美國高中GPA是由這幾部分構(gòu)成的！

　　在美國高中留學(xué)的小留學(xué)生，會(huì)非�？粗谿PA，GPA不僅是平日努力的見證，也是申請(qǐng)大學(xué)必備的要素。那么，美國高中的GPA是由哪幾個(gè)方面構(gòu)成的呢？

　�。�1）Quiz課堂小測驗(yàn)（10-20%）

　　美國高中學(xué)校的老師往往會(huì)在課堂上給學(xué)生們做一些小測驗(yàn)，有些是臨時(shí)性小測驗(yàn)（Pop quiz），不會(huì)提前通知，特別是當(dāng)老師看到大家注意力不集中，或者覺得學(xué)生沒有花足夠時(shí)間學(xué)習(xí)的時(shí)候。這些小測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)也和作業(yè)一樣，會(huì)被累積起來，用以計(jì)算最后的平均成績。

　�。�2）Assignments 平時(shí)作業(yè)（20-40%）

　　每一次作業(yè)都有一個(gè)分?jǐn)?shù)，比較重要的作業(yè)可能一次滿分就是100分，其他則是10分或20分不等。學(xué)生每次作業(yè)里的分?jǐn)?shù)相加，算出百分比，就是作業(yè)的平均成績。比如一學(xué)期的作業(yè)累計(jì)總分是500分，學(xué)生累計(jì)得了450分，那他在這個(gè)學(xué)期的作業(yè)平均成績就是90%。學(xué)生們需要認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，特別是滿分比較高的那些“大”作業(yè)，絕不可掉以輕心，因?yàn)槠綍r(shí)的作業(yè)成績一定會(huì)影響到最終總成績。

　　每個(gè)老師對(duì)待遲交作業(yè)（late assignment）的方式都不太一樣，有的老師不接受遲交的作業(yè)，直接給零分。有的老師則比較嚴(yán)格，即使過了時(shí)限也要求必須補(bǔ)交作業(yè)，但是成績會(huì)被打?qū)φ刍蚴墙o零分。如果學(xué)生生病或是有合理理由缺課（比如外出參加比賽），那么這些作業(yè)將不會(huì)計(jì)入最后的作業(yè)成績，不過也還是要盡量補(bǔ)上作業(yè)。

　　（3）Tests考試（10-20%）

　　Test指在一個(gè)大的章節(jié)教學(xué)結(jié)束后的總結(jié)性考試。這些考試一般都會(huì)提前通知學(xué)生準(zhǔn)備，對(duì)于學(xué)生最終的GPA來說非常重要。不同于國內(nèi)的教學(xué)習(xí)慣，去美國讀高中的學(xué)生除了期中期末的大復(fù)習(xí)，美國老師每一階段的教學(xué)后是不會(huì)再花時(shí)間帶學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的。所以平時(shí)Test所考的內(nèi)容對(duì)于學(xué)生準(zhǔn)備期中和期末考試就顯得至關(guān)重要了。

　�。�4）Midterm/Final Exam期中期末考（15-25%）

　　期中考試的范圍一般涵蓋從開學(xué)到期中所學(xué)的內(nèi)容，而期末考試則是一整個(gè)學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容。通常在期末考試之前，老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們復(fù)習(xí)一遍，有些老師還會(huì)列出考試重點(diǎn)。和國內(nèi)不一樣的是，期中考試和期末考試在總成績里占的比重沒有那么大，但是學(xué)生們還是要認(rèn)真準(zhǔn)備考試。

　�。�5）Project特別項(xiàng)目（10-25%）

　　這些project一般來說也和作業(yè)差不多，但是有時(shí)候會(huì)是小組作業(yè)，即需要幾個(gè)人一起完成的作業(yè)。每個(gè)人都需要在項(xiàng)目中有所貢獻(xiàn)，齊心協(xié)力地合作。同一個(gè)小組的同學(xué)可能會(huì)拿到同樣的分?jǐn)?shù)，也有可能會(huì)根據(jù)自身的表現(xiàn)得到不同的評(píng)分。有時(shí)候是外出參觀回來寫的心得筆記；有時(shí)候是一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告；有時(shí)候是一個(gè)研究論文等等。

　　這些project一般都會(huì)寫在Syllabus上面，學(xué)生們有足夠的時(shí)間來準(zhǔn)備和完成。這對(duì)學(xué)生們合理安排和管理時(shí)間的能力是一大考驗(yàn)，不能因?yàn)橛X得期限還沒到就不著急，等臨交的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)內(nèi)容太多做不完了。

　�。�6）Participation課堂表現(xiàn)（5-20%）

　　美國老師非常看重學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。學(xué)生們認(rèn)真聽課，積極參與討論，主動(dòng)問問題，和老師互動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的想法等等，都是老師們希望看到的。如果在課堂上從不發(fā)言、對(duì)老師的問題不做回應(yīng)，都會(huì)被認(rèn)為是參與程度不夠，拿不到這關(guān)鍵的課堂參與分?jǐn)?shù)。

　　（7）Effort學(xué)習(xí)努力程度（5-10%）

　　Effort這項(xiàng)不常出現(xiàn)，老師會(huì)把這個(gè)分?jǐn)?shù)算進(jìn)Participation中。一般來說老師會(huì)看得到學(xué)生們是否為學(xué)習(xí)新知識(shí)付出了努力。這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于大部分學(xué)生來說就等于白送一樣。但是如果老師覺得你應(yīng)付作業(yè)、不好好記筆記、粗心大意地對(duì)待作業(yè)和考試，就會(huì)認(rèn)為你沒有付出努力，不會(huì)給你這個(gè)分?jǐn)?shù)。