學(xué)生簡介:
姓名:W同學(xué)
性別:男
就讀院校:安徽工程大學(xué)
學(xué)歷層次及專業(yè):本科 自動化
GPA:75
托福/雅思:85
GRE/GMAT:312
錄取信息:
入學(xué)時間:2020
錄取專業(yè):數(shù)據(jù)科學(xué)
錄取院校:太平洋大學(xué)
錄取學(xué)歷:研究生
辦理過程:
認(rèn)識W是在大三開學(xué)的時候,用W的話說,他就讀于一所不知名的普通一本,自動化專業(yè),均分只有75,可是家里非常明確的要出國發(fā)展。其實W的情況非常典型,如果一本成績讀的很好,那么很可能會在國內(nèi)繼續(xù)考研。均分不到80,又覺得大學(xué)里沒有學(xué)到特別扎實的知識,這么發(fā)展下去,在國內(nèi)必然是競爭力不夠的,與其這樣不如堅定信念,選擇國際化的平臺不斷打拼,畢竟國際化的平臺,起點足夠高,如果在國際化的平臺上去努力掌握扎實的技能,未來一定是更加充滿希望的!
既然目標(biāo)明確了,就要看實際行動了。想要真正扎實的去留學(xué),而不是鍍金,混文憑,自然是一條艱辛之路,首先就是要回歸學(xué)習(xí)的本質(zhì),我們立刻制定了托福學(xué)習(xí)考試的計劃,不論要去哪里讀書,都是需要刻苦的。
不過理想是美好的,現(xiàn)實總是殘酷的。我們制定的計劃是:
第一:重點提高GPA,至少提高到均分80;非?上В瑢W(xué)生確實也努力了,有些課程的分?jǐn)?shù)顯著提高,可是也在一些很難的專業(yè)課上翻了跟頭,加上固有的問題,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好不夠刻苦,貪玩,最終我們的gpa仍然是75;不過凡事也不能只看分?jǐn)?shù)的變化,在這個磨練的過程中W變得更加成熟,學(xué)習(xí)能力也顯著提高了。
第二,托福分階段實現(xiàn)目標(biāo)100分;W的英語基礎(chǔ)不好,第一階段60,第二階段80,第三階段100;在這個托福的學(xué)習(xí)和考試的過程中,真的是走了太多彎路。大三這一年,主要就在解決校內(nèi)課程,學(xué)期中的時候幾乎沒有特別完整的時間來學(xué)習(xí)托福,斷斷續(xù)續(xù)的零星學(xué)習(xí);暑假的時候報了補習(xí)班,集中的去學(xué)習(xí)了兩個月,在大三下學(xué)期的時候去參加了第一次考試,第一次的考試分?jǐn)?shù)很不理想,只有50分不到;我們詳細(xì)分析了主要問題,對于補習(xí)班過于依賴,流程化的把課程都上完之后,并沒有很好的消化知識點,補習(xí)班的課程基本都是短期的,非常緊湊,基礎(chǔ)班的時候覺得還好,課程消化的程度能到80%左右;到了強化班階段的時候,由于本身基礎(chǔ)就沒打牢,緊接著就上強化班,開始覺得吃力,課程的消化程度只有50%左右,非常吃力的才完成了強化課程;補習(xí)班的課程結(jié)束之后,并沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,半懂非懂的自己學(xué)了一段時間就去考試了。
托福在大三的下學(xué)期一樣沒有實質(zhì)性的進展,零星的學(xué)習(xí),到了寒假的時候又去報了寒假班。W實話說,去寒假班時候,之前學(xué)習(xí)的知識點也都忘記的差不多了,???開始一段短期強化的課程,安排了大四上學(xué)期的托?荚。
到了大四上學(xué)期的考試,托福這次還是考了50分左右,這時候W有些慌了,好在大四學(xué)校的課程沒有那么多了,可以有更多的時間來學(xué)習(xí)托福,經(jīng)過一段時間的調(diào)整,我們又報名了考試,在上學(xué)期快結(jié)束的時候去考。這次考完更可怕了,只有40多分,比上次還要低。W的信心有些崩塌了。我們找了專業(yè)的托福老師來分析這次考試失利的原因,好在找出了所有的問題,W也因此慢慢平靜下來,面對自己學(xué)習(xí)中所有的問題,也意識到越是追求分?jǐn)?shù),考試技巧,反而不能在托福考試中拿到高分,必須靜下心來打好基礎(chǔ)。
