學生背景信息
學生姓名:Z同學
畢業(yè)/就讀院校:蕭山八中
GPA成績:85
語言成績:雅思5.5
錄取院校:
昆士蘭大學預(yù)科
錄取專業(yè):
金融
申請學歷:
大學預(yù)科
錄取時間:
2016年
背景分析
學生優(yōu)勢:
1. 出國留學目的比較明確;
2. 英語成績還不錯,申請時雅思考到了5.5分;
3. 學生曾經(jīng)去過澳洲,對澳洲的學校非常認可。
申請難點:
1. 學生5月份才確定要出國留學,雅思也沒有考過,因此剛開始都是按照10月份開學的時間來規(guī)劃,但最后是走的8月份開學,方案規(guī)劃非常倉促;
2. 學生比較偏科,擔心去澳洲后學習會不適應(yīng),在專業(yè)選擇上糾結(jié)了很久。
申請過程
雅思未考出,申請澳洲10月開學,專業(yè)敲定商科
Z同學是蕭山第八中學的一名學生,去澳洲留學,是Z同學及其家長在深思熟慮后所做的決定,并于今年5月份開始了留學規(guī)劃。此時距離澳洲學校8月開學已只剩短短3個月的時間,而且Z同學的雅思也還未考出,因此從剛開始和顧問咨詢,到最終定校,Z同學都是選擇走澳洲10月開學的路線。
在專業(yè)選擇上,Z同學自己想要學生物,但家長想讓她學商科?紤]到生物在國外是非常難學的課程,而且以后需要做科研,而Z同學的理科基礎(chǔ)一般,因此唐老師結(jié)合Z同學的性格特點,和Z同學及其家長進行了多次深入的探討,最后唐老師給出的建議是,先選擇商科大類,預(yù)科打好基礎(chǔ),本科階段再定詳細的專業(yè)。學生和家長都欣然接受了唐老師的提議。
申請快捷課程被拒,考出雅思后,沖刺昆大8月開學
學校方面,Z同學非常想去昆士蘭大學,唐老師也幫她嘗試申請了昆士蘭大學10月開課的快捷課程,但由于Z同學還沒有達到入讀該校快捷課程的要求,因此被拒絕了。
6月底,Z同學在考出了5.5分的雅思成績后,跟唐老師表示想要走8月份開學,并打算申請8月開學的昆士蘭大學正式預(yù)科。Z同學的態(tài)度非常堅決,家長也勸阻不了她,因此唐老師只能在短暫的時間內(nèi),盡力想各種辦法來幫助Z同學達成所愿。
昆士蘭大學正式預(yù)科錄取,并成功獲簽順利成行澳洲
由于時間非常緊迫,唐老師除了加班加點地和校方溝通外,還直接聯(lián)系了校代,讓校代幫忙催促學校審理申請。各種努力和爭取后,Z同學終于獲得了8月開學的昆士蘭大學正式預(yù)科錄!
但不巧的是,Z同學正好趕上了澳洲7月1日的簽證新政系統(tǒng),總體簽證狀況不太明朗,Z同學重新?lián)Q預(yù)錄取再換正式COE的時間也非常緊張。顧問在充分告知了學生風險之后,遞交了簽證,之后又繼續(xù)和簽證處溝通問詢,終于成功拿到簽證,最后Z同學順利成行昆士蘭大學。
顧問點評
積極和學生、家長保持溝通,綜合評估,在客戶做出最終決定的時候也一定要提前告知風險,并積極配合處理,爭取最好的結(jié)果。
下面是來自澳洲的中國學生的感謝視頻,感謝留學360的老師
來自澳洲的中國學生的留學感言,留學360感謝學生們對我們的認可,他們都是王梓嘉老師辦理成功的學生。同學們?nèi)绻谐鰢魧W的夢想,歡迎隨時聯(lián)系我們留學360.
關(guān)于留學360
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