一個(gè)月前，我們還在滿懷欣喜和憧憬地迎接2020年的到來(lái)，展望新的十年的開(kāi)啟。我們絕對(duì)不曾想到，2020年的第一個(gè)月、庚子鼠年的春節(jié)會(huì)在突然爆發(fā)的新型冠狀病毒疫情中如此沉重地度過(guò)。
在疫情當(dāng)下的關(guān)頭，美國(guó)很多大學(xué)也為中國(guó)留學(xué)生調(diào)整了申請(qǐng)和報(bào)到政策。
華盛頓大學(xué)
在 UW 的申請(qǐng)界面突然多了這樣一段話：“如果你受到了新型病毒的影響并且無(wú)法按時(shí)提交申請(qǐng)，請(qǐng)聯(lián)系我們�！边@就是很多同學(xué)心心念念的夢(mèng)校，值！
加州大學(xué)伯克利分校
加州伯克利：“如果你現(xiàn)在正在中國(guó)并且無(wú)法返回美國(guó)的話，請(qǐng)與我們聯(lián)系，讓我們知道你的處境”。
大多數(shù)學(xué)校都十分關(guān)注這場(chǎng)疫情以及給中國(guó)學(xué)生帶來(lái)的影響，對(duì)于因航班停飛而不能按時(shí)歸校的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，相信學(xué)校一定會(huì)妥善安排好。
紐約大學(xué)
對(duì)于假期結(jié)束但無(wú)法返校的學(xué)生，NYU官方給予的回應(yīng)是，學(xué)生們可以通過(guò)遠(yuǎn)程視頻的方式來(lái)上課，包括線上課、替代課，但需要提前和學(xué)校聯(lián)系。
薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
SCAD原定于在上海、北京、西安、廣州及成都5個(gè)城市舉辦面對(duì)面招生會(huì)議，現(xiàn)如今都已取消，改為線上溝通。并提醒各位學(xué)生，招生團(tuán)隊(duì)可能會(huì)用美國(guó)或香港的手機(jī)號(hào)碼致電，務(wù)必接聽(tīng)。
有任何問(wèn)題可以隨時(shí)與SCAD的招生顧問(wèn)聯(lián)系，他們會(huì)解答你的疑問(wèn)，為你提供專(zhuān)屬的建議和安排。
此外，還有一些學(xué)校為此調(diào)整了申請(qǐng)和報(bào)到政策。比如在伊利諾伊大學(xué)，很多滯留在中國(guó)的學(xué)生正在進(jìn)行自我隔離，學(xué)校試圖建立遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，幫助他們繼續(xù)進(jìn)行學(xué)業(yè)；為了避免造成謠言恐慌，南加大在官網(wǎng)單獨(dú)開(kāi)設(shè)新型冠狀病毒的狀況更新。
一些高校反映，中國(guó)學(xué)生對(duì)于校方要求的防治措施“非常負(fù)責(zé)”，“他們與學(xué)校的溝通都非常及時(shí)到位”。
紐約州立大學(xué)：“我們意識(shí)到很多中國(guó)學(xué)生的考試被取消、材料寄送慢，但是別擔(dān)心，我們會(huì)給予充分的支持和理解”。
邁阿密大學(xué)商學(xué)院：由于GMAT，GRE，托福和雅思的考試都被延遲，校方?jīng)Q定為中國(guó)的申請(qǐng)人開(kāi)辟特殊的申請(qǐng)通道，將截止日期延長(zhǎng)至5月1日。校方建議申請(qǐng)的同學(xué)們先提交網(wǎng)申，之后再補(bǔ)充其他材料。
舊金山大學(xué)：考慮到中國(guó)地區(qū)的狀況，Duolingo在線英語(yǔ)測(cè)試結(jié)果現(xiàn)在可以代替托福雅思成績(jī)。
圣路易斯華盛頓大學(xué)：會(huì)計(jì)的碩士申請(qǐng)截止日期延長(zhǎng)到了2月4日。
紐約理工大學(xué)：特地為中國(guó)學(xué)生開(kāi)通了特殊延遲報(bào)道的通道，請(qǐng)這些因疫情原因而無(wú)法按時(shí)回校和申請(qǐng)的同學(xué)發(fā)郵件給New York Tech China Office，說(shuō)明情況申請(qǐng)延期。
因?yàn)橐咔閷?dǎo)致的考試延期、無(wú)法遞交申請(qǐng)材料，或無(wú)法按期返校等問(wèn)題，及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，延期、網(wǎng)課……一定能夠解決；
