是否高中階段留學加拿大最適合？

　　為什么留學要從高中開始？答案五花八門，不過究其根本，要歸因于高中教育被大家視為“一個轉(zhuǎn)換的教育”，一座思想和認知的轉(zhuǎn)換的橋梁。

　　其實，越來越多的家長開始意識到送孩子出國讀高中的優(yōu)勢及必要性。在年齡較小時融入加拿大的語言文化環(huán)境，會快速的提高孩子的語言能力，并且可以增強學生的獨立性和自主性。同樣，獲得加拿大的高中畢業(yè)文憑幫助學生更容易就讀北美名牌大學。

　　培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)造力

　　西方教育著重于培養(yǎng)學生的主觀能動性。例如在課堂上，老師會建議學生選擇一個非常開放的課題，學生則需要到圖書館或上網(wǎng)查閱大量資料，把這些信息加以全面分析，最后把分析結果和結論寫成一篇學術報告。同樣，大部分學科的考試內(nèi)容并不要求學生死記硬背，答案非常靈活，老師的評分標準也是根據(jù)是否有學生的獨立思考而確定。老師也會引導學生培養(yǎng)自己的興趣愛好，比如編寫游戲程序，編輯小短片等等。學生在高中時期培養(yǎng)的自主學習能力和創(chuàng)造力，在教學管理非常寬松的北美大學顯得尤為重要。

　　提升個人能力

　　在北美的求職簡歷上，雇主最關心的一點就是學生的交流技巧和團隊合作能力 （Communication Skills and Teamwork） 。高中課程在相對輕松的課堂氛圍下，老師和學生共同探討課題并安排各自的任務，然后學生們在相互幫助下一起努力完成課題，做成ppt并彩排，最后在全班演講�；钴S的課堂氣氛和積極地團隊合作，不僅幫助學生鍛煉一口純正、流利的英文，更增強學生的團隊意識和集體榮譽感，對今后的面試和工作，有著莫大的幫助。

　　盡早適應加拿大的教育制度

　　加拿大高中和大學的教育制度是一脈傳承的（學分制）。西方教育更注重的是學生的全面培養(yǎng)，學生必須修夠一定學分才能夠畢業(yè)，其中包括必修課和選修課。北美的高中和大學注重學生學習的連貫性，而非僅僅一次期末考試。例如，加拿大高中的期末考試僅占總成績的30-50%，其余50-70%由平時成績決定（由每一次出勤率，課堂表現(xiàn)，小組課題，課堂小測試，課后作業(yè)等綜合評定）。這使學生較早地培養(yǎng)了始終如一的學習態(tài)度，而非“平時不努力，考試抱佛腳”的不良習慣。

　　全方便的培養(yǎng)

　　成績并不是入讀名校的唯一指標，加拿大的大學也不愿意培養(yǎng)一些只會讀書的“書蟲”。大學同樣在乎：學生是否獨立，是否有一些特長，甚至是否具有一定社會責任感，等等。例如，學校鼓勵學生獨立完成選課和大學申請，要求學生獨立找到并完成至少40小時的義工時間，更歡迎學生報名參加、組織一些社會活動。由于大學課業(yè)繁重，這些機會也就相對較為珍貴，而在學業(yè)輕松的高中，學生可以利用豐富的業(yè)余時間來鍛煉自己，豐富社會活動，培養(yǎng)社會責任感和國際視野。