學(xué)生背景
姓名：B同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校：電子科技大學(xué)
申請學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：計(jì)算機(jī)
GPA：3.75/4.0
成績：托福103，GRE 321
錄取院校：密歇根大學(xué)安娜堡分校（專排11），萊斯大學(xué)（專排20），杜克大學(xué)（專排25），布朗大學(xué)（專排25）
學(xué)生優(yōu)勢和劣勢分析：
優(yōu)勢：
1. 本科學(xué)校背景強(qiáng)
2. GPA、托福、GRE都較高
劣勢：沒有突出的專業(yè)方面的研究、論文等
案例分析：
B同學(xué)本科背景比較強(qiáng)，GPA好，托福跟GRE也考得挺高，但有一個(gè)劣勢就是本科期間沒有做出什么比較拿得出手的研究或論文，所以我們在幫助他一起寫文書的時(shí)候，盡量細(xì)節(jié)地去表達(dá)他對所學(xué)專業(yè)的熱愛，以及詳盡闡述他以后的職業(yè)目標(biāo)，最后很開心能獲得計(jì)算機(jī)專業(yè)排名第11的密歇根大學(xué)安娜堡分校的錄取，同時(shí)收到綜排分別第8、14、16的杜克、布朗以及萊斯大學(xué)的錄取。
錄取通知書如下：
托福GRE雙高分，立思辰助推X同學(xué)登頂康奈爾大學(xué)生物統(tǒng)
