成功案例：吳同學斬獲加拿大園林專業(yè)牛校

　　申請人：吳同學

　　學生背景：北京林大園林專業(yè)，雅思5.5

　　意向專業(yè)：Landscape Architecture

　　申請院校：曼尼托巴大學University of Manitoba, 多倫多大學University of Toronto, UBC大學

　　錄取院校：曼尼托巴大學University of Manitoba, 多倫多大學University of Toronto, UBC大學

　　學生情況與申請方案：

　　吳同學來咨詢時，雅思只有5.5，同時處于休學延期畢業(yè)狀態(tài)。主要申請時間9到11期間，吳同學一直在荷蘭打工游玩；并未從事太多與園林設計相關的事情。吳同學自身的亮點是對自己的專業(yè)有很獨到的見解，大學期間游歷中國大好河山以及人文景觀，并將思考與靈感都滲透到自己的園林設計課程和Project上來。

　　但是，眾所周知，加拿大的碩士對于語言的要求非常高，尤其是吳同學申請的這3所院校都是在園林設計方面首屈一指的院校，而且大部分加拿大碩士鮮有雙錄，語言方面成了吳同學首要的硬傷。

　　于是，吳同學申請全權交給我們，自己則一心準備語言考試；在羅老師和后期文書老師的協(xié)力配合下，發(fā)掘吳同學有別有普通碩士申請人的特色，來彌補均分不是高的不足；建議其在荷蘭積極參與一些園林城市規(guī)劃相關的會議以及講座等。尤其是在申請過程中的Writing Sample方面，文書老師經(jīng)過反復溝通與指導，發(fā)掘學生的潛力，多方面呈現(xiàn)給Admission office一個有創(chuàng)造力和獨立思考的園林設計專業(yè)申請人。在Portfolio方面，因吳同學很早就咨詢了加拿大園林院校的要求，花費了將近一個學期的時間來準備，與羅老師配合，最終完成了滿足每個申請院校不同要求的高水平的作品。

　　萬事俱備，只欠“雅思”，吳同學在11月考出了6.0的好成績，但是還是不夠。壓力與挑戰(zhàn)并重，吳同學在2個月后居然考出了6.5單科不低于6.0的好成績。其中Listening 從6.0提到7.0，Speaking 從5.5提到6.0，這個努力的小伙子也有一些小幸運 ，從5.5逆襲6.5，最終獲得大滿貫，曼尼托巴大學University of Manitoba, 多倫多大學University of Toronto和UBC大學都下了Offer。

　　最難能可貴的是多倫多大學University of Toronto的Alissa North, Director Landscape Architecture Program 因對吳同學的作品非常感興趣，主動聯(lián)系吳同學，并邀請他去參加final MLA Thesis Reviews ,并對吳同學伸出橄欖枝，再次發(fā)出了“Academic English Level 60 Conditional Acceptance”（多倫多大學需要雅思7.0）；但是吳同學非常有想法，表示之前為了語言沖刺一直在學習語言，專業(yè)知識有些忽略，希望在入讀名校前能抓緊時間扎實LA的專業(yè)基礎，婉拒多倫多大學，最終選擇了UBC大學；但是多倫多大學還是很有風度，在得知吳同學對于green roofs 感興趣，還特意介紹對于這一分枝很有建樹的Professor Liat Margolis 給Wu同學。目前，學生在UBC大學風生水起，緊張的課業(yè)以及Project期間，繼續(xù)游歷美加大好河山和人文景觀，為自己找靈感。

　　關于我：

　　羅智文老師，留學360加拿大首席留學顧問。加拿大維多利亞大學和新西蘭奧克蘭大學雙學士學位，留學多年，有著豐富的海外學習與工作經(jīng)驗，熟悉雅思，托福等各類語言考試，回國后，多年以來一直致力于加拿大留學服務行業(yè)，以專業(yè)的角度為學生精心規(guī)劃加拿大留學道路，掌握著最前沿的留學咨詢與留學發(fā)展方向！能夠根據(jù)申請人的不同背景，理性分析院校利弊，打造周密合理的留學方案。對于加拿大各類教育局，私立貴族高中，學院及大學的申請擁有豐富經(jīng)驗！讓學生不在為出國留學而感到迷茫！