奧塔哥大學(xué)健康科學(xué)學(xué)院開設(shè)了眾多課程，這些課程在克萊斯特徹奇校區(qū)、達尼丁校區(qū)和惠靈頓校區(qū)均有開設(shè)。
奧塔哥大學(xué)健康科學(xué)學(xué)院歷史悠久。奧塔哥大學(xué)醫(yī)學(xué)院成立于1877年，是新西蘭成立最早的醫(yī)學(xué)院。牙科學(xué)院成立于1907年，新西蘭國家理療學(xué)院成立于1913年，是世界上成立最早的理療學(xué)院之一。藥劑學(xué)院成立于1963年，最初從屬于藥理學(xué)部門。
立思辰留學(xué)云老師介紹，自奧塔哥大學(xué)醫(yī)學(xué)院成立至今，學(xué)院發(fā)生了很多的變化。在最初的八年，學(xué)院只提供一個為期兩年的課程，學(xué)生被要求出國來完成他們的醫(yī)學(xué)學(xué)位，通常是到倫敦和愛丁堡。
生物醫(yī)學(xué)科學(xué)
Biomedical Science
希望就讀奧塔哥大學(xué)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)本科學(xué)士學(xué)位 Bachelor of Biomedical Science的學(xué)生，需要先申請生物醫(yī)學(xué)科學(xué)第一年 Biomedical Science First Year。成功完成里面的課程之后方可進入第二年的專業(yè)方向?qū)W習(xí)（后續(xù)介紹）。
立思辰留學(xué)云老師介紹，第一年課程包括生物化學(xué)基礎(chǔ)、細胞與分子生物學(xué)、生物學(xué)和人體健康的生物基礎(chǔ)、人體結(jié)構(gòu)體系1，人體結(jié)構(gòu)體系2、生物物理學(xué)、人體健康以及一門選修課。
由于涉及生物、化學(xué)及物理知識作為基礎(chǔ)課程，因此即使在不限制文科生申請的情況下，也建議沒有這些科目基礎(chǔ)的申請者們謹(jǐn)慎申請。
Drugs and Human Health
藥物與人體健康
課程概述：
藥物的使用對于人類的健康發(fā)展有著重要的影響。由于人口老齡化現(xiàn)象加劇以及藥品多樣化等因素，藥物的使用隨著時間的推移在迅速增加。藥物的制作與應(yīng)用已經(jīng)從傳統(tǒng)上的對植物和動物的依賴，發(fā)展至利用藥理學(xué)的新技術(shù)、生物化學(xué)和免疫學(xué)進行技術(shù)結(jié)合。該專業(yè)的學(xué)生將會重點學(xué)習(xí)藥物在人類健康中的影響和作用。
專業(yè)性科目舉例：
藥理學(xué)
治療學(xué)和毒理學(xué)
心血管與呼吸心理學(xué)
細胞、胃腸和腎臟心理學(xué)
人體藥理學(xué)
人體毒理學(xué)
Functional Human Biology
機能人體生理學(xué)
課程概述：
人體的健康取決于正常的細胞、組織和器官系統(tǒng)等身體機能的正常運作。對于疾病的分析和理解，正是基于對這些身體機能相關(guān)的病理學(xué)習(xí)和研究。該專業(yè)的學(xué)生將學(xué)習(xí)了解人體機能系統(tǒng)運作的機制，并且深入學(xué)習(xí)針對人體特定部位區(qū)域的研究內(nèi)容。
專業(yè)性科目舉例：
神經(jīng)生理學(xué)
心血管與呼吸心理學(xué)
細胞、胃腸和腎臟心理學(xué)
細胞和上皮細胞生理學(xué)
健康和疾病的生理學(xué)
Infection and Immunity
感染與免疫
課程概述：
基于細胞的傳染病及其控制的學(xué)習(xí)研究是生物醫(yī)藥學(xué)科的重要專業(yè)分支之一。目前在新西蘭進行的傳染疾病或微生物疾病的重點研究，包括侵入性腦膜炎球病、肺結(jié)核、風(fēng)濕性心臟病以及艾滋病。該專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向?qū)ú≡瓕W(xué)的特點和性質(zhì)、微生物、抗生素耐藥性與免疫學(xué)。
專業(yè)性科目舉例：
醫(yī)學(xué)微生物
微生物活動研究
感染與免疫
健康微生物學(xué)
高階免疫學(xué)
Molecular Basis of Health and Disease
健康與疾病的分子基礎(chǔ)
課程概述：
人類分子基礎(chǔ)、代謝及生化研究以及關(guān)于人類健康和疾病的細胞分析是該專業(yè)的學(xué)習(xí)重點。學(xué)生將學(xué)習(xí)到的其他課題還包括細胞生長和存亡的過程、細胞信號中蛋白質(zhì)的相互作用、代謝失調(diào)、疾病表征以及以蛋白質(zhì)為基礎(chǔ)的藥物制作。
專業(yè)性科目舉例：
人體生物：從細胞到系統(tǒng)
分子生物學(xué)
細胞生物化學(xué)與代謝
健康微生物學(xué)
人類病理學(xué)基礎(chǔ)
癌癥生物學(xué)
Nutrition and Metabolism in Human Health
人體健康中的營養(yǎng)與代謝
課程概述：
該專業(yè)的學(xué)習(xí)重點包括營養(yǎng)學(xué)中的生理學(xué)和生物化學(xué)、飲食評估以及人類健康中所需的營養(yǎng)及相關(guān)物質(zhì)。學(xué)生還將學(xué)習(xí)到關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸需求的營養(yǎng)問題、營養(yǎng)狀況評估、能量需求和平衡以及代謝紊亂中脂質(zhì)和碳水化合物所起的作用等專業(yè)內(nèi)容。
專業(yè)性科目舉例：
營養(yǎng)元素與健康
維生素、飲食與健康
礦物質(zhì)、營養(yǎng)不良與健康
代謝、健康與疾病
癌癥和心臟病的營養(yǎng)分析
請注意：若職業(yè)規(guī)劃為營養(yǎng)師Nutritionist或者Dietecian，請選擇學(xué)習(xí) Bachelor of Science in Human Nutrition 或者 Bachelor of Applied Science in Sport and Exercise Nutrition
Reproduction, Genetics and Development
生殖、遺傳學(xué)和發(fā)育
課程概述：
該專業(yè)的重點是理解基因與人體結(jié)構(gòu)之間互相作用、互相影響以及互相發(fā)展的過程。學(xué)生還將學(xué)習(xí)到生殖系統(tǒng)的生物學(xué)原理、胚胎的行成、發(fā)育的遺傳控制過程、轉(zhuǎn)基因植物和動物以及一些列的解剖學(xué)和分子遺傳學(xué)技術(shù)等專業(yè)內(nèi)容。
專業(yè)性科目舉例：
人體生物：從細胞到系統(tǒng)
生殖與發(fā)育生物學(xué)
分子與微生物遺傳學(xué)
發(fā)育與應(yīng)用遺傳學(xué)
基因組
