學(xué)生姓名：程同學(xué)
畢業(yè)院校：青島大學(xué)
申請目標(biāo)： TOP50
硬件條件： GPA3.2托福96 GRE317
申請結(jié)果：東北大學(xué) EE
指導(dǎo)感言：
程同學(xué)是那種典型的理科男生，不是很善言談，很有禮貌很靦腆的一個(gè)大男生，找到我之前已經(jīng)咨詢了很多家留學(xué)公司，我跟學(xué)生溝通了他的情況，分析了優(yōu)劣勢，未來的規(guī)劃，他要做什么，我們幫他做什么，要怎么配合等等具體細(xì)節(jié)問題，學(xué)生非常認(rèn)可，覺得我更專業(yè)且靠譜就在找我報(bào)名輔導(dǎo)留學(xué)申請。學(xué)生本科專業(yè)是應(yīng)用物理，研究生打算轉(zhuǎn)專業(yè)讀最火的電氣工程。開始輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候?qū)W生大三上，沒有托福，沒有GRE，基本沒有科研背景，我指導(dǎo)學(xué)生參加了UCLA的科研，跟著教授做了一個(gè)關(guān)于半導(dǎo)體在光電子領(lǐng)域應(yīng)用的科研項(xiàng)目，得到了教授的高度認(rèn)可，在后續(xù)的申請中也拿到了UCLA教授的推薦信，對申請有很大的幫助。
關(guān)于考試，幫學(xué)生介紹了學(xué)校周邊口碑好，出分率高的托福老師和GRE老師輔導(dǎo)學(xué)生，最后學(xué)生用了不到一年的時(shí)間，考出托福96，GRE317分的分?jǐn)?shù)。
在寫文書的階段，幫學(xué)生做頭腦風(fēng)暴，學(xué)生參加了山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，山東省第十屆大學(xué)生科技節(jié)—第二屆大學(xué)物理競賽等活動(dòng)，我們幫學(xué)生深入挖掘可用的素材，把過程和成果寫的更豐滿，最終寫出出彩的個(gè)人陳述和簡歷。
從12月開始學(xué)生陸續(xù)開始收到錄取，先拿到雪城大學(xué)的錄取，然后陸續(xù)收到東北大學(xué)、佛羅里達(dá)大學(xué)的錄取，還有一萬美金獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生和家長都很開心，接下來我們會(huì)一起期待其他大學(xué)的錄��！
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