低齡留學(xué)加拿大

　　隨著開學(xué)季的到來，我國中學(xué)生開始進入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。立思辰留學(xué)360了解到，不少學(xué)生家長開始關(guān)注孩子的升學(xué)問題，特別是對即將升入高中的學(xué)生家長來說，很多都面臨是去國外讀高中還是在國內(nèi)讀高中的選擇。據(jù)留學(xué)360介紹，2007-2013年，出國讀高中的學(xué)生中，31.85%選擇加拿大，加拿大成為最受中國低齡學(xué)生歡迎的留學(xué)目的國。

　　據(jù)立思辰留學(xué)360介紹，加拿大高中能夠超過美國、澳大利亞和英國，成為中國低齡留學(xué)生的首選目的國，主要得益于加拿大教育的7大優(yōu)勢。

　　第一，加拿大擁有非常穩(wěn)定和安全的社會環(huán)境，治安良好、犯罪率低，送孩子到加拿大留學(xué)家長通常比較放心。

　　第二，作為一個移民國家，加拿大對外來移民向來持公平、開放、積極的態(tài)度，加拿大政府還出臺了多種鼓勵移民的相關(guān)政策。

　　第三，加拿大教育和美國教育同屬北美體系，教育質(zhì)量世界一流，很多頂尖大學(xué)的招生官還會不定期到加拿大高中里面訪，為學(xué)生介紹招生信息，并提供面試機會。

　　第四，加拿大沒有統(tǒng)一的“高考”，學(xué)生均憑高中成績申請大學(xué)，包括期末考試、平時作業(yè)、小測驗、出勤率、課堂參與度等，與國內(nèi)“一考定終身”的高考體制有很大不同。

　　第五，高中課程靈活，采用學(xué)分制，學(xué)生修滿學(xué)分即可畢業(yè)，高三階段還會修習(xí)大學(xué)的預(yù)備課程，幫助孩子更好的適應(yīng)大學(xué)教育。除了學(xué)習(xí)，學(xué)校還會安排很多社區(qū)、團隊活動，讓孩子盡早體驗社會，提高綜合能力。

　　第六，高中階段出國留學(xué)，可以幫助中國學(xué)生完成用英語學(xué)習(xí)和生活的過度，適應(yīng)國外的教育模式和生活環(huán)境，升入世界名校的幾率遠(yuǎn)高于國內(nèi)高中畢業(yè)生。

　　第七，加拿大的高中主要分為公立高中、國際高中、貴族高中和教會高中，全面向中國學(xué)生開放，能夠滿足不同學(xué)生背景、家庭情況和發(fā)展規(guī)劃的家庭。留學(xué)360下面詳細(xì)介紹了這四類高中的情況：

　　1.公立高中：費用低，語言環(huán)境好

　　加拿大的公立高中隸屬于各個省的教育廳管理，每個城市或地區(qū)都會有一個教育局（School Board）或?qū)W區(qū)（School District）來管理其所在地區(qū)的公立中學(xué)，每個教育局或?qū)W區(qū)管轄的公立中學(xué)數(shù)量從幾個到幾百個不等。加拿大政府每年撥給公立高中的教育經(jīng)費達(dá)幾億加元，強大的經(jīng)濟后盾，讓公立高中不擔(dān)心生計和生源，將大部分精力都放在教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境的改善和提高上。

　　公立高中一般規(guī)模較大，課程設(shè)置齊備。在學(xué)業(yè)上對外國學(xué)生和本地學(xué)生一視同仁，所以課程對留學(xué)生而言挑戰(zhàn)性大，畢業(yè)證書的含金量高。如果學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)秀，年級較低，選擇公立高中能充分享受典型西方教育系統(tǒng)的優(yōu)勢，具備較高的起點，為將來進入加拿大或美國名牌大學(xué)鋪平道路。但是，在公立高中，國際學(xué)生大多需要先修讀ESL英語課程，然后才能開始學(xué)習(xí)正式的高中專業(yè)課程，所以學(xué)習(xí)周期會稍長。因此，一般高三在讀的學(xué)生不太適合申請公立高中。