大四暑假的時候,W又報了封閉班,調(diào)整心態(tài),改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,自律!在第四次托福的考試的時候拿到72分,這次的進步非常顯著。雖然說沒有達(dá)到目標(biāo)的分?jǐn)?shù),但是至少分?jǐn)?shù)增長了很多。W也隨之越來越有信心。在這之后,W具備了扎實的基礎(chǔ),為后續(xù)分?jǐn)?shù)的順利提高提供了強有力的保證。之后我們又考了兩次,到了大四下學(xué)期,最后的分?jǐn)?shù)是85;
由于申請的時間點,我們沒有時間繼續(xù)再和托福糾纏,只能盡快準(zhǔn)備GRE,拿到分?jǐn)?shù)并計劃申請。這個時間也只能對應(yīng)申請畢業(yè)延遲一年入學(xué)的研究生,無法在本科畢業(yè)后直接入學(xué)研究生。
W也一直和家人保持密切的溝通,非常幸運的,W雖然在學(xué)習(xí)上有很多缺點,也很貪玩,可是父母親對他非常的寬容,說歸說,罵歸罵,但是一直都堅定的支持他留學(xué),從來沒有動搖過,在留學(xué)準(zhǔn)備的路上,所必要的投資也從來都是全力支持的,其實這點,也是給了W無限的動力,W常常和我說自己心里想的,其實是無論如何都要把分?jǐn)?shù)考好的,他時常非常自責(zé)。我們就是這樣一路艱辛的走過來的。后面的GRE考試,考了兩次之后,拿到了312的分?jǐn)?shù),也不是高分。
這時候,我們很認(rèn)真的討論是否要繼續(xù)堅持出國?如果這樣的分?jǐn)?shù),申請不到排名靠前的大學(xué)是否值得?W和家里人也認(rèn)真的討論過,也和家里美國的親戚交流過,最后的結(jié)論是,還是堅定的出國,這樣的背景留在國內(nèi)也一樣很艱難,綜合各方面,還是去國際化的平臺上磨練,努力,希望更大更好!
由于GPA只有75,托福GRE的分?jǐn)?shù)也比較弱,綜合競爭力明顯不足,我的建議是,除了盡量沖刺排名較高的大學(xué)之外,主要申請一些美國當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)非常好的大學(xué),W的長期目標(biāo)也是希望在美國發(fā)展。所以根據(jù)W的情況,我找了一些以前送出去的當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生,詢問她們后續(xù)發(fā)展的情況,結(jié)合往年的一些經(jīng)驗,我推薦了一些排名一般,W申請有可能拿到錄取,同時當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)非常好的大學(xué),W也讓他親戚打聽了很多消息,多方結(jié)合之后我們定了一些很滿意的大學(xué)。
心得感言:
遞交申請的過程都很順利,此次申請的重點就是W的準(zhǔn)備過程了,每個人準(zhǔn)備的情況都有所不同,這是很正常的,主要是你找尋到適合自己的一條發(fā)展路徑,堅定的走下去。沒有人可以告訴你,某條路未來一定就是好的,可是你心里會有一條最想走的路!
不久我們錄取了太平洋大學(xué)的數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè),還拿到了4000美金的獎學(xué)金,這所大學(xué)在加州的首府薩克拉門托,數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)開設(shè)在國際都市舊金山,當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)極好,畢業(yè)生在畢業(yè)之前平均握有2-3份實習(xí)經(jīng)驗,畢業(yè)找工作基本沒有問題,數(shù)據(jù)科學(xué)又是當(dāng)前美國就業(yè)第一的細(xì)分職位,畢業(yè)生年薪8-12萬美金之間。后續(xù)就看W的繼續(xù)奮斗了!