今天告訴你，國際商務(wù)管理專業(yè)學(xué)什么！

　　斯巴頓大學(xué)

　　國際商務(wù)管理專業(yè)

　　國際商務(wù)專業(yè)，是為適應(yīng)二十一世紀(jì)國際貿(mào)易發(fā)展需要，增強(qiáng)國家競爭力而設(shè)立的學(xué)科。國際商務(wù)專業(yè)旨在培養(yǎng)面向國際市場，具有開闊的視野，扎實(shí)的國際商務(wù)理論、實(shí)務(wù)和國際商法基礎(chǔ)，基本掌握國際法規(guī)、國際慣例，并能較熟練地應(yīng)用國際法規(guī)、外語開展商務(wù)活動的，法商結(jié)合的、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。使學(xué)生能在跨國公司、涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)從事實(shí)際商務(wù)業(yè)務(wù)、商務(wù)活動策劃、國際企業(yè)管理、法律咨詢、政策研究等工作。

　　掌握國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法；

　　掌握國際商事活動的基本知識和基本技能；

　　掌握國際市場營銷的本領(lǐng)；

　　能運(yùn)用計(jì)量、統(tǒng)計(jì)、分析方法進(jìn)行分析和研究；

　　了解國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易理論發(fā)展的動態(tài)；

　　了解主要國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況及其貿(mào)易政策和發(fā)展動態(tài)；

　　了解國際的經(jīng)濟(jì)政策和法規(guī)發(fā)展動態(tài)；

　　能夠熟練地掌握商務(wù)英語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力；

　　能利用計(jì)算機(jī)和其他經(jīng)濟(jì)分析工具從事涉外經(jīng)濟(jì)工作。

　　就業(yè)領(lǐng)域

　　國際商務(wù)專業(yè)學(xué)生具有法商結(jié)合的知識結(jié)構(gòu)，理論知識扎實(shí)，并有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力和用外語進(jìn)行商務(wù)溝通的能力，適于在跨國公司、外向型企業(yè)和外資企業(yè)等從事國際商務(wù)活動的商務(wù)代表、國際商務(wù)師及國際化經(jīng)營的高級管理人才；或者在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門及政府機(jī)構(gòu)從事對外經(jīng)營管理、政策法規(guī)制定與實(shí)施，以及國際化商務(wù)活動策劃的綜合性高級專門人才。具體如下：

　　金融管理

　　商務(wù)管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后適合在外資企業(yè)

　　跨國公司

　　國際金融機(jī)構(gòu)

　　工貿(mào)公司

　　商貿(mào)公司

　　科貿(mào)公司

　　貨物進(jìn)出口公司

　　國際國內(nèi)融資企業(yè)

　　銀行

　　財(cái)務(wù)公司等單位就職

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　通過學(xué)習(xí)，基本掌握商務(wù)管理專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識，具備參與商貿(mào)企業(yè)管理的實(shí)際工作能力；培養(yǎng)能熟練掌握商務(wù)管理業(yè)務(wù)流程，熟悉國際商務(wù)管理慣例和國際貿(mào)易慣例，了解國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易理論發(fā)展的動態(tài)，了解當(dāng)代國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢；掌握現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理方法，熟悉財(cái)務(wù)管理的相關(guān)政策法規(guī)和國際慣例；能較好的運(yùn)用所學(xué)的理論和專業(yè)知識分析和解決問題，具有較強(qiáng)商務(wù)溝通和談判技巧，具有一定的創(chuàng)新培養(yǎng)意識和創(chuàng)新能力，并具有嫻熟的商務(wù)英語應(yīng)用能力和電子商務(wù)操作能力的面向國內(nèi)國際市場、適應(yīng)國內(nèi)國際競爭、富于開拓精神的復(fù)合型、外向型管理人才。

　　課程特點(diǎn)

　　課程設(shè)計(jì)在要求學(xué)生掌握知識和專業(yè)能力之外，還創(chuàng)造條件提高學(xué)生的人際交流和公眾交流能力；培養(yǎng)學(xué)生的自我發(fā)展能力，適應(yīng)商務(wù)環(huán)境變化的能力；使學(xué)生具備識別分析問題的能力，能夠收集有關(guān)材料用于計(jì)劃、決策、監(jiān)督和控制；幫助學(xué)生開發(fā)自我管理能力，包括時間管理、工作安排、決策、有主見、應(yīng)付壓力、獨(dú)立工作等方面；培養(yǎng)學(xué)生的自信心、獨(dú)立自主的判斷力以及自我激勵的素質(zhì)和能力。這些都是學(xué)生將來開拓事業(yè)，面對競爭所必備的。

　　其次，考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)的入門起點(diǎn)低，循序漸進(jìn)。教材采用英國適當(dāng)教材加以翻譯或重新編寫。為了降低學(xué)習(xí)難度，有關(guān)部門組織編寫了適合開放學(xué)習(xí)的教學(xué)輔導(dǎo)材料，并將組織相應(yīng)的面授輔導(dǎo)。

　　再次，模塊化的課程設(shè)計(jì)為學(xué)生提供了充分的選擇余地。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,在老師的指導(dǎo)下,由淺入深、循序漸進(jìn)地選擇課程學(xué)習(xí)。