已經(jīng)拿到offer的同學(xué)也不要慌張，注意關(guān)注大使館和航空公司的入境政策；
對(duì)于還沒(méi)有開(kāi)始申請(qǐng)留學(xué)的同學(xué)，好好利用這段“被封印”家中的日子，籌備好各類(lèi)考試，提高將來(lái)申校的硬實(shí)力；
對(duì)于留學(xué)生而言，再多的謠言和有色眼鏡，都沒(méi)有自己和家人的健康重要。
很多家長(zhǎng)關(guān)心對(duì)于新型冠狀病毒疫情美國(guó)所采取的一系列措施對(duì)于廣大留學(xué)生的影響。另外，對(duì)正處在申請(qǐng)季的同學(xué)而言，如何在疫情之下繼續(xù)自己的留學(xué)規(guī)劃就成了重中之重。
疫情對(duì)這個(gè)申請(qǐng)季有什么影響？
01標(biāo)化考試
回顧非典時(shí)期，從當(dāng)年的4月下旬開(kāi)始，包括托福、雅思、GMAT等留學(xué)測(cè)試，都臨時(shí)通知取消考試，這讓當(dāng)時(shí)正在年中準(zhǔn)備應(yīng)屆申請(qǐng)的同學(xué)措手不及。
那些沒(méi)來(lái)得及在5月前刷出分的同學(xué)，十分尷尬的發(fā)現(xiàn)：馬上臨近暑假，需要成績(jī)申請(qǐng)暑研和教授套磁，或者想在暑期實(shí)習(xí)豐富簡(jiǎn)歷，這都需要提前搞定語(yǔ)言考試。突然在5月取消考試，影響到的不僅是分?jǐn)?shù)，更是留學(xué)整體規(guī)劃。
而最近，雅思和托福已經(jīng)宣布2月�？�，SAT、GRE和GMAT也宣布停�？�。
對(duì)于當(dāng)季申請(qǐng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這意味著可刷分的機(jī)會(huì)顯著變少。尤其是SAT考試，因?yàn)橹袊?guó)大陸沒(méi)有考場(chǎng)，所以學(xué)生需要到香港或是其他國(guó)家考試。但是目前，一部分東南亞國(guó)家已經(jīng)對(duì)中國(guó)取消了落地簽，同時(shí)，香港要求所有大陸入境的人必須強(qiáng)制隔離14天。對(duì)那些報(bào)名了3月SAT的考生，要及時(shí)修改考場(chǎng)或者取消考試。
對(duì)正在規(guī)劃季的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不如專(zhuān)心準(zhǔn)備考試，等待疫情過(guò)去后再參加考試。
02大學(xué)錄取
非典雖然來(lái)勢(shì)洶洶，但是當(dāng)年并沒(méi)有影響到留學(xué)申請(qǐng)。
只有加州大學(xué)伯克利分校，在當(dāng)年的5月初，率先發(fā)了個(gè)防疫通告：拒絕來(lái)自疫區(qū)的學(xué)生入學(xué)。
但沒(méi)過(guò)多久，加州大學(xué)洛杉磯分校發(fā)新聞表示伯克利改變了自己的態(tài)度。
因此在整個(gè)非典期間，可以說(shuō)美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)并沒(méi)有受到過(guò)多影響。
到了今年，伯克利分校的態(tài)度和之前也大有不同。
其他學(xué)校對(duì)這次疫情的態(tài)度也表示樂(lè)觀，甚至有學(xué)校表示學(xué)生不需要佩戴口罩。
因此我們有理由相信，這次疫情不會(huì)影響未來(lái)美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)和當(dāng)下的大學(xué)錄取。
03專(zhuān)業(yè)選擇
對(duì)正在申請(qǐng)或即將申請(qǐng)的年輕人而言，非典也許是一個(gè)太久遠(yuǎn)的記憶。而這次的新冠肺炎疫情卻讓他們有了終生難忘的體驗(yàn)。而那些疫情中折射出來(lái)的問(wèn)題，也許是能夠啟發(fā)他們思考自己未來(lái)志向的契機(jī)。
