學(xué)生姓名:W同學(xué)
畢業(yè)/就讀院校:浙江師范大學(xué)
就讀專業(yè):師范類
GPA成績(jī):高考重點(diǎn)線
語言成績(jī):雅思6.5
錄取院校:悉尼大學(xué)
錄取專業(yè):管理學(xué)本科
背景分析
學(xué)生優(yōu)勢(shì):
1.高考成績(jī)不錯(cuò),上了重點(diǎn)線,達(dá)到了澳洲學(xué)校的申請(qǐng)要求。
2.英語基礎(chǔ)不錯(cuò)。
申請(qǐng)難點(diǎn):
1.時(shí)間比較緊張,簽約時(shí)11月,目標(biāo)申請(qǐng)2月的主課開學(xué),且沒有雅思成績(jī)。
2.缺少專業(yè)構(gòu)想,增加了定方案的難度。
申請(qǐng)過程
高考后只有一條升學(xué)路?
W同學(xué)跨過了高考的獨(dú)木橋,過了重點(diǎn)線,擠進(jìn)了浙江省一所師范類大學(xué)。大學(xué)生活過的緊張而繁忙,然而W同學(xué)還是覺得心里缺了一角。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),她聽說高考不僅僅是通往國(guó)內(nèi)大學(xué)的門票,也有機(jī)會(huì)上國(guó)外的大學(xué)。為了心底那一點(diǎn)小希望,她來到立思辰留學(xué)360,找到了王老師。
沖擊澳洲名校險(xiǎn)阻重重
一番促膝長(zhǎng)談之后,王老師明白了W同學(xué)的苦惱,幫她梳理了目前的形勢(shì)。W同學(xué)正值大一,還沒有本科成績(jī),但是因?yàn)楦呖汲煽?jī)較為優(yōu)秀,如果申請(qǐng)承認(rèn)高中成績(jī)和高考成績(jī)的澳大利亞高校,還是很有希望的。W同學(xué)的目標(biāo)是希望能夠無縫銜接上國(guó)外大學(xué)的課程,在評(píng)估了她的英語能力后,王老師覺得趕上來年2月的開學(xué)也不是不可能。W同學(xué)申請(qǐng)澳洲大學(xué)的最大挑戰(zhàn)來自于三個(gè)方面,一是W同學(xué)聯(lián)系王老師開始著手申請(qǐng)澳洲大學(xué)已經(jīng)是11月了,距離期望的入學(xué)時(shí)間尚不足3個(gè)月。二是W同學(xué)還沒有開始準(zhǔn)備語言考試,雖然底子不錯(cuò),但是沒拿到成績(jī)畢竟給申請(qǐng)帶了不定因素。三是W同學(xué)個(gè)人的意向不明,對(duì)于想讀什么專業(yè)以及畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展缺乏規(guī)劃。
迎難而上沒有路就創(chuàng)造路
為了最大程度上彌補(bǔ)申請(qǐng)中可能遇到的各種不利因素,王老師幫助W同學(xué)進(jìn)行了全面而詳盡的規(guī)劃:一方面鼓勵(lì)W同學(xué)好好準(zhǔn)備語言考試;一邊幫她準(zhǔn)備并遞交了其余所有的學(xué)術(shù)材料,爭(zhēng)取時(shí)間。因?yàn)閃同學(xué)在專業(yè)選擇上舉棋不定,王老師就極盡所能,幫她整理了所能申請(qǐng)的專業(yè),一個(gè)個(gè)逐個(gè)分析?紤]到W同學(xué)是文科生,只能申請(qǐng)文科類專業(yè)以及商科類的專業(yè),綜合了學(xué)生未來的可能性,結(jié)合W同學(xué)選校一定要近市區(qū)的要求,為她制定了申請(qǐng)的梯度方案,包括:悉尼大學(xué)的Commerce,莫那什大學(xué)的Arts-Media and Communication,昆士蘭大學(xué)的Commerce和南澳大學(xué)的Social Work。
最后,W同學(xué)從拿到的多個(gè)錄取中選擇了悉尼大學(xué)(University of Sydney)的管理學(xué)專業(yè)就讀,因?yàn)樗难潘伎荚囈粋(gè)單項(xiàng)沒有達(dá)到學(xué)校的要求,權(quán)衡之下王老師幫她申請(qǐng)了延期入學(xué),還特意與W同學(xué)溝通了澳洲語言課程的內(nèi)容和作用,她也欣然接受。至此,W同學(xué)的大學(xué)生涯在澳洲的世界名校得以再度起航!
顧問點(diǎn)評(píng).
學(xué)生在國(guó)內(nèi)大一已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近半年的時(shí)間,大學(xué)的成績(jī)尚未出來,學(xué)校在審理過程中只能參考高中成績(jī)以及高考的成績(jī)。澳洲的大多數(shù)的學(xué)校,對(duì)于兩年內(nèi)的高考成績(jī)都是認(rèn)可的,所以對(duì)于高考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,可以多鼓勵(lì)學(xué)生直接沖刺澳大利亞名校本科的直錄。 面對(duì)類似于對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)這樣,無條件信任我們的家長(zhǎng),有對(duì)自己前期和他們溝通結(jié)果的欣慰,更多了一份沉甸甸的責(zé)任和壓力,尤其在專業(yè)的推薦上,更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,就擔(dān)心自己的推薦會(huì)不會(huì)耽誤了這個(gè)孩子。幸好,澳洲的大學(xué)再學(xué)習(xí)上更加靈活,學(xué)生萬一萬一覺得自己不適合當(dāng)前就讀的課程,以后也還是很方便的。且已修的學(xué)分,只要是相關(guān)的,都是承認(rèn)的。
下面是來自澳洲的中國(guó)學(xué)生的感謝視頻,感謝留學(xué)360的老師
來自澳洲的中國(guó)學(xué)生的留學(xué)感言,留學(xué)360感謝學(xué)生們對(duì)我們的認(rèn)可,他們都是王梓嘉老師辦理成功的學(xué)生。同學(xué)們?nèi)绻谐鰢?guó)留學(xué)的夢(mèng)想,歡迎隨時(shí)聯(lián)系我們留學(xué)360.
關(guān)于留學(xué)360
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