōu)勢
美高在讀，申請優(yōu)勢還是比較明顯的
可以免除托福成績
學生主要劣勢
GPA低，還有掛科，托福沒有，SAT成績也不出彩
專業(yè)選擇不是很明確
指導感言：
我們早在學生剛去美國讀完高中的第一年就建立了聯系。張同學當時在美國學習壓力很大，排斥一切標準化考試，而且聽了同學的一些建議后，并且看到在澳洲的同學非常輕松的狀態(tài)后，有心思放棄美國的學習，轉學去澳洲。我給他細致分析了兩個國家的學習和就業(yè)，給他鼓勵，激發(fā)他的信心，建議他還是繼續(xù)在美國學習。他當時才10年級，時間比較寬裕，完全可以繼續(xù)適應美國的學習，并準備好SAT考試。去澳洲如果只是為了逃避的話，那將來的學業(yè)和就業(yè)一定不會理想。
建立聯系后，張同學持續(xù)關注我的文章和案例，2019年5月，看到我?guī)屯懈?6、SAT1240的學生拿到加州大學戴維斯分校錄取后，他再次主動聯系了我，下定決心準備SAT考試。但因為成績不是很好，他擔心不能考出理想分數，所以想延期申請2021年春季入學。我當時考慮了他的實際情況和時間，還是建議他正常申請2020年9月份的秋季入學，這樣可以無縫銜接入學，而且SAT考試也有時間準備，做好承擔壓力的心理準備就好�，F在看來，幸虧當時沒有選擇延期，否則受疫情影響，也許都沒有辦法考出成績了。
就這樣給他苦心勸說了幾次，學生決定繼續(xù)考，如果成績不理想再考慮延期，就這樣在今年1月份考出了分數，并且成功拿到了他心儀院校的錄取。過程中學生會覺得壓力大，我也一直在鼓勵他鞭策他，現在看來，一切都是值得的！希望張同學今后更加自信，在理想的院校學業(yè)有成！
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