章同學(xué) 于2個(gè)月前 提問(wèn)

申請(qǐng)新西蘭博士時(shí)，如何應(yīng)對(duì)研究計(jì)劃（RP）中的技術(shù)挑戰(zhàn)？例如數(shù)據(jù)收集困難？

顧琳老師歐亞項(xiàng)目經(jīng)理

需在 RP 中說(shuō)明應(yīng)對(duì)策略（如替代數(shù)據(jù)源、合作機(jī)構(gòu)支持），必要時(shí)調(diào)整研究方法（如從實(shí)證轉(zhuǎn)向理論分析）。

顧琳老師 于 2個(gè)月前 回復(fù)
相關(guān)問(wèn)題

羅智文 21小時(shí)前 回復(fù)

若需解除監(jiān)護(hù)關(guān)系，需提交書(shū)面聲明并說(shuō)明原因，學(xué)校將終止監(jiān)護(hù)安排，學(xué)生需在30天內(nèi)重新指定監(jiān)護(hù)人或轉(zhuǎn)為成年監(jiān)護(hù)。 …[詳細(xì)]

劉文華 23小時(shí)前 回復(fù)

對(duì)于分階段研究，可申請(qǐng)分階段倫理審查（如第一階段審查通過(guò)后開(kāi)展第二階段），需在RP中注明審查節(jié)點(diǎn)和材料要求。 …[詳細(xì)]

饒開(kāi)浪 19小時(shí)前 回復(fù)

分析轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)（如數(shù)據(jù)安全、員工培訓(xùn)），提出解決方案（如AI客服、云協(xié)作工具），引用成功案例（如亞馬遜AWS的應(yīng)用）。 …[詳細(xì)]

顧佳潔 23小時(shí)前 回復(fù)

學(xué)生賬戶權(quán)限根據(jù)課程需求自動(dòng)分配（如圖書(shū)館訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)室預(yù)約），特殊權(quán)限（如高級(jí)軟件使用）需單獨(dú)申請(qǐng)并審批。 …[詳細(xì)]

劉文華 20小時(shí)前 回復(fù)

需要監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)讓聲明，由原監(jiān)護(hù)人和新監(jiān)護(hù)人共同簽署，公證后提交學(xué)校，確保監(jiān)護(hù)權(quán)合法轉(zhuǎn)移，需同時(shí)更新簽證信息。 …[詳細(xì)]

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