教學"量體裁衣"即個體化，目的是使每個學生都能發(fā)揮其特長及創(chuàng)造性。
教師充分聽取學生意見，教學過程為雙向交流。
為使所學知識用于實踐達到職業(yè)化的目的，企業(yè)實習必不可少。
◆MOD’ART的教學部分5個系：
－－時裝預科及藝術(shù)預科系；
�。瓡r裝設(shè)計系；
�。瓡r裝制作系；
－－時裝附件系（帽子、首飾、皮革制品、鞋靴等）；
�。瓡r裝管理系（時裝商學院）；
為保證為學生提供的教學項目的質(zhì)量并使適應經(jīng)濟的發(fā)展，學校設(shè)有專門學術(shù)委員會。
◆委員會職能為：
--確定各階段的教學及科研方向；
--確定項目評估政策；
--保證教學質(zhì)量；
◆學術(shù)委員會組成：
--各階段項目的協(xié)調(diào)員
--科研人員
--職業(yè)專家
--國際教育專家
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