早期階段
達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)的起源最早可以追溯至成立于1836年的一所
高等商業(yè)學(xué)校H?here Gewerbschule(Higher Trade School)，1844年學(xué)校獲得了位于Kapellplatz的一幢主要建筑作為學(xué)校的教學(xué)用地。經(jīng)過近20年的發(fā)展，1864年在達(dá)姆施塔特市成立了一所技術(shù)學(xué)校Technische Schule(Technical School)，并于1868年成立大公黑森州理工學(xué)校Gro?herzoglich Hessische Polytechnische Schule(Grand Ducal Hessian Polytechnic)。當(dāng)時，黑森州大公國的政界對于是否應(yīng)該建立這樣一所理工學(xué)校進(jìn)行了激烈的討論。討論的核心在于，這樣一個處于貧窮狀態(tài)的大公國是否有能力支付得起一個以技術(shù)為導(dǎo)向的高等教育機(jī)構(gòu)，甚至是一所理工學(xué)院。
1877年10月10日路德維希四世將早期的達(dá)姆施塔特綜合技術(shù)學(xué)校
更名為達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)。就此達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)Technische Hochschule Darmstadt 正式成立。1881年至1882年，學(xué)校的學(xué)生人數(shù)始終處于一個較低的水平，公眾開始廣泛討論是否應(yīng)該關(guān)閉這所大學(xué)。與此同時，在1882年的美國紐約，托馬斯·愛迪生建立了全世界第一個用于民用住宅的發(fā)電廠，當(dāng)時的人們堅(jiān)信，電能會征服世界。但一個現(xiàn)實(shí)的問題是，在世界范圍內(nèi)并沒有足夠訓(xùn)練有素的電氣工程師。達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)預(yù)見到了這個科學(xué)上的空缺，并在面臨被關(guān)閉的困境中，同當(dāng)?shù)卣坏雷龀隽艘粋�大膽的決定，建立全球電氣工程的第一把交椅。就此，電氣工程系應(yīng)運(yùn)而生，并成為達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)的第六個科系，德國物理學(xué)家Erasmus Kittler被委任為第一任教授。這是世界學(xué)術(shù)界的傳奇，因?yàn)樵诖酥皼]有任何理工學(xué)院或大學(xué)曾經(jīng)擁有過自己的電氣工程學(xué)系。這種前瞻性的高等教育政策為達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)在飛速發(fā)展的電氣工程領(lǐng)域始終處于全球領(lǐng)先地位開辟了道路。這反過來又導(dǎo)致了持續(xù)上升的學(xué)生人數(shù)，對于關(guān)閉這所工業(yè)大學(xué)的討論也就此終結(jié)。
大學(xué)的起步階段
1895年學(xué)校在Hochschulstrasse建造了一批新的建筑，
其中包括達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)的老主樓Alte Hauptgeb?ude以及主樓正對面的學(xué)院樓。在第一次世界大戰(zhàn)前的二十年里，大學(xué)的所有學(xué)科進(jìn)行多元化地擴(kuò)張。新的學(xué)科如造紙和纖維素化學(xué)被引入教學(xué)。并早在1913年成立了航空學(xué)系和飛行力學(xué)學(xué)系。與此同時，政治氣候變得更加緊張。在達(dá)姆施塔特，針對于外國學(xué)生的政治兩極化分歧爆炸式地愈演愈烈。達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)有著相當(dāng)龐大的外國學(xué)生群體。例如在1906年，多達(dá)四分之三在電氣工程系學(xué)習(xí)的學(xué)生來自國外。
第一次世界大戰(zhàn)之后，達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)迫切需要對當(dāng)前的教育系統(tǒng)進(jìn)行改革，這被看作是當(dāng)時能夠滿足現(xiàn)代工業(yè)社會要求的前提。激烈的討論再次展開，學(xué)校認(rèn)為自身不應(yīng)該僅僅專注于純粹的技術(shù)教育，而是應(yīng)該擴(kuò)大教學(xué)范圍，超越純粹的技術(shù)教育，以培養(yǎng)出未來能夠在社會發(fā)展過程中起到主導(dǎo)作用的工程師。1924年，第一個以此為發(fā)展方向的具體步驟開始實(shí)施。至此之前，所有非技術(shù)類學(xué)系全部歸屬于“通識學(xué)系”General Faculty。改革后，之前的通識學(xué)系被分為數(shù)學(xué)與自然科學(xué)以及文化研究與政治學(xué)兩個學(xué)部。除此之外，為了使學(xué)生不僅僅局限于其自身狹窄的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)校開始實(shí)施更多的優(yōu)化措施，包括提升經(jīng)濟(jì)學(xué)比重，以及在政治科學(xué)，科技與社會學(xué)史聘請教授。
