美國“學(xué)術(shù)規(guī)范”都包含這些內(nèi)容！

　　最常見的中國留學(xué)生被判為“作弊”的行為是什么？

　　1. 抄襲或協(xié)助他人抄襲

　　這是比較典型的作弊。在閉卷考試中查閱資料、抄襲其他同學(xué)的答案、互相抄襲或者協(xié)助他人抄襲。有時候，即使是在開卷考試中，查閱超出規(guī)定范圍的資料，也是不允許的。在平時作業(yè)中也是如此，抄同學(xué)作業(yè)或者抄襲網(wǎng)絡(luò)上的答案，都會被認(rèn)定為抄襲。

　　處理學(xué)生開除案例時，抄襲是我們接觸最多的作弊行為之一。根據(jù)不同學(xué)校的規(guī)定和作弊情節(jié)的嚴(yán)重程度，處理結(jié)果可能不同。輕則取消當(dāng)次考試或作業(yè)成績，重則直接被學(xué)校開除。我們曾經(jīng)接觸過一個來自弗吉尼亞理工的學(xué)生，他和同學(xué)將違規(guī)資料帶入考場，一開考就被老師發(fā)現(xiàn)，勒令離場，不僅課程記為零分，而且還被學(xué)校判定作弊而開除。在后面我們幫助他轉(zhuǎn)學(xué)的過程中，作弊記錄會讓轉(zhuǎn)學(xué)申請變得舉步維艱，需要進(jìn)行強(qiáng)有力的解釋并證明自己的轉(zhuǎn)變，才能說服校方錄取。

　　2. 學(xué)術(shù)剽竊

　　剽竊是指作者引用了版權(quán)作品，而沒有正確地標(biāo)記出處。剽竊是侵犯他人版權(quán)的違法行為，使用已經(jīng)出版的作品，無論是付印的還是網(wǎng)絡(luò)上的，都算剽竊。顯然，原封不動、逐字逐句的抄襲就是一種剽竊，而聲稱自己是原創(chuàng)卻和其他版權(quán)作品相似的情況也是剽竊，觸犯了美國的1989年版權(quán)法案。

　　同學(xué)們千萬不要小看剽竊這件事，不要覺得自己只是用了一句話、自己的文章來源生僻就不標(biāo)注來源。反剽竊的軟件已經(jīng)非常發(fā)達(dá)（如Turnitin），很多大學(xué)教授都在使用。老師只需要把學(xué)生的文章輸入軟件中，就能很容易地看到哪些詞是直接抄襲來的，哪些部分沒有正確引用。

　　剽竊的后果可能非常嚴(yán)重。有些學(xué)校會在學(xué)生第一次剽竊時對其作出警告，或者以取消該課成績作為懲罰。另外一些學(xué)校則可能會直接開除剽竊的學(xué)生。比如羅格斯大學(xué)在懲治學(xué)生剽竊方面就很嚴(yán)格，一旦被發(fā)現(xiàn)，就會被停學(xué)至少一學(xué)期，并會留下永久的不良記錄。如果你申請大學(xué)的文書被發(fā)現(xiàn)剽竊，學(xué)校會拒絕錄取。2012年，UCLA使用了新的反剽竊軟件，發(fā)現(xiàn)了52篇申請文書涉及剽竊，并給這些學(xué)生發(fā)了拒信。

　　新生寫作課都會講到如何正確引用，我們建議同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種引用格式，不要因為自己的疏忽給自己的學(xué)業(yè)造成困擾。

　　3. 代寫代考

　　近年來，留學(xué)趨勢增強(qiáng)，學(xué)生的素質(zhì)也是參差不齊。薄弱的英語能力，不扎實的學(xué)術(shù)知識，異國他鄉(xiāng)的獨處之苦等都為留學(xué)生帶來不少的困難。由于困難難以解決，不少學(xué)生都尋找代寫代考的服務(wù)，以便自己能順利完成學(xué)業(yè)。

