教育投入是教學(xué)和學(xué)習(xí),認為學(xué)生的差異性,創(chuàng)造了一種文化歸屬的積極性,包容性和領(lǐng)導(dǎo)。它使所有的學(xué)生和員工的教育體驗連接,通過創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會直接參與他人和社會。從事教育者和學(xué)習(xí)者尋求理解和對問題的探究和研究解的搜索方面多角度。這個過程有助于發(fā)現(xiàn)新觀點和做法。這些發(fā)現(xiàn),隨著不斷的反思和承諾服務(wù),培養(yǎng)一種導(dǎo)致福利社會漸進式變革的創(chuàng)新文化。
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