客戶姓名： F同學
畢業(yè)院校： 末端985-CS
申請目標： TOP30
硬件條件： GPA 3.75，TOEFL105+，GRE325+
申請結(jié)果： Duke University – Computer Science
背景分析：
學生優(yōu)勢-學生本專業(yè)跟未來申請專業(yè)匹配度高，在校成績很好，年級排名10%，GPA3.75，托福刷分刷了很多次，最終拿到106的好成績。GRE也是刷分刷到12月份，拿到330的好成績。有比賽獲獎經(jīng)歷及校內(nèi)獎學金。
學生劣勢-學生剛簽約進來實習實踐科研很少，語言成績還沒有任何一個可用，可用于規(guī)劃的時間也不到一年。同時學生對將來的申請院校專業(yè)了解程度低。
方案分析-申請準備過程學生非常配合顧問和文書老師，通過老師的講解，最后學生對專業(yè)和院校認識清晰且目標較明確，自主性較強。清晰定位之后，學生有了語言的目標，非常努力進取，托福跟GRE成績都刷分次數(shù)四五次。寒暑假也為學生安排了實習以及實踐活動。暑假更是規(guī)劃了UCI教授的助教工作，拿到了推薦信。
給類似情況學生的建議：
留學申請準備過程時間緊張，該學生提交申請時間很倉促，基本第一輪都沒有遞出去。另外實習實踐安排等等都很局促，學生到最后一年背景跟語言一起做就會感覺很累。所以同學們應(yīng)該盡早合理規(guī)劃時間，一步步從各方面提升自己，爭取盡早遞申！
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