　　優(yōu)勢：

　　政府資助、教育質(zhì)量高、學(xué)費便宜；

　　畢業(yè)文憑全球認(rèn)可；

　　以加拿大本地學(xué)生為主，語言環(huán)境良好；

　　注重學(xué)生實際能力和社會意識的培養(yǎng)，管理比較靈活；

　　絕大部分要求學(xué)生住在寄宿家庭，有利于提高英語水平，融入當(dāng)?shù)厣�活環(huán)境；

　　選課更加豐富。

　　劣勢：

　　課程較長；

　　對學(xué)生入讀、畢業(yè)年齡有一定要求。

　　適合人群：

　　初中畢業(yè)或高中在讀，有一定自我管理能力、獨立性較強的學(xué)生。

　　2.國際高中：管理嚴(yán)格，名校升學(xué)率高

　　國際高中的教學(xué)質(zhì)量由各省教育廳監(jiān)控，同時每個國際高中都有較大的自主權(quán)去運作。因此，國際高中的教學(xué)質(zhì)量和評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)通常高于公立高中。另外，國際高中管理上更加嚴(yán)格，更尊重傳統(tǒng)教育。采用小班制教學(xué)，教學(xué)進度緊湊，老師有精力照顧到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，并酌情給予針對性輔導(dǎo)。國際高中校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)、運動、娛樂等設(shè)施先進齊全，課外活動更加豐富，學(xué)校提供24小時全天候照顧及監(jiān)督。

　　優(yōu)勢：

　　課程安排密集，學(xué)程較短；

　　多為寄宿制、封閉式管理，對國際學(xué)生的照顧更加全面；

　　多數(shù)學(xué)校與大學(xué)有合作計劃，學(xué)生上世界一流大學(xué)的幾率較大。

　　劣勢：

　　國際學(xué)生數(shù)量較多，語言環(huán)境較為復(fù)雜。

　　適合人群：

　　初中畢業(yè)、高中在讀或高三畢業(yè)，自制能力較弱，沒有獨立生活經(jīng)歷的學(xué)生。

　　3.貴族高中：歷史悠久，精英教育

　　貴族高中由獨立的學(xué)校董事會經(jīng)營與管理，擁有較大的自主權(quán)，其教學(xué)質(zhì)量接受省教育部門監(jiān)管。學(xué)校提供符合省教育部規(guī)定的課程，并頒發(fā)畢業(yè)證書。學(xué)費高，入學(xué)門也檻高，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越，以加拿大本地學(xué)生或非華人國際學(xué)生為主，大多數(shù)已經(jīng)有上百年的歷史，以精英教育為主，世界名校升學(xué)率近100%。學(xué)校有豐富的社團活動，培養(yǎng)學(xué)生各種才藝和技能，還有利于學(xué)生從小積累人脈關(guān)系。貴族高中又細(xì)分為男校、女校和男女混淆。

　　優(yōu)勢：

　　學(xué)校歷史悠久，學(xué)生大多來自當(dāng)?shù)厣蠈蛹彝�，�?yán)格遵循培養(yǎng)精英人才的教學(xué)傳統(tǒng)與理念；

　　教育質(zhì)量高，英語環(huán)境純正，名牌大學(xué)升學(xué)率近100%；

　　貴族精英教育，在加拿大擁有極高的聲譽和地位。

　　劣勢：

　　費用昂貴；

　　要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)壓力較大；

　　部分學(xué)校不提供ESL課程，要求學(xué)生有較好的語言基礎(chǔ)。

　　適合人群：

　　初中畢業(yè)或高中在讀，成績優(yōu)異，英語較好，家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越的學(xué)生。

　　4.教會高中：以人為本，全面發(fā)展

　　教會高中是由教會設(shè)立和運作的學(xué)校，最早出現(xiàn)于中世紀(jì)的歐洲，隨殖民和移民來到北美。在加拿大，教會高中是加拿大中學(xué)教育體系重要的組成部分。教會高中大多傳承了以人為本的教育理念，不單單是教授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生做人，學(xué)會自立。

　　教會高中的生源非常簡單，大多為加拿大本地學(xué)生，對國際學(xué)生沒有信仰的限制。雖然學(xué)校會安排一些宗教課程，或者會在教會舉行活動，但并不強迫學(xué)生參加。其實，這些課程更相當(dāng)于歷史課和人文地理課的綜合，幫助學(xué)生從側(cè)面了解加拿大的歷史和文化，更好的融入當(dāng)?shù)氐奈幕�和生活。教會高中的課外活動非常豐富，更倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展，人與社會相互依存，很注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生對于自然和社會的好奇心，鼓勵他們勇于挑戰(zhàn)。

　　優(yōu)勢：

　　加拿大本土私立學(xué)校，語言環(huán)境好；

　　學(xué)校管理嚴(yán)格，氛圍好；

　　教育質(zhì)量高，近100%的大學(xué)升學(xué)率。

　　劣勢：

　　不能住校，需走讀；

　　學(xué)費比公立高中稍貴；

　　宗教學(xué)是必修課，但無需信教。

　　適合人群：

　　21周歲之前高中畢業(yè)，最好有一定的生活自理能力和溝通能力的學(xué)生。