2020年還沒過去一半,包括斯坦福大學在內(nèi)的高等教育體系發(fā)生了快速的變化。因此,在這個充滿不確定性的當下,斯坦福數(shù)據(jù)團隊最新出具了一份報告,重點介紹了過去十年間不同專業(yè)的趨勢變化。
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從學校來看
耶魯大學
十年來,耶魯大學技術(shù)性學科的增幅最大,社會科學領(lǐng)域的分布相對平均,而人文科目則呈下降趨勢。
其中,計算機科學專業(yè)經(jīng)歷了最大的增長,但是與經(jīng)濟學、政治科學相比,它倒也沒達到耶魯大學最受歡迎的專業(yè)。據(jù)了解,在2017-18年度,經(jīng)濟學專業(yè)比計算機科學專業(yè)授予學位的數(shù)量高一倍以上。
普林斯頓大學
B.S.E計算機科學遠比在B.A領(lǐng)域要熱門得多,但是兩種“變體”在2010年以后有相同的百分比增長。同樣,技術(shù)領(lǐng)域的增長幅度最大,相反,自然科學領(lǐng)域下降了很多。
經(jīng)濟學是普林斯頓大學最受歡迎的專業(yè),但如果將兩種CS項目合并起來,則計算機科學可以被列為最受歡迎的學科,經(jīng)濟學緊隨其后。
麻省理工學院
斯坦福學生的喜好或許跟麻省理工大致相同,但是考慮到斯坦福距離硅谷的距離以及麻省理工對技術(shù)學科的重視,麻省理工學院的STEM氣氛比斯坦福大學要濃厚得多。
據(jù)說,麻省畢業(yè)生中的大多數(shù)都與STEM相關(guān)。值得注意的是,麻省理工學院在其學位課程中已經(jīng)整合了CS。在2019屆課程中,超過40%的畢業(yè)生拿到“計算機科學”為名的學位。
哈佛大學
同其他三所大學一樣,CS的受歡迎程度在十年間迅猛增長,增幅超過200%,其次是統(tǒng)計學和應(yīng)用數(shù)學,而文科專業(yè)似乎都有或多或少的下降。
根據(jù)對上述5所學校的分析,計算機科學專業(yè)成為當之無愧的“王牌專業(yè)”,在每所學校中均表現(xiàn)出較大的增長幅度。
p.s. 十年中變化的百分比是根據(jù)平均值作為基準點來計算的,以便消除數(shù)據(jù)中較大的波動。
從專業(yè)來看
斯坦福大學
斯坦福大學的專業(yè)變化趨勢較為明顯,增長幅度最高的分別為MCS、Sym Sys 和 CS,而下降幅度最快的專業(yè)依舊集中在文科領(lǐng)域。
STEM專業(yè)的學生在校園中占據(jù)更大的份額,幾乎所有具有正向百分比的變化都屬于STEM科目,但是哲學是唯一的例外。
這種趨勢反映了技術(shù)在當代社會及日常生活中變得越來越重要,或許還有另外一個原因,那就是STEM學位在勞動力市場中的回報越來越大。
有趣的是,計算機科學與符號系統(tǒng)(斯坦福大學符號系統(tǒng)課程是一門跨學科專業(yè),重點是自然系統(tǒng)和人工系統(tǒng)之間的關(guān)系,它們代表、處理和作用于信息),按理來說都屬于交叉性學科,并不是單一的領(lǐng)域,這也正從側(cè)面證實了當代大學生善于在一個專業(yè)里探索多個領(lǐng)域的想法。
令人驚訝的是,CS并非一直居于“最受歡迎的專業(yè)”。實際上,在2013-2014學年前,人類生物學一直領(lǐng)先于CS,但也正是從那時起,人類生物學開始呈下降趨勢。
對于斯坦福2019屆的課程,CS授予的學位比其他任何學科都要多200個,這無疑得益于斯坦福大學和硅谷的密切聯(lián)系。
鑒于多年來學生專業(yè)的變化,理學學士和文學學士的學位數(shù)量也發(fā)生了不小的變化。值得注意的是,獲得理學學位的人數(shù)大大超過了文學學位,也就是在這一年,CS成為最受歡迎的專業(yè)。
導致這一趨勢的原因應(yīng)該是,人類生物學從2015-2016年度提供BS學位課程,而在此之前,這個最熱門的專業(yè)可是專門提供文學學士學位的。
p.s. 不要問“為什么沒有法學專業(yè)”,因為在美國法學沒有本科學位。在老美眼里,法律教育的大前提是已經(jīng)具備一定人文科學知識,所以法律的初級教育就是研究生教育。
結(jié)論
首先,近年來跨專業(yè)學科的興起是有目共睹的,尤其是STEM學科在勞動力市場里占據(jù)著有利的位置。這個趨勢讓我們認識到,技術(shù)在當代社會變得越來越重要,并且有著待遇上的優(yōu)勢。
其次,計算機科學也并不是“一支獨大”,不要忽略符號系統(tǒng)專業(yè)和其他一些工程類學科的價值。尤其是SymSys,可是斯坦福的特色專業(yè),也是一門跨領(lǐng)域的學科。
更重要的是,人工智能時代的到來,并不意味著人文學科變得“無用”,甚至可以說,“人文”是社會發(fā)展的“常青樹”。因為思想的發(fā)展遠比技術(shù)的創(chuàng)造更有意義,而單純的以“價值”來批判某個學科是否有用,太過于片面。
如果將社會比作一個蛋糕,在“科技決定論”已經(jīng)將蛋糕擠得滿滿當當?shù)臅r候,社會必然不會繼續(xù)進步,而所謂的理科專業(yè)也將不再“吃香”,“人文決定論”反之亦然。
2020年上半年已經(jīng)荒廢,下半年將迎來“擁堵式”考試,同時不能忽略自己的GPA,課外活動、實習也只能建縫插針…20-21申請季我們迎難而上!
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