基本信息：
學(xué)生姓名：Z同學(xué)
學(xué)生背景：國內(nèi)雙非院校，211大學(xué)碩士
本科專業(yè)：廣播電視新聞學(xué)
碩士專業(yè)：新聞與傳播
GPA:85分
錄取信息：
錄取專業(yè)：心理健康心理學(xué)，心理學(xué)和精神病學(xué)的基因、環(huán)境和發(fā)展
錄取大學(xué)：愛丁堡大學(xué)，國王學(xué)院，格拉斯哥大學(xué)和諾丁漢大學(xué)
offer展示：
留學(xué)辦理歷程
1.學(xué)生之前找的機(jī)構(gòu)已經(jīng)拿到了 2019 年入學(xué)利茲大學(xué)（Promotional Media）錄取，也是最高的排名錄取，但由于沒有考 UKVI 而無法入讀語言班，并且沒有十分滿意利茲大學(xué)的排名，因此希望能夠重新申請一年，以期獲得更好的錄取結(jié)果。
2. 學(xué)生本科碩士都是就讀于新聞專業(yè)，畢業(yè)后也在公關(guān)公司從事了很長一段時間工作。工作過程中，深感個人的知識瓶頸，因此需要繼續(xù)留學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，提高外文掌握能力，以期讓自己畢業(yè)后可以去到更高的平臺，例如 4A 廣告公司或者咨詢公司
顧問感言
第一次接觸到學(xué)生知道她已經(jīng)申請過了，所以還是難免有心里壓力，因?yàn)楸緛砭褪且驗(yàn)樯暾埖降脑盒２蝗缫獠艜匦抡业奈�，而且本科畢業(yè)之后再來讀碩士的，那么本身就在本科畢業(yè)后有過一次工作后求學(xué)的經(jīng)歷，本次申請出國讀書可以算是第二次就業(yè)后求學(xué)。這兩個轉(zhuǎn)折，我們會建議學(xué)生在個人陳述的素材搜集表中著重強(qiáng)調(diào)兩次的動機(jī)的差異。
學(xué)生去年已經(jīng)申請過KCL，而且還被拒了。所以這次是再次申請，我們在選校的時候換了一個類似的專業(yè)申請，然后再文書上面幫助學(xué)生挖掘一些新的素材。討論和補(bǔ)充素材的時候也產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)的矛盾，但是文案依然不放棄耐心的多次引導(dǎo)補(bǔ)充，希望能啟發(fā)學(xué)生有自己的想法，這樣子才能有更好的素材去制作個性化的制作文書和其他競爭著拉開距離。漫長的等待在3月底的時候拿到了KCL的錄�。辉谶@之前也拿到了華威大學(xué)的錄取。而且華威今年還免費(fèi)讀語言，真的是一切的努力都會換來好消息的結(jié)果。
GPA3.22，雅思5.5，成功斬獲西交利物浦大學(xué)先進(jìn)機(jī)器人
