成績(jī)不突出也能成功獲得瑞士歐洲大學(xué)Offer瑞士大學(xué)

　　學(xué)生背景：余同學(xué)

　　申請(qǐng)學(xué)校：瑞士歐洲大學(xué)

　　申請(qǐng)專業(yè)：酒店管理

　　申請(qǐng)結(jié)果：成功

　　申請(qǐng)人優(yōu)勢(shì)：積極參加各項(xiàng)實(shí)習(xí)活動(dòng)，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

　　申請(qǐng)人劣勢(shì)：學(xué)習(xí)成績(jī)不突出，雅思成績(jī)一般

　　辦理過程：

　　余同學(xué)有一個(gè)良好的院校背景，但是學(xué)生本科學(xué)習(xí)期間的成績(jī)不夠理想，加之跨專業(yè)申請(qǐng)主要看的就是學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成績(jī)，這讓我們著實(shí)捏了一把汗。后來我們著重突出該生豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提供大量有利的相關(guān)證明材料，證明學(xué)生有足夠強(qiáng)的適應(yīng)能力及接受能力。最后，余同學(xué)終于獲得了IMI瑞士國際酒店管理學(xué)院的offer~ 我們顧問的辛苦都沒有白費(fèi)。在此期間我們積極與學(xué)生溝通，充分挖掘?qū)W生的亮點(diǎn)，把學(xué)生的優(yōu)勢(shì)集中展示在文書上，精益求精，大膽嘗試，終于得到了我們想要的結(jié)果!

留學(xué)360瑞士部金牌留學(xué)顧問任吉君老師

　　瑞士留學(xué)行業(yè)頂級(jí)留學(xué)顧問。對(duì)瑞士各階段的教育十分熟悉，能準(zhǔn)確，合理的推薦適合學(xué)生情況的院校與專業(yè)。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅能幫助學(xué)生申請(qǐng)到理想的學(xué)校，還能幫助學(xué)生打點(diǎn)好留學(xué)的各方面的工作，為學(xué)生答疑解惑，排憂解難。一路走來，多次得到了學(xué)生本人以及家長(zhǎng)的好評(píng)與肯定。

　　學(xué)生感言：

　　高考的失利使我一度消沉。在學(xué)校學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的金融課程，我發(fā)現(xiàn)自己還是比較喜歡酒店管理領(lǐng)域的知識(shí)。然而國內(nèi)的大學(xué)對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)這件事情還不是特別普遍，操作起來有一定的難度。唯一能夠?qū)崿F(xiàn)我這個(gè)理想的途徑就是出國留學(xué)。是留學(xué)360瑞士部老師很負(fù)責(zé)地為我設(shè)計(jì)了留學(xué)規(guī)劃，并且精心準(zhǔn)備了所有申請(qǐng)所需的文書材料，使我順利獲得了心儀院校的通知書。我很感謝留學(xué)360瑞士部的老師們，我一定努力學(xué)習(xí)用我的成績(jī)向他們證明，他們的選擇是沒錯(cuò)的!

　　學(xué)校介紹：

　 作為世界頂尖的商學(xué)院之一， 歐洲大學(xué)（EU）是一家經(jīng)過國際認(rèn)證的學(xué)校，且因?yàn)槠鋵W(xué)生與師資的卓越表現(xiàn)受到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。自2009年起，(瑞士)歐洲大學(xué)授權(quán)上海敬路教育為官方上海教學(xué)中心總部。 成立于1973年，EU開發(fā)了經(jīng)營管理教育項(xiàng)目，給學(xué)生帶來高質(zhì)量的教學(xué)、富有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)習(xí)環(huán)境和遍布全球的校園網(wǎng)絡(luò)。我們廣闊的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生們能夠在以下國家參加校內(nèi)交換生項(xiàng)目：西班牙、瑞士、德國、英國、奧地利、哈薩克斯坦、敘利亞、臺(tái)灣、中國、馬來西亞與新加坡。

　　EU招收10個(gè)不同管理學(xué)專業(yè)的工商管理學(xué)碩士（MBA）：國際貿(mào)易、交流與公共關(guān)系、國際營銷學(xué)、全球銀行與財(cái)政學(xué)、休閑業(yè)與旅游業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、電子商務(wù)、體育管理和人力資源管理。EU將美國式教育模型引進(jìn)歐洲，將課堂理論與專業(yè)技能聯(lián)系起來課程教學(xué)語言為英語，采用了案例研究的方法，避免讓商業(yè)概念變得抽象、不可理解。EU在商業(yè)教育中的實(shí)用方法已經(jīng)通過考驗(yàn)，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生在商業(yè)與產(chǎn)業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)能力。EU通過提供獨(dú)一無二的學(xué)習(xí)環(huán)境來使其教學(xué)項(xiàng)目變得國際化。師資隊(duì)伍與學(xué)生的構(gòu)成保證了學(xué)校的國際化眼光。

　　EU的教育以學(xué)生為本、靈活性強(qiáng)、注重個(gè)人能力培養(yǎng)。所有課程的導(dǎo)師都是在各自領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富的合格教師。EU的教師與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，營造一種合作、關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境，人類價(jià)值能夠在此得到升華。此外，EU致力于在健全的道德觀念下教育學(xué)生，這種道德觀念支撐了EU的教學(xué)理念：勤奮學(xué)習(xí)、有責(zé)任心、有領(lǐng)導(dǎo)能力、誠實(shí)并自力更生。以誠信的態(tài)度做生意不是一個(gè)選項(xiàng)，而是滿足現(xiàn)今這個(gè)高要求社會(huì)的唯一方法。從這個(gè)角度來說，EU教育學(xué)生以批判的意識(shí)來做出管理決策，并根據(jù)這種價(jià)值觀來作出決定。