每個(gè)計(jì)劃留學(xué)的同學(xué),都是遭遇著第一個(gè)挑選難點(diǎn)——國(guó)外留學(xué),讀什么學(xué)校?這種遭遇選校難點(diǎn)的學(xué)員,通常能夠分成四大派——當(dāng)然并不是華山派、武當(dāng)派、昆侖派、少林派和峨嵋派,而是貪圖安逸派、傳統(tǒng)立足派、不知所措派、以偏概全派和胸懷坦蕩派!
貪圖安逸派:
這些同學(xué)對(duì)本身狀況認(rèn)知能力不客觀性,乃至看低自身的水準(zhǔn),總體目標(biāo)院校與本人的具體標(biāo)準(zhǔn)有一定差別,但心理狀態(tài)開朗,勇于挑戰(zhàn)。
傳統(tǒng)立足派:
這些同學(xué)對(duì)本身狀況有一定認(rèn)知能力,能配對(duì)到與自身具體標(biāo)準(zhǔn)相仿的院校,可是心理狀態(tài)偏傳統(tǒng),非常容易考慮,不肯挑戰(zhàn)最后的沖刺更高品質(zhì)的國(guó)外名校。
不知所措派:
這些同學(xué)對(duì)本身狀況無法確診精準(zhǔn)定位,都不掌握國(guó)外的院校及新項(xiàng)目設(shè)定,通常只有依據(jù)各種排名來挑選院校,選校進(jìn)展打開 1% ,仍在彷徨猶豫中……
以偏概全派:
這些同學(xué)對(duì)本身狀況也無法精準(zhǔn)定位,且非常容易受別人危害。在選校全過程中,通常會(huì)盲目從眾。甚至有,見到許多人接到某一院校的 offer 之后,也不管不顧與自身的配對(duì)水平,就急忙忙補(bǔ)申了。
胸懷坦蕩派:
這些同學(xué)對(duì)本身狀況有一定認(rèn)知能力,會(huì)分梯度方向的挑選院校,并想要最后的沖刺夢(mèng)校,勇于進(jìn)行挑戰(zhàn),但另外也會(huì)申請(qǐng)辦理相對(duì)性妥當(dāng)又比較合適自身的院校做為最低的挑選。
但事實(shí)上胸懷坦蕩派的同學(xué)屈指可數(shù),大部分人到選校上都是遭遇多多少少的難題,尤其是第一次申請(qǐng)辦理的同學(xué)將會(huì)會(huì)碰到許多錯(cuò)誤觀念。
這種選校錯(cuò)誤觀念,給你碰到嗎?實(shí)際上許多同學(xué)都會(huì)出國(guó)留學(xué)選校上存有一些錯(cuò)誤觀念與成見:
錯(cuò)誤觀念一:唯排名論,感覺XX排名靠前的院校便是“好大學(xué)”,其他院校則一概不考慮。
但事實(shí)上,一些信息大家沒辦法從排名中全方位地掌握到,例如招收現(xiàn)行政策、入取喜好、對(duì)國(guó)際生的友善水平、某一新項(xiàng)目的課程內(nèi)容、人才的培養(yǎng)方位等。
乃至一些信息大家不但沒法從排名一窺全景,也沒辦法從在網(wǎng)上獲知。
其次,很多人通常會(huì)看綜排與專排,卻不知道申請(qǐng)辦理碩士研究生與大學(xué)本科不一樣,留學(xué)讀研更注重技術(shù)專業(yè)排名、老師學(xué)術(shù)研究水準(zhǔn)等。
例如普渡大學(xué),假如你只看院校的綜排,它早已是50名以外參賽選手。但假如看它的 CS技術(shù)專業(yè) ,卻排名美國(guó)第七,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也十分強(qiáng)勁!
錯(cuò)誤觀念二:選校不客觀客觀性,沒有從本身具體情況考慮,存有“名校情懷”,盲目跟風(fēng)追求完美名校高分。
名校知名度響、排名高,當(dāng)然有它的大道理存有,可是盲目跟風(fēng)追求完美讀名校確實(shí)好么?
并不一定,大家最先需看自身是不是具有讀名校的標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)新能力和硬實(shí)力是不是都合格了?即從本身具體情況考慮。
次之,是看自身與該院校技術(shù)專業(yè)的課程內(nèi)容、將來就業(yè)方向等是不是自身認(rèn)同且適合的?
