密爾斯學(xué)院具有創(chuàng)新精神的校園氛圍。密爾斯學(xué)院給學(xué)生提供一個(gè)相互協(xié)作的校園環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索及自我發(fā)現(xiàn)。密爾斯的女學(xué)生在課內(nèi)外都思維縝密、善于辯論及發(fā)問。學(xué)院教職工都是優(yōu)秀的學(xué)者和藝術(shù)家，他們都致力于提高每個(gè)學(xué)生的能力，讓他們成長(zhǎng)為聰慧的、有個(gè)性的、專業(yè)的人才。給人留下深刻印象的是學(xué)生與教師的比例為12∶1，這樣就能保證密爾斯學(xué)院的每個(gè)學(xué)生能夠直接接觸到教授，并得到他們的支持，獲得達(dá)到非凡學(xué)習(xí)的個(gè)人關(guān)注。

在密爾斯，由于學(xué)生的背景、種族、文化、年齡、心態(tài)等大不相同，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在大學(xué)校園遵循自己的學(xué)習(xí)和生活方式。有超過350個(gè)班級(jí)和40個(gè)主修課程可供您選擇，甚至您可以為自己設(shè)計(jì)一個(gè)大學(xué)主修課程。密爾斯理解國(guó)際學(xué)生不同尋常的經(jīng)歷，面對(duì)著適應(yīng)其他環(huán)境的調(diào)整。密爾斯國(guó)際學(xué)生的導(dǎo)師會(huì)提供一些個(gè)人幫助和指導(dǎo)，例如：對(duì)美國(guó)生活的適應(yīng)、簽證身份維護(hù)、以及其他學(xué)術(shù)上的或者私人的問題。再者，每個(gè)密爾斯的學(xué)生都有一個(gè)指定的大學(xué)導(dǎo)師可以指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)中遇到的問題。學(xué)院靠近圣弗朗西斯科、伯克利、那帕谷地和硅谷，使學(xué)生與學(xué)習(xí)中心、商業(yè)中心和科技中心聯(lián)系在一起，從事研究和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)增多，發(fā)掘眾多本土文化、社會(huì)、富集娛樂的源泉。學(xué)生們喜歡充滿活力的飯店，奧克蘭中國(guó)城的露天市場(chǎng)和圣弗朗西斯科的中國(guó)城—它是在中國(guó)境外最大的中國(guó)社團(tuán)之一。密爾斯理解國(guó)際學(xué)生不同尋常的經(jīng)歷，面對(duì)著適應(yīng)其他環(huán)境的調(diào)整。密爾斯國(guó)際學(xué)生的導(dǎo)師會(huì)提供一些個(gè)人幫助和指導(dǎo)，例如：對(duì)美國(guó)生活的適應(yīng)、簽證身份維護(hù)、以及其他學(xué)術(shù)上的或者私人的問題。再者，每個(gè)密爾斯的學(xué)生都有一個(gè)指定的大學(xué)導(dǎo)師可以指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)中遇到的問題。

密爾斯提倡的活動(dòng)可以在校園內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)，互相尊重、促進(jìn)不同文化及種族間的相互理解，建立一個(gè)領(lǐng)悟力強(qiáng)的社區(qū)。在密爾斯，你可以成為你想做的人，或者發(fā)掘自我。在這個(gè)環(huán)境中，創(chuàng)造性和智慧是無限制的，在那里你可以找到自信和目的，然后在多樣性的環(huán)境中學(xué)習(xí)到知識(shí)。