塔斯馬尼亞大學將進行課程改革，提高學校吸引力！

　　塔斯馬尼亞大學放出口風，要進行大幅度的改革，以提高課程質量、學生體驗和畢業(yè)生就業(yè)能力！

　　塔大（UTAS）不久前發(fā)布的《2019-2024年戰(zhàn)略計劃》報告指出，近五分之一的塔州年輕人不選擇塔大而是跑去別的州讀書，而且這種情況越來越嚴重。塔大發(fā)言人稱：“我們正面臨嚴峻的挑戰(zhàn)！”

　　為了來吸引更多人來求學，UTAS決定對課程進修大幅度修改，提高學校的吸引力和競爭力。

　　改革第1條，加強文科專業(yè)。

　　澳洲有相當多的文科畢業(yè)生找到工作，甚至有些調查數(shù)據(jù)表明，實際上文科比理科畢業(yè)生的就業(yè)率更高，但是社會的廣泛認知卻是重文輕理。UTAS表示，要與這些觀念作斗爭。

　　UTAS的藝術、法律和教育學院已經(jīng)更新了課程。從2021年開始，新的學士學位將發(fā)生變化，該學院添加了新的本科專業(yè)——創(chuàng)意藝術，亞洲研究將作為主修科目，但全院學生都可以選修該科目，拓寬自己的研究方向。

　　藝術，法律和教育學院院長Kate Darian-Smith說，某些研究領域（例如亞洲研究）已變得孤立無援，而我們新增的專業(yè)將深化這一研究領域。

　　她說：“我們決定要進一步研究如何提高我們學位的含金量，以幫助畢業(yè)生在入職之前獲得更多的技能和經(jīng)驗�！�

　　改革第2條，課程安排將更多地側重于技能，游歷和經(jīng)驗。

　　KateDarian-Smith表示，更新課程的目標是通過提供支持多學科學習的可持續(xù)課程，讓學生為未來的職業(yè)旅程以及專業(yè)發(fā)展做好準備。

　　塔大的學生入學第1年時將被分配到一位學術指導，來指導他們完成學位課程。

　　“在學位課程結束時，學生們將獲得豐富的學科知識，而且在塔大的學習、實踐過程，能讓畢業(yè)生能夠對雇主說，我是用這樣的方式來做這項工作的……表明他們掌握了一定的技能。不僅僅是寫論文�！�

　　改革第3條，課程設置將更靈活。

　　社會變革研究所所長RichardEccleston表示， UTAS要繼續(xù)鞏固和提升自己作為塔州學習機構的霸主地位，對社會環(huán)境做出多方面的反應很重要。

　　RichardEccleston透露，塔大改革的部分重點，將著眼于打造更短、更專業(yè)化的研究生課程。隨著有關碩士和其他學位的面授時間的指導方針的放寬，塔大給想來讀書的人提供了更好的適應性。

　　塔州人口結構逐漸老齡化，不可避免的是越來越多的大學生不再是按部就班讀書上來的高中畢業(yè)生，而是來進修的社會人士。他們一般年齡較大，而且有自己的工作和生活要忙，很難參加全日制的面授課程。

　　相對于過去面對面授課的時間有著嚴格規(guī)定，現(xiàn)在塔大給予了課程更多的靈活性。

　　此次改革塔大會投入更多精力來調整時間表和授課方式，以適應當今和未來的學習者。以后會有更多的課程在線上進行，而且據(jù)說網(wǎng)課的音質畫質可以媲美電視演播室的質量哦~

　　此外，塔大致力于提高對本地社區(qū)需求的響應能力，包括與TasTAFE和行業(yè)等教育提供者加強整合和協(xié)作�！八�斯馬尼亞州不會局限于全國高校普遍使用的教學方法，而是能響應在本地社區(qū)以及雇主的特殊需求�！�

　　Richard Eccleston認為，將靈活性作為課程改革的核心，將確保塔大在國際上大放異彩。