基本信息：
姓名：宋同學
學生主要優(yōu)勢
1. 專業(yè)課程分數(shù)高
2. 引導后對專業(yè)有自己的理解
學生主要劣勢
院校背景弱，未參加過科研項目。
申請結果：
University of Glasgow 格拉斯哥大學
University of Southampton 南安普頓大學
University of Leeds 利茲大學
offer展示：
辦理過程：
宋同學本科計算機專業(yè)，專業(yè)課成績很優(yōu)秀，但是因為雙非的院校背景，還是很受限制。定校中格拉斯哥是排名第二的沖刺學校，學生很踏實，擔心沒有錄取，自己主動將定校排后了一些。因為專業(yè)課不錯，所以我們還是希望幫學生能錄取到更好的學校，因此定校的方案除了保留學生提出的幾所匹配學校，還是鼓勵學生嘗試申請沖刺院校，之后和學生詳細的查看了課程設置，選定專業(yè)，文書也著重體現(xiàn)了學生對專業(yè)的看法，突出學生學術經(jīng)歷和專業(yè)要求的匹配度。學生的行動力很強，文書的寫作過程也配合的很好，最終申請遞交了3周，就拿到了格拉斯哥大學的錄取，學生非常滿意。
GPA3.22，雅思5.5，成功斬獲西交利物浦大學先進機器人
