- 全國
冀同學(xué) 于3年前 提問
顏宏斌老師美加英港金牌顧問
從國內(nèi)本科“轉(zhuǎn)學(xué)”到英國本科,會跨越兩個截然不同的教育體制,中間會有一些需要“協(xié)商”的地方。
轉(zhuǎn)學(xué)到英國的優(yōu)勢
1.時間成本較低
從國內(nèi)本科“轉(zhuǎn)學(xué)”到英國,大多數(shù)情況是不能轉(zhuǎn)學(xué)分的,也就是說,無論你在國內(nèi)讀的是大一還是大二,轉(zhuǎn)學(xué)到英國后一般都讀國際大一 或者本預(yù)?雌饋磉@是劣勢,要耽誤一兩年的時間,但其實不是。
由于英國多數(shù)大學(xué)的本科學(xué)制為3年,比國內(nèi)少
顧佳潔 19小時前 回復(fù)
結(jié)合你參與的快消品推廣案例(如社交媒體直播、虛擬試銷),分析元宇宙技術(shù)對消費者決策的影響,引用碩士階段學(xué)習(xí)的數(shù)字營銷理論(如用戶體驗設(shè)計)構(gòu)…[詳細(xì)]
袁玉倩 13天前 回復(fù)
推薦愛丁堡大學(xué)(碩士項目含“金融風(fēng)險管理”模塊,實習(xí)經(jīng)歷可匹配,無需額外語言成績,需提交實習(xí)報告摘要)、利茲大學(xué)(商學(xué)院接受經(jīng)濟(jì)學(xué)背景,可在…[詳細(xì)]
顧佳潔 21天前 回復(fù)
關(guān)鍵在于“導(dǎo)師精準(zhǔn)套磁”與“研究問題聚焦”。倫敦商學(xué)院組織行為學(xué)導(dǎo)師多研究跨文化領(lǐng)導(dǎo)力,套磁時需結(jié)合團(tuán)隊激勵案例,提出“文化價值觀對激勵機(jī)制…[詳細(xì)]
羅智文 26天前 回復(fù)
側(cè)重院校國際化資源與行業(yè)經(jīng)驗結(jié)合度。牛津大學(xué)國際管理碩士項目看重跨文化管理經(jīng)驗,可在文書中結(jié)合工作經(jīng)歷分析跨國團(tuán)隊協(xié)作的難點與對策;曼徹斯特…[詳細(xì)]
劉穎 29天前 回復(fù)
側(cè)重實踐導(dǎo)向型院校。推薦曼徹斯特大學(xué)、利茲大學(xué)的市場營銷博士項目,這些學(xué)校重視行業(yè)結(jié)合的研究。選導(dǎo)師時優(yōu)先考慮研究消費者行為或數(shù)字營銷方向的…[詳細(xì)]