錄取院校之一 波士頓大學(xué)
學(xué)生信息:
姓名:Y同學(xué)
學(xué)歷:美國高中
平均分?jǐn)?shù):3.5/4.0
TOEFL:94
SATⅠ:1880
學(xué)生優(yōu)勢:
美高學(xué)校就讀
家庭資源豐富
學(xué)生劣勢:
GPA 低, 標(biāo)化成績不理想
課外活動少,學(xué)術(shù)獎項少
錄取結(jié)果:
波士頓大學(xué) Boston University
雪城大學(xué) Syracuse University
辦理過程:
第一次跟Y同學(xué)面談,給我留下的印象很懂事,很甜,很仙。Y同學(xué)在美國讀高中,GPA和標(biāo)化成績不太理想,到12月份才考出1880的SATI分?jǐn)?shù)。此外,Y同學(xué)的課外活動少且單一,也沒有任何學(xué)術(shù)獎項。這給申請她的理想大學(xué)帶來很大困惑。由于學(xué)生在美國,只能給她策劃在暑假能完成的活動,所以面談時跟Y同學(xué)說,這個暑假很關(guān)鍵,在你準(zhǔn)備標(biāo)化考試的情況下,一定要將活動認真完成。為了彌補GPA的不足,我們只能在活動及文書方面提升申請。
Y同學(xué)想要申請生物專業(yè),利用家庭資源,我們給Y同學(xué)策劃了到某大學(xué)生態(tài)科學(xué)系實驗室進行實習(xí)和研究土壤與果樹生長關(guān)系,同時將這一研究結(jié)果應(yīng)用到太陽村果實的種植,此外還到微生物研究所做實驗,研究土壤中的微生物知識。Y同學(xué)的活動做的很認真,做完后給我們提供的活動內(nèi)容和感想在文書寫作中起很大作用,看得出這是個在生物方面感興趣,愛研究的學(xué)生。
為了填補學(xué)術(shù)獎項的空缺,建議Y同學(xué)將所參加的研究活動內(nèi)容及感想以論文的形式發(fā)表在報刊中,Y同學(xué)寫的很詳細也很專業(yè),終于成功的發(fā)表了兩篇文章。
Y同學(xué)在美高學(xué)校也是志愿者俱樂部的副主席,這也體現(xiàn)她的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。結(jié)合Y同學(xué)的所有活動,在文書中將Y同學(xué)塑造成為一個在專業(yè)方面有研究,對生活充滿愛和感恩,具有社會責(zé)任感的學(xué)生,F(xiàn)代社會需要這樣的新生力量,所以受到各大學(xué)的青睞是必然的。
這次的申請不是偶然,是Y同學(xué)的努力及我們專業(yè)指導(dǎo)和規(guī)劃的共同成果,希望Y同學(xué)在大學(xué)夯實專業(yè)知識,畢業(yè)后更好的回饋社會,同時希望幫助更多的學(xué)生申請到他們的Dream School。
“老師,我被波士頓大學(xué)錄取了,太感謝了!!!”看到Y(jié)同學(xué)在微信上的留言,我被驚呆了(雖然這是意料之中的事情,但還是很興奮)因為對于Y同學(xué)的標(biāo)化成績來說,隨著申請者的數(shù)量增加,Boston University ED2的錄取難度也越來越大,Y同學(xué)的錄取,算是一個成功的案例。
辦理顧問——楊燕老師
已致力于美國留學(xué)工作5年多,接觸的案子有超過300多例,工作涉及到留學(xué)的方方面面,包括選校,定校,學(xué)生定位,留學(xué)時間規(guī)劃,留學(xué)申請,簽證申請等,直到學(xué)生踏入大學(xué)。在這幾年中我也遇到各種“疑難雜癥”案例,例如簽證被拒五次的學(xué)生,最后在我的輔導(dǎo)下成功獲簽;也有清華的畢業(yè)生DIY申請全部被拒,找到我,成功申請到理想學(xué)校;我的學(xué)生遍布美國的各個角落,有西北大學(xué),紐約大學(xué),康奈爾大學(xué),南加州大學(xué),加州大學(xué)洛杉磯分校,加州大學(xué)伯克利分校,威廉瑪麗學(xué)院,佐治亞理工大學(xué),賴斯大學(xué),普拉特設(shè)計學(xué)校,羅德島藝術(shù)學(xué)校,帕森斯藝術(shù)學(xué)校,等等等等,申請到的獎學(xué)金累計也有幾十萬美金。這是多年付出的最好的回報。我希望我用自己的專業(yè)知識幫助到更多想要出國的學(xué)生。作為一名留學(xué)工作者,我熱愛我的工作,熱愛我的學(xué)生。我們一起加油!譜寫美好的留學(xué)未來。
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