美國留學(xué)案例：一步一個腳印 拿到自己滿意的錄取

　　D同學(xué)

　　教育背景：上海大學(xué)

　　標準成績：GPA 3.6, GRE322 T109

　　D同學(xué)來到辦公室的時候，真的是一點也沒有準備，沒有托福分數(shù)，沒有GRE分數(shù)，沒有什么醒目的活動或者背景材料，也沒有很明確的目標唯一知道的可能就是要去美國讀研。但和他交流溝通了一下，在一副有些羞澀的學(xué)生模樣背后，每位在場的老師分明都可以感受到D同學(xué)的一腔熱情。

　　毋庸置疑，那是一腔對于生物真正的感情。從組織到細胞，從動物到植物，只要一談到關(guān)于生物的話題， D同學(xué)似乎就像變了一個人似的，可以滔滔不絕幾個小時�！袄蠋�，你看我可以嗎？雖然我還沒有什么成績說實話�！盌同學(xué)怯怯地問道。興趣始終是最好的老師，有了興趣，再多的任務(wù)和壓力也不會令人覺得繁多。利用到這一點，我們?yōu)镈同學(xué)安排了理論+實踐的各項背景提升計劃。理論方面，建議其憑借著自己對于生物中一段現(xiàn)象的了解，自行設(shè)計課題，展開研究，并得到了研究生組一些相關(guān)背景老師和曾指導(dǎo)其中學(xué)以往課題的相關(guān)教授的大力支持，最后完成了一篇論證嚴謹，假設(shè)充分，格式規(guī)范的論文，鼓勵其通過各種渠道分享，彰顯自己的學(xué)術(shù)實力。實踐方面，經(jīng)過一些資源分享，我們?yōu)镈同學(xué)提供了一些可以參加的偏重生物類的活動，加上D同學(xué)以往高中和本科的一些相關(guān)活動也在之后的交流中進一步挖掘了出來。

　　當暑假過后，我們再次樹立D同學(xué)的活動時，清晰多面的活動配合一些凸顯多樣化的其他類型，一份標準生物控的活動列表便應(yīng)運而生了�？荚嚪矫�， D同學(xué)也嚴格按照我們老師給其指定的策略那樣，一步一個腳印扎扎實實地把分數(shù)一步一步地提高。最后終于拿到自己滿意的錄取。

辦理顧問——徐月老師

　　國內(nèi)知名“985”、“211”師范大學(xué)畢業(yè).自進入留學(xué)行業(yè)以來，一直秉持“幫助學(xué)生申請到學(xué)生能力范圍內(nèi)的最好學(xué)�！钡睦砟睿瑸閺V大赴美留學(xué)的家長及學(xué)生服務(wù).為人直爽、對工作十分負責，為了讓學(xué)生的人生之路更加順暢，堅持將學(xué)生的未來發(fā)展結(jié)合在整個留學(xué)規(guī)劃當中，獲得了家長及學(xué)生的廣泛好評。從前期的留學(xué)規(guī)劃，到后期的學(xué)校申請，每個環(huán)節(jié)都有豐富的經(jīng)驗，曾多次幫助學(xué)生拿到破格錄取。