學生背景：
姓名：L同學
畢業(yè)院校：南京郵電
GPA：3.5+
TOEFL：92
GRE： 320+
錄�。� 加州大學歐文分校
倫斯勒理工
賓州州立
錄取專業(yè)：Master of Electrical& Computer Engineering
申請經(jīng)歷：
學生大二時，家長經(jīng)朋友介紹，找到我們，希望專業(yè)的團隊幫助孩子申請美國名校。學生就讀于南郵EE專業(yè)，成績3.5，學術(shù)條件還不錯，咨詢時還沒有標準化考試成績。在我們了解了學生的背景情況后，建議學生盡早開始啟動留學規(guī)劃，托福目標分數(shù)105，GRE325，重點增加科研活動的積累，院校定位在美國專業(yè)前30。學生的科研經(jīng)歷不多。申請美國理工科專業(yè)，科研背景的積累是非常重要的。經(jīng)過和學生的深入討論，我們給學生制定了合理的背景提升方案。
學生在校內(nèi)跟著學校老師做了一些項目，但是這些項目沒有可量化的結(jié)果證明也沒有相應(yīng)的產(chǎn)出。在此基礎(chǔ)上，我們建議學生暑期再增加一段校外的科研項目。根據(jù)學生的申請方向，給學生建議了幾個科研課題，學生最終選擇了一個南加大教授的線上科研項目。通過做這段科研經(jīng)歷，學生收獲很大，學到了很多課本上沒有的知識，對于美國留學的申請方向也更清晰和明確。
備考上，一直進展不太順利，由于聽力比較薄弱，托福一直很難提升。最終出來的分數(shù)也不太突出，某種程度上說，標化也限制了學生的沖刺目標。在確定了目標院校后，我們開始指導(dǎo)學生的申請工作，從前期的簡歷寫作、語言成績送分到后期的文書寫作，我們都耐心地一一指導(dǎo)學生。在我們和學生的共同努力配合下，加州大學歐文分校在3月中旬發(fā)來了錄取。學生和家長都非常開心。學生一直都非常喜歡加州的學校，理工科實力雄厚，地理位置好，就業(yè)優(yōu)勢大，當下就決定去加州歐文入讀。
offer展示：
托福GRE雙高分，立思辰助推X同學登頂康奈爾大學生物統(tǒng)