　　或許你認(rèn)為， 代寫代考被抓到了，受到的處罰跟中國學(xué)校一樣，最多就是收到學(xué)校的警告，并不會有什么特別重大的問題。但事實并非如此。誠信是國外學(xué)術(shù)教育最看重的東西。在美國就讀的學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)的時候，大都會收到一份榮譽(yù)行為守則（Honor Code），保證學(xué)術(shù)誠信，對一切課業(yè)任務(wù)不會剽竊、抄襲，或者獲得外人協(xié)助。剛開始，會有中國學(xué)生覺得Honor Code不過是入學(xué)的基本材料，并不在意，不過當(dāng)看到身邊有朋友因為考試作弊而被學(xué)校處分的時候，才真正意識美國學(xué)校對待學(xué)術(shù)不誠的嚴(yán)肅性，幾乎到了零容忍的程度。一旦發(fā)現(xiàn)，輕則警告，重則開除學(xué)籍。所以說，代寫代考這種高風(fēng)險的行為，不僅會影響你的學(xué)術(shù)成績，更有可能影響你整個留學(xué)之路。

　　有哪些是容易被中國人忽視，在美國卻會被嚴(yán)查的學(xué)術(shù)作弊？

　　客觀上，國外的考場環(huán)境并沒有被監(jiān)管的很嚴(yán)，甚至有的考試是沒有人監(jiān)考的。學(xué)生可以選擇在教室完成考試，也可以把試卷帶回去做。相比較國內(nèi)嚴(yán)格的監(jiān)考制度，國外的考場可以說是給了一些想投機(jī)取巧的學(xué)生可乘之機(jī)。但是審查制度確是非常嚴(yán)格，如有作弊或者代考的現(xiàn)象被發(fā)現(xiàn)，都會有相應(yīng)處分。

　　在美國代考，是非常嚴(yán)肅認(rèn)真的事情。大家千萬別以為美國教授分不清亞洲學(xué)生的臉孔就可以蒙混過關(guān), IP地址或者攝像頭，都是鐵證。來到美國留學(xué)很不容易, 千萬別因為一時的沖動就犯下不該犯的錯誤, 造成終生的遺憾。

　　這里給大家舉幾個例子:

　　一個學(xué)生，在未征得涉事的所有教授授權(quán)的情況下，將同一個或類似的作業(yè)提交給多門課的教授，被判屬于cheating。

　　另外一個學(xué)生，同樣事先未經(jīng)教授授權(quán)，自作主張大伙兒商量著一塊兒寫作業(yè)，也被判屬于cheating。

　　需要提醒大家的是，代寫作業(yè)這件事，千萬不要存有僥幸心理，非母語寫作的我們可能天真的以為教授難以辨別同樣沒有章法的writing，可事實是，沒有章法的writing在native speaker的眼里也能鮮明特色地各成一派。識別出來自不同手筆的“合成作業(yè)”對教授甚至TA來說都是小菜一碟。

　　學(xué)習(xí)資料方面，值得注意的是不允許和他人分享自己曾經(jīng)的作業(yè)，考卷，筆記，以及其他任何類型教授往年發(fā)放的資料，各類社交網(wǎng)站上也不得出現(xiàn)這些資料的蹤跡，更不能出售或作其他商業(yè)用途。

　　還有一個學(xué)生，考試前刷了題庫里的題目，結(jié)果考試時50道客觀題，5分鐘時間就做完了，98%的正確率，全班第一名，還沒來得及高興，就收到被學(xué)校判定為作弊的郵件了。

　　還有一類學(xué)術(shù)誠信問題，除了故意偽造研究相關(guān)的數(shù)據(jù)，流程，結(jié)果外，還有一個國際學(xué)生容易中招的坑，就是曲解和錯誤引用，比如未能準(zhǔn)確地引用他人的觀點，或者引用來源與內(nèi)容不符（這容易發(fā)生在習(xí)慣于完成寫作后統(tǒng)一標(biāo)注引用的同學(xué)，發(fā)生張冠李戴的情況），以及沒弄清楚那些資料來源是被認(rèn)可的，比如wikipedia一類可被公開匿名編輯的網(wǎng)站就屬于不被學(xué)界承認(rèn)的信息來源。另外如引用的信息來自網(wǎng)絡(luò)，未防止回溯來源找不到的情況，需要注明該網(wǎng)址被打開查看及引用的時間等。諸如此類的細(xì)節(jié)看似如不起眼實際卻能顛覆研究者的學(xué)術(shù)生涯和聲譽(yù)。

　　在美國學(xué)生學(xué)術(shù)作弊會有哪些嚴(yán)重的后果？處罰是什么？

　　在美國大學(xué)，各大學(xué)處罰作弊的方式大體上有相似的地方。In general，對于學(xué)生的作弊和違紀(jì)行為，處罰一般分以下幾種類型，這也可以看作美國大學(xué)對學(xué)生處罰的標(biāo)準(zhǔn)樣式：

