學生姓名：熊同學
畢業(yè)院校：武漢楓葉國際學校
所學專業(yè)：文商科
在校成績：83+
雅思成績：6.0
錄取學校：McMaster University，Huron at WesternUniversity, University of Calgary， Carleton University
錄取專業(yè)：Bachelor of Commerce，Bachelor of Managementand Organizational Studies， Bachelor of Arts-Economics
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案例難點
國際學校學生高一成績不理想，有名校情結，無標化成績。咨詢時熊同學面對了幾個難點：
1. 咨詢時還沒有任何標化成績
2. 之前學習成績不好
3. 家長和學生本人對學校排名有要求
顧問解析
熊同學的媽媽是我的老客戶介紹過來的，媽媽已經(jīng)咨詢過很多機構的老師了，由于對孩子的事情非常重視所以對機構和老師的選擇也比較謹慎和挑剔。在進行多方比較之后高二上學期選擇了與我合作。
學生和家長本人都對想申請的大學有排名的要求，有一些名校情結，但是那時候的學術成績并不理想，好在時間尚早一切都還有機會，我也對學生和家長提出了要求，學生需要提高學術課成績達到申請要求，家長需要從旁監(jiān)督以及及時的查漏補缺，我負責把控進度和方向指導。
學生在學習過程中也遇到了很多困難，特別是理科的短板，每次考的不如預期就會覺得很氣餒，需要打電話給我發(fā)泄和吐槽，媽媽知道了也會打電話給我吐槽，我需要疏導她們的情緒，給她們信心，一年下來結果還是不錯的，均分達到了83分。
高二暑假我們定下了要申的學校，9月底開始了我們的申請，1月底疫情爆發(fā)，雅思托�？荚嚰娂娙∠�，學生和家人都人心惶惶怕拿不到錄取，但是針對疫情加拿大學校都延后了語言提交的時間，2月初小熊拿到了第一個錄取卡爾頓大學，2月底拿到了加拿大醫(yī)博類大學第四的麥克馬斯科特大學McMaster University的offer。
總結一下，小熊能拿到名校錄取原因有幾個方面：
1. 學生本人有發(fā)揮主觀能動性主動去學習提高成績
2. 準備的時間早，不倉促
3. 申請和跟進及時
現(xiàn)在，我們申請的學校來了幾個錄取，現(xiàn)在我們在等待最新的學術成績去爭取更多的錄取。
普高，均分85，雅思6，錄取加拿大約克大學生物學本科