最直接相關(guān)的有醫(yī)學(xué)、生物學(xué)。還有涉及到整體調(diào)度的公共衛(wèi)生、公共政策和政府治理學(xué)科。以及針對(duì)疫情后心理干預(yù)及法律糾紛的心理學(xué)和法律專(zhuān)業(yè)。甚至在這次疫情中還使用了AI技術(shù)，利用機(jī)器人來(lái)為病人送藥。疫情過(guò)后，是否有學(xué)生決定選擇這些專(zhuān)業(yè)？
還有火雷神山背后的建筑設(shè)計(jì)、工程管理，甚至湖北新聞發(fā)布會(huì)背后的新聞原理、危機(jī)公關(guān)。這些都是深刻的研究素材，讓大家有機(jī)會(huì)充分探索自己的感興趣的方向。
你為什么而讀書(shū)？是什么激發(fā)起你追求學(xué)業(yè)的興趣？要去思考這些，為自己，為社會(huì)，為中國(guó)，為人類(lèi)。
這些問(wèn)題，現(xiàn)在不問(wèn)自己，未來(lái)大學(xué)也會(huì)問(wèn)。
04課外活動(dòng)
除了文書(shū)外，這次疫情也為我們?cè)O(shè)計(jì)獨(dú)特的課外活動(dòng)提供了機(jī)會(huì)。大疫當(dāng)前，所有人都可以認(rèn)真思考一下：我能做什么。
可以用眼睛，用筆，用手機(jī)，用相機(jī)，記錄社會(huì)生活的重大事件及其中的人和事；
有條件也親身參與到救援和防控，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。哪怕向隔離的鄰居朋友伸出援助之手，也可以通過(guò)線上為宣傳防控知識(shí)編輯宣講材料和視頻。為小區(qū)消毒和改善防控措施獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
除了最基本的社會(huì)責(zé)任感動(dòng)作，我們是否還可以做更多？
是否可以思考遠(yuǎn)程醫(yī)療如何推進(jìn)？如何用大數(shù)據(jù)推演湖北人員春節(jié)流向？如何讓更多人看到或深山醫(yī)院的全網(wǎng)直播？
如何做一個(gè)既是安全的線上動(dòng)作，又結(jié)合疫情下的社會(huì)責(zé)任感的活動(dòng)，同時(shí)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)合作？
這是這次疫情為課外活動(dòng)規(guī)劃提供的思路。
05文書(shū)準(zhǔn)備
最后，在這次疫情中關(guān)于專(zhuān)業(yè)的思考和課外活動(dòng)的準(zhǔn)備，將成為申請(qǐng)中最好的文書(shū)素材。
尤其在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中，有一類(lèi)題目往往讓中國(guó)學(xué)生撓頭不已：Community-社區(qū)/社群。
你屬于哪個(gè)社區(qū)/社群？你為社區(qū)/社群做了哪些？你會(huì)對(duì)我們大學(xué)的社區(qū)/社群有什么作用？這個(gè)問(wèn)題背后是社會(huì)責(zé)任感，是群體歸屬感，是多樣性的人格，是豐富的經(jīng)歷。
今天的疫情給了我們孩子們一個(gè)深刻觀摩社區(qū)/社群運(yùn)行方式的機(jī)會(huì)。也給了我們孩子們?cè)诳絾?wèn)內(nèi)心中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
針對(duì)目前的困境，請(qǐng)思考：我的經(jīng)歷，課程，知識(shí)，技能在目前的境況中，可以如何應(yīng)用，助社區(qū)/社群一臂之力？這次的疫情，可以為這個(gè)文書(shū)題目提供良好的素材。
更不要提其他專(zhuān)業(yè)文書(shū)、活動(dòng)經(jīng)歷文書(shū)。
這次疫情來(lái)得突然且兇猛，我們大多數(shù)人不得不被“禁足在家。但是疫情期間我們要有作為，不要浪費(fèi)寶貴的社會(huì)觀察時(shí)機(jī)，只讓專(zhuān)注于學(xué)習(xí)備考。
對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何在疫情期間向孩子傳遞信心與策略，也是這次疫情對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)題。
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