客戶姓名：唐同學
就讀院校：湖南長沙
申請層次：本科
標準化成績：GPA86，IBT80
申請專業(yè)：數(shù)學
申請結(jié)果：南卡羅來納大學，伊利諾伊理工大學，內(nèi)布拉斯加林肯大學等
導師點評：
唐同學的留學相關(guān)情況，全部都是由學生自己一手操辦。學生還有一個妹妹，也是要一起留學的。唐同學成績相對還可以，不算很出色，語言成績也是一般，一直在培訓機構(gòu)做培訓。唐同學自己之前是已經(jīng)去過美國讀預(yù)科了，但是因為身體原因退學回國休養(yǎng)。身體好轉(zhuǎn)后，就想再次申請去美國讀本科了。妹妹因為也剛剛高中畢業(yè)，所以就打算一起過去，順便也可以互相照應(yīng)一下。給兩個姐妹做了院校和申請規(guī)劃以后，就報名開始做準備工作了。
在定下來之后，我就開始著手為唐同學做留學院校規(guī)劃，同時鼓勵學生積極復(fù)習，多和培訓機構(gòu)老師交流，盡快提升語言成績。但是因?qū)W生自己身體某些原因，導致經(jīng)過大半年的時間內(nèi)，學生一直都沒辦法出成績，托�？剂藥状味际菦]有進步。家長考慮到學生的身體，只想讓學生能夠不要有太大的心里壓力，根據(jù)成績能夠取到非常適合的學校。學生也因此長期處于焦慮擔心當中，為此我需要給學生和家長做一些心理方面的輔導和調(diào)整同時對留學方案也給出一些是否需要調(diào)整的建議。這樣的狀態(tài)持續(xù)了有幾個月�？紤]到姐妹倆的專業(yè)選擇不同，又要在同一個地區(qū)或者學校，方便照顧彼此，又要兼顧家長想申請好一些排名的學校，最終經(jīng)過詳細的篩選，定下來要申請的學校。
學生很幸運，過了兩周多一些，申請的學校陸續(xù)來了通知書，家長和學生都很高興，目前申請還在進行中，后續(xù)還有兩個學校沒有收到錄取結(jié)果，期待更好的錄��！
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