基本信息:
姓名:孫同學(xué)
性別:男
學(xué)歷層次:碩士
GPA:75
錄取信息:
入學(xué)時(shí)間:2020年9月
錄取專業(yè):工程技術(shù)與商務(wù)管理
錄取院校:利茲大學(xué)
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辦理過程:
學(xué)生本身專業(yè)是制造工程,他希望可以在研究生階段學(xué)習(xí)一些商科方面的知識(shí)來補(bǔ)充自己純工科的學(xué)習(xí)背景。另外學(xué)生由于本科平均分不高,如果直接申請(qǐng)商學(xué)院的商科碩士,也有一定難度。所以綜合考慮這兩點(diǎn),我?guī)退扑]了工程管理或工程與商業(yè)管理相交叉的專業(yè)來申請(qǐng),這樣可以提高學(xué)生錄取幾率,也有機(jī)會(huì)申請(qǐng)到排名上更高的學(xué)校。
學(xué)生申請(qǐng)的幾所學(xué)校中,利茲大學(xué)是他最中意的大學(xué),我在申請(qǐng)方案中重點(diǎn)研究了學(xué)校的課程設(shè)置和入學(xué)要求,以此來有針對(duì)性的包裝學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)和突出學(xué)生申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。最終學(xué)生收到多所學(xué)校的工程管理專業(yè)的錄取通知書,目前正在準(zhǔn)備雅思考試,預(yù)計(jì)今年秋季可以順利入學(xué)。
心得感言:
要深入了解學(xué)生的訴求,才能對(duì)癥下藥。很多學(xué)生說想學(xué)商科,但是本身沒有商科背景,遇到不專業(yè)的機(jī)構(gòu)老師,就會(huì)拒絕其要求,告知不能申請(qǐng)。其實(shí)不然,國外有很多較差學(xué)科,是可以滿足學(xué)生訴求的。