客戶名字：David
就讀院校：天津財經(jīng)大學(xué)
硬件條件：GPA:89 IBT:110 GRE：163+170+ 4.0
申請目標(biāo)：美國
錄取結(jié)果：Stanford University
“沈老師，David早上收到Stanford University大學(xué)研究生的錄取了，我非常高興，也很感謝你對孩子的指導(dǎo)……” 電話中David 爸爸的聲音里透著難以抑制的喜悅。這一重磅喜訊讓我為David感到高興的同時，也讓我回憶起陪伴David走過申請之路的點點滴滴。
我至今仍記得我和David以及David的爸爸第一次溝通時，談到David因為高考失利與名校失之交臂的遺憾，以及想到美國名校繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)的渴望與堅決。當(dāng)時我就深深被David對夢想的堅持所感動，也默默下定決心一定要盡自己最大的努力幫著這個有著堅定決心和頑強(qiáng)毅力的男孩實現(xiàn)他長久以來的留學(xué)名校夢想。
在分析David的背景和申請目標(biāo)后，我們制定了詳細(xì)的申請規(guī)劃以及一個個目標(biāo)，有目的地進(jìn)行背景提升。我們第一個規(guī)劃是提升David的硬件背景，即GPA, IBT 和GRE。之所以把這三個硬件條件作為第一個提升目標(biāo)不僅僅是因為這個是留學(xué)申請所必須的重要條件，也是因為這個目標(biāo)的完成會讓David為提升自己的專業(yè)知識背景以及學(xué)術(shù)交流和專業(yè)實習(xí)奠定知識和時間基礎(chǔ)。第二個規(guī)劃是到美國名校交換以及選修名校的專業(yè)課程，目標(biāo)是彌補(bǔ)David不是很出色的本科學(xué)校背景。第三個規(guī)劃是實習(xí)工作，目標(biāo)是通過一些世界著名企業(yè)的實習(xí)提升David的專業(yè)實踐技能以及申請金工和管理研究生所看重的工作經(jīng)驗積累。在整個申請準(zhǔn)備階段，我和David按著我們的申請規(guī)劃，默契完美配合工作，時刻溝通討論，一步步完成每一個目標(biāo)。David獲得了出色的GPA, IBT 和GRE 成績，參與了Harvard暑期交換項目并獲得推薦信，并在德勤和美國銀行等著名企業(yè)進(jìn)行了實習(xí)進(jìn)而獲得推薦信。經(jīng)過我們堅持不懈的努力，David的背景變得非常出彩，為我們的申請做了很好的準(zhǔn)備。
隨著David背景的提升，專業(yè)知識的豐富以及眼界的開闊，我也指導(dǎo)David一步步了解和他背景相匹配的美國各個大學(xué)以及其研究項目。同時也在平時和David以及其家人的溝通過程中，深入了解David以及其家人對于申請學(xué)校的一些期望以及David未來的職業(yè)方向。基于平時的積累，David對美國各個大學(xué)和專業(yè)有很好的了解，所以我們在后期選擇學(xué)校和專業(yè)的時候，在我跟David分析初選學(xué)校的研究生項目特點，錄取難度，未來就業(yè)等之后，我們很快就確定了最終的有梯度的科學(xué)的申請學(xué)校名單。
指導(dǎo)老師：
沈迎華老師
此外，我們的文書也是一直伴隨著David的背景變化而不斷進(jìn)行著編輯和修改，用于完成每一個目標(biāo)如暑期交換的申請、企業(yè)實習(xí)的申請等，同時我們也不斷總結(jié)，更新制定新的文書，最終完成我們的申請文書。在文書的制作過程中，我會和David反復(fù)討論，確定每一個寫作思路，寫作方向，以及寫作目的。在這一過程中，我和David有思想火花碰撞時的興奮，也有意見相左時的爭論，有我挖掘出David隱秘未覺的閃光點，也有David自己呈現(xiàn)的特色。此外，因為David申請的每個學(xué)校的專業(yè)不同，有金工，有管理，有運籌，且文書是呈現(xiàn)學(xué)生軟件背景的唯一材料，所以在申請過程中，我根據(jù)每個學(xué)校每個專業(yè)的要求，有針對性地對文書進(jìn)行了修改，有側(cè)重地呈現(xiàn)出David的各個優(yōu)勢，進(jìn)而獲得學(xué)校的青睞。
功夫不負(fù)有心人，今天David獲得他夢寐以求Stanford University的錄取是我們付出的所有努力，所有汗水的最好回報。在這里，我們也想給眾多堅持夢想，奮斗在留學(xué)路上的莘莘學(xué)子加油打氣。Where there is a will, there is a way.
美本經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，GPA3.85，兩段實習(xí)，成功斬獲康奈爾大