最終再?gòu)牧魧W(xué)花費(fèi)、出國(guó)留學(xué)現(xiàn)行政策、所在位置等要素來綜合性分辨。
簡(jiǎn)單點(diǎn)來說,每一個(gè)排名的考量指標(biāo)值不一樣,排名低一些的院校,在其中也不缺技術(shù)專業(yè)排名高、師資力量強(qiáng)、自然環(huán)境好的院校。
而一味考慮本身的“名校情懷“,卻沒有從具體情況考慮,估且不說會(huì)造成 挑選院校的范疇過小,與自身的匹配度也沒那么高,更有可能會(huì)獲得”全聚德烤鴨“……
出國(guó)留學(xué)選校有什么技巧?
1 分梯度方向選校
最先要對(duì)自身的狀況開展確診精準(zhǔn)定位,剖析本身在出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)與長(zhǎng)度板。也要維持 humble 的心理狀態(tài)去勤奮,正視自己的不夠與薄弱點(diǎn)。要了解出國(guó)留學(xué),大家不僅是和中國(guó)的同學(xué)一同市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),也要和全球的出色莘莘學(xué)子一起市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
大家指導(dǎo)學(xué)員選校時(shí),會(huì)將申請(qǐng)辦理院校分成妥當(dāng)、總攻、最后的沖刺三個(gè)梯度方向,依據(jù)學(xué)員的匹配度、興趣愛好度等來挑選一定總數(shù)的院校。
2 整理選校優(yōu)先
選校時(shí)能夠 參照不一樣要素,并整理這種要素對(duì)自身來講的優(yōu)先。下邊先枚舉類型好多個(gè)關(guān)鍵要素:
1) 綜合性排名
2) 技術(shù)專業(yè)排名
3) 所在位置
4) 同學(xué)資源
5) 海外學(xué)生就業(yè)狀況
6) 歸國(guó)顧主認(rèn)同度
7) 是不是為 STEM 新項(xiàng)目(這類技術(shù)專業(yè)有著36月 OPT )
魚與熊掌不能兼顧,要依據(jù)具體情況,更客觀的挑選合適自身的院校,而且在這個(gè)范疇內(nèi)找尋“最優(yōu)等品”。
3 學(xué)好客觀性地鑒別合理信息
水新項(xiàng)目真的是水嗎?被留學(xué)論壇黑得非常慘的,許多僅僅以偏概全的偏見。因?yàn)檫@種出國(guó)留學(xué)及院校有關(guān)的信息過度摻雜,大伙兒要學(xué)好鑒別,防止良莠不齊的信息。
能夠從不一樣方式去掌握,例如與同班的師兄師姐溝通交流、與自身的教師或者別的技術(shù)專業(yè)老師聯(lián)絡(luò)。
4 挑戰(zhàn)申請(qǐng)辦理心理狀態(tài)與抵觸情緒
調(diào)節(jié)申請(qǐng)辦理時(shí)的抵觸情緒并擺正心理狀態(tài),能夠 說成圍繞全部申請(qǐng)辦理季的關(guān)鍵事宜。
一些同學(xué)本身背景圖非常好,但害怕最后的沖刺一些知名度較響的院校,感覺低錄取人數(shù)擺放在那,自身夠不上;一些同學(xué)又心比天高,做為名?,背景圖平平無奇也準(zhǔn)備沖一沖,接到拒信之后又一蹶不振……
這二種狀況實(shí)際上也不太可用,由于申請(qǐng)辦理的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)范疇挺大,許多全是一百個(gè)人里錄取十幾個(gè),乃至更低,錄取結(jié)果也也有一定的波動(dòng)。因此我們?cè)诿鞔_自身的選校 list 之后,就完全可以放手一搏,心態(tài)調(diào)整,勤奮解決!
實(shí)際上大家每一年都是碰到這些貪圖安逸或過多傳統(tǒng)的同學(xué),她們由于各式各樣的緣故而錯(cuò)過夢(mèng)校。
提到基礎(chǔ)理論很多人都了解,但真實(shí)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)通常會(huì)像無頭蒼蠅,要不沒什么自信,要不盲目自信,最終并不是獲得一眾名校的拒信,便是被一所自身水準(zhǔn)內(nèi)的“最低!苯o入取,有朝一日覺得后悔莫及也于事無補(bǔ)了。
南昌留學(xué)云介紹,在許多事兒上,挑選遠(yuǎn)比勤奮還關(guān)鍵!在出國(guó)留學(xué)的路面上,選校的必要性更無需過多過多闡釋。但選校前要做的提前準(zhǔn)備通常被很多人忽視,造成被良莠不齊的信息所迷惑,更沒法根據(jù)真實(shí)可信的以往入取實(shí)例或工作經(jīng)驗(yàn)做為參照。