第二次世界大戰(zhàn)之后
1944年9月11日夜間，達(dá)姆施塔特市區(qū)80%的面積，
其中包括很多大學(xué)的建筑，在一次炸彈襲擊中被全部摧毀。1945年間，依據(jù)盟軍法令達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)被迫短期部分關(guān)閉，直至1946年重新開放。在此期間，電氣工程系仍然保持著工作。他們的任務(wù)是，在同美軍的合約框架下打造V-2制導(dǎo)系統(tǒng)的組件。在及其困難的戰(zhàn)后的形勢下，大學(xué)教職員工和學(xué)生都努力設(shè)法在在嚴(yán)重受損的建筑物中工作，這是當(dāng)時唯一可行的臨時解決方案。早在1947年，達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)就主辦了首屆 “國際工程教育研討會” IKIA - Internationaler Kongress für Ingenieurausbildung。會議中，與會者討論了在政治界和社會中，科學(xué)精英以及技術(shù)知識分子的道德職責(zé)。鑒于戰(zhàn)爭所帶來的災(zāi)難性后果，與會者（除了美國，因其已經(jīng)與達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)簽訂合同，繼續(xù)進(jìn)行武器研發(fā)），承諾今后將以人類的和平發(fā)展為唯一目的去進(jìn)行工程和科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)與研究。
達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)戰(zhàn)后時期的重建主要是基于20世紀(jì)60年代的一項(xiàng)重要發(fā)展計劃，這也是大學(xué)和國家應(yīng)對不斷上升的學(xué)生總量的一項(xiàng)重要舉措。由于在城市中心幾乎沒有額外可用于建設(shè)的土地，1963年大學(xué)決定在“Lichtwiese”地區(qū)（處于城市郊區(qū)的前機(jī)場）進(jìn)行大學(xué)的擴(kuò)建計劃。由于在在20世紀(jì)60年代末和70年代初許多建筑（包括一個新的學(xué)生食堂）在這里建立起來，Lichtwiese 最終成為了達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)的第二個校區(qū)。
20世紀(jì)70年代的大學(xué)改革
1968年，達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)的學(xué)生運(yùn)動導(dǎo)致了在國家和
區(qū)域?qū)用娲髮W(xué)的進(jìn)一步改革。它旨在建立明確的大學(xué)結(jié)構(gòu)并確保所有大學(xué)成員有權(quán)參與到?jīng)Q策過程中。1970年，黑森州高等教育法“Hessisches Hochschulgesetz” 開始生效。這促使達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)建立起新的大學(xué)結(jié)構(gòu)。這種新的大學(xué)結(jié)構(gòu)以校長法規(guī)和統(tǒng)一管理體制為基礎(chǔ)，并將大學(xué)細(xì)分為下屬學(xué)院。20世紀(jì)70年代中期，達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)的學(xué)生人數(shù)再次迅速增長，而教職員工的發(fā)展卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。迫于來自中央政府或?qū)W校自身的壓力，大學(xué)的錄取人數(shù)受到嚴(yán)重限制。盡管教職員工面臨著高負(fù)荷的工作，達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)仍舊成功設(shè)立了一批以未來為導(dǎo)向的學(xué)科，比如1974年成立的信息科學(xué)學(xué)院，1987年成立的跨學(xué)科技術(shù)研究中心Zentrum für Interdisziplin?re Technikforschung – ZIT以及1989年成立的材料科學(xué)系等。
20世紀(jì)末及21世紀(jì)
1997年10月1日，達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)的德文名稱
Technische Hochschule Darmstadt正式更改為Technische Universit?t Darmstadt 并一直沿用至今。2005年1月1日，TUD 法 （TUD Law）的正式頒布使得達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)成為德國一個具有自制權(quán)的公立大學(xué)。就此，新的大學(xué)管理結(jié)構(gòu)開始實(shí)施，大學(xué)可以自主支配其預(yù)算并管理不動產(chǎn)，大學(xué)亦可以自主聘請教授并進(jìn)行工資談判等。在2006年及2012年舉行的第二輪和第三輪德國大學(xué)卓越計劃評選中，達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)的2個精英研究生院和1個精英集群獲得資助。