　　1、 警告（disciplinary warning）：通過口頭或者字條通知學(xué)生，他們的行為不符合大學(xué)的行為準(zhǔn)則，如在出現(xiàn)就面臨嚴(yán)厲的懲罰。

　　2、 留校察看（disciplinary probation）：用書面的通知告知學(xué)生已經(jīng)觸犯了大學(xué)的規(guī)定，如果再犯將面臨嚴(yán)厲的懲罰。 但允許學(xué)生繼續(xù)在學(xué)就讀，但一旦觸犯學(xué)校政策將被開除。一般由學(xué)校的委員會決定時間和長度，一般適用于初犯者。

　　3、 停學(xué)（suspension）：通過書面的告知學(xué)生，因為他們觸犯了學(xué)校的規(guī)定，所以他們的在學(xué)權(quán)利被停止一段時間，這項處罰包括了停止的時間長度。停學(xué)后，會有readmission機(jī)會。

　　4、 開除（dismissal）：通過書面通知告知學(xué)生，其在校學(xué)習(xí)的權(quán)利被凍結(jié)。和停學(xué)相似，不可以在學(xué)校學(xué)習(xí)，但比停學(xué)程度嚴(yán)重，將來一定時間后，同樣會有readmission機(jī)會。

　　5、永久性開除（expulsion）：通過書面通知告知學(xué)生，其在校學(xué)習(xí)的權(quán)利被永久凍結(jié)。將來不可readmission回來原校。

　　如果已經(jīng)身陷學(xué)術(shù)造假作弊風(fēng)波，該怎么辦？

　　根據(jù)美國教育部規(guī)定對學(xué)術(shù)不實不端的行為進(jìn)行懲罰，以保證學(xué)生在校行為的規(guī)范。一般來講，如果是初次，就會警告處分并記錄在案。如果有案底很有可能直接開除。此外，在申請學(xué)校時，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不端行為，學(xué)校甚至可以對其發(fā)出永不錄取，并禁止其再踏上學(xué)校校園的通知。所以說，同學(xué)們千萬不要因為眼前的利益而去尋找代寫代考，否則一失足成千古恨。

　　在這里奉勸在學(xué)術(shù)上遇到困難，有代寫代考想法的同學(xué)們，假的真不了，事情做了就會留下痕跡。與其擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)，受到難以挽回的懲罰，不如腳踏實地努力學(xué)習(xí)。即使一時無法適應(yīng)美國的學(xué)習(xí)生活，也有許多資源可以利用，例如學(xué)校有writing center可以免費幫忙修改語法，也有語伴網(wǎng)站可以讓你來exchange language練習(xí)口語，如果這些你都還是不滿意，也有專業(yè)的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)收取相對很低的費用修改文章，提供選課指導(dǎo)等，都可以幫你好好規(guī)劃學(xué)習(xí)，努力提升自己。

　　事實上很多同學(xué)在拿到學(xué)校處分通知、聽證會通知、開除決定時都會因為慌不擇路而在未經(jīng)準(zhǔn)備的情況下貿(mào)然自己去和學(xué)校說明情況。然而由于同學(xué)們對此類事情往往沒有經(jīng)驗，在處理起來容易處于不利地位，暫且不說加劇事情嚴(yán)重性，大部分DIY申訴都很容易被學(xué)校駁回。而往往學(xué)校申訴的機(jī)會只有一次，浪費了這次機(jī)會以后，學(xué)生就沒有希望再為自己說話了。學(xué)生本人很容易陷入手足無措的狀態(tài)，加上語言障礙以及對各種規(guī)章制度的模糊不清，這個時候選擇自己申訴，無疑會自投羅網(wǎng)�；蛘哔Q(mào)然請律師和學(xué)校見面，等于和學(xué)校正式關(guān)系破裂。另一方面，申訴成功還在于抓住有效時機(jī)，在最短的時間內(nèi)給出最強(qiáng)有力的回應(yīng)才有可能把損失降到最低。申訴的關(guān)鍵在于把握重點，這種能力必須建立在了解美國學(xué)校體系、政策、態(tài)度的基礎(chǔ)之上。此外，申訴人還必須具備根據(jù)學(xué)校態(tài)度及時調(diào)整改變申訴策略的能力。