學(xué)生簡(jiǎn)介：
姓名：W同學(xué)
性別：男性
就讀院校：合肥八中國(guó)際班
GPA：87
IELTS：6.5
高考成績(jī)：超過一本線30分
會(huì)考：全A
錄取院校：阿爾伯塔大學(xué)，渥太華大學(xué)，多倫多大學(xué)分校區(qū)，邁阿密大學(xué)，俄亥俄州立大學(xué)
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辦理心得：
學(xué)生家里有親戚在加拿大，但是家長(zhǎng)比較傾向去美國(guó)，孩子高一簽約后就一直由顧問老師服務(wù)整個(gè)高中期間的學(xué)習(xí)和背景提升，高二的時(shí)候?qū)W生出現(xiàn)語(yǔ)言成績(jī)瓶頸期，同時(shí)由于課業(yè)加重導(dǎo)致學(xué)生一度想放棄。在顧問老師和家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)作用下，孩子改變了學(xué)習(xí)習(xí)慣較順利的考到了理想的語(yǔ)言成績(jī)。最終美國(guó)和加拿大都有了比較好的錄取，考慮到本科費(fèi)用問題，選擇去加拿大讀本科，將來去美國(guó)讀研究生。
辦理心得：
顧問老師不僅僅是學(xué)生的規(guī)劃老師和申請(qǐng)老師，還要做好學(xué)生的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)狀態(tài)跟蹤，及時(shí)為學(xué)生和家長(zhǎng)做好心理疏導(dǎo)工作，由于這個(gè)年齡的孩子很容易出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象，在和孩子溝通過程中要注意科學(xué)溝通的方式方法，及時(shí)減輕學(xué)生的心理輔導(dǎo)。最終學(xué)生走出了自己的瓶頸期也獲得了滿意的申請(qǐng)結(jié)果。
普高，均分85，雅思6，錄取加拿大約克大學(xué)生物學(xué)本科
