加拿大留學(xué)——關(guān)于ESL跳級干貨都在這！

　　隨著人民生活水平的提高和家長對孩子教育的日益重視，“出國留學(xué)”成為很多中產(chǎn)家庭的首選。盡管新冠疫情帶給留學(xué)家庭的恐慌情緒還在蔓延，但留學(xué)潮依然洶涌，剛需仍在。

　　作為中國學(xué)生的主要留學(xué)目的地，加拿大高校仍在正常進行今年9月入學(xué)的招生。正在積極準備入學(xué)的學(xué)生和家長們想必都知道“ESL”。但你們知道更加厲害的“ESL跳級”嗎？本期推送，約課在線為你全面解鎖加拿大留學(xué)的神秘關(guān)卡——“ESL跳級”。

　　語言，號稱中國孩子出國留學(xué)的“攔路虎”。除了雅思托福，ESL也能讓你順利入讀國外的學(xué)校。那么， ESL是什么？

　　ESL 是English as a second language 的縮寫，即“英文為第二語言課程”。也就是說，針對的是母語非英文并把英文作為第二語言的學(xué)習(xí)者的專業(yè)英文課程，一般由國外教育機構(gòu)提供，通過學(xué)習(xí)ESL 一方面是提高語言水平，更多的是更加深入的了解英美國家的社會結(jié)構(gòu)和文化。

　　ESL課程的重要性體現(xiàn)為非英語為母語的學(xué)生只有在通過相應(yīng)等級的ESL考試之后，才有資格學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)馗咧械挠⑽恼n程。在加拿大，ESL課程以加拿大公立學(xué)校教學(xué)大綱為藍本，使母語為非英語的學(xué)生在英語聽說讀寫等方面達到加拿大本地高中學(xué)生的同等水平，促進使非英語國家學(xué)生迅速與加拿大大學(xué)課程接軌。

　　聽說ESL實行等級制，ESL分級結(jié)果到底有多重要？

　　語言分級測試的結(jié)果直接影響學(xué)生之后的專業(yè)課學(xué)習(xí)的進程。語言測試不好，學(xué)生在之后很長時間都會深陷ESL泥潭，嚴重的將直接影響畢業(yè)。

　　ESL 一般分為兩種，一種是針對中小學(xué)生的，一類是針對大學(xué)生的，施行分級制。簡單說ESL一般被分成5個級別。初級為A，依次為A、B、C、D到E，有些也說為Level1、2、3、4、5。比如在加拿大高中，ESL課程從低（level 1）到高（level 5）分為五級制。達到ESL 5級水平的學(xué)生，其語言熟練程度近乎英文母語者，聽、說、讀、寫四個部分皆無太大問題。

　　上ESL課程能跳級嗎？跳級是不是能節(jié)省大量的時間和金錢？

　　當(dāng)然可以。有的學(xué)生因為一時不適應(yīng)環(huán)境導(dǎo)致測試成績不理想，通過一段時間的努力學(xué)習(xí)后，真實水平逐漸顯出來，如果現(xiàn)有級別的課程不能滿足學(xué)生的需求，這時候可以與學(xué)校負責(zé)老師申請，重新做一次英語測試，測試通過后可調(diào)整至相應(yīng)級別課程。記得要主動申請。

　　例如：通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在ESL現(xiàn)有等級的聽、說、讀、寫等方面的成績均有90+以上的成績，是可以憑成績單約見學(xué)校的counseller要求在下一學(xué)期選課時適當(dāng)跳過一個等級，如：原為 3級跳到5級。

　　對于高年級的ESL學(xué)生，跳級非常關(guān)鍵。一般來說，如果你的小孩來加拿大讀中學(xué)，一般到了8年級就要開始考慮跳級的事情了，進行一些有針對性地補習(xí)。如果到了12年級，跳級幾乎是唯一的出路。因為如果在ESL課程中時間越長，學(xué)生可能就無法修英文高中課程學(xué)分，從而畢業(yè)時間可能就會被延長！因此，ESL跳級成為你彎道超車的秘密武器，省時高效。

　　不同學(xué)校周期不同，一般位半年到一次或一年一次考試機會。能不能抓住跳級機會就看你的了。

　　ESL和國內(nèi)普通英文課有何區(qū)別？與雅思托福比較，ESL的優(yōu)勢在何處？

　　眾所周知，國內(nèi)的英文學(xué)習(xí)還是停留在應(yīng)試階段，學(xué)�？荚囈埠�，托福雅思也好，都是傳統(tǒng)的語法、翻譯教學(xué)法（Grammar Translation Method)。盡管目前教學(xué)大綱已經(jīng)在不斷改進，但仍然存在巨大的漏洞。

　　ESL 采取的是目前西方語言教學(xué)界最為推崇的溝通方式教學(xué)法（CLT）, 和任務(wù)型教學(xué)法（TBLT）。作為西方式主流教學(xué)方法，這兩種方法更加注重文化的教學(xué)，生動活潑多元的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和批評性思維思考的能力，鼓勵學(xué)生將學(xué)習(xí)融入生活當(dāng)中，學(xué)會觀察、學(xué)會思考、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造。從評分機制看，ESL也更加科學(xué)合理，學(xué)生的分數(shù)是綜合考評的結(jié)果，不取決于單一的一次測試成績。所以，已經(jīng)有不少國內(nèi)教育專家在極力推薦學(xué)生用ESL補習(xí)英語。

　　在學(xué)校上ESL課程，為什么還需要額外補習(xí)？

　　在北美很多學(xué)校，由于財政短缺，教育局并沒有一個完整統(tǒng)一的ESL課程大綱。多數(shù)ESL課程由老師自己設(shè)定的，考試標準也沒有統(tǒng)一。因此，很多學(xué)生很容易走彎路，因為根本無法知道老師到底在考量學(xué)生的哪方面英文